RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan: SD IT Tiara Islamic School

Kelas/ Semester: VI/ 1

Muatan Pelajaran: PPKN

Alokasi Waktu: 2 x 35 Menit

A. INDIKATOR PEMBELAJARAN
3.1.1 Mengetahui Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
3.1.2. Mengidentifikasi penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari
4.1.1 Melaporkan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-
hari
4.1.2 Menuliskan hasil analisis tentang pelaksanaan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
sehari- hari

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui lagu tentang nilai Pancasila yang dinyanyikan oleh guru, siswa dapat
mengetahui penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.
2. Melalui observasi gambar tentang nilai-nilai pancasila, siswa dapat mengidentifikasi
penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menganalisis pelaksanaan nilai-nilai pancasila
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
4. Melalui presentasi, siswa dapat menyebutkan pelaksanaan nilai-nilai pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALO

KASI
WA
KTU
Pendahuluan o Guru mengucapkan salam, dan menanyakan 2 menit
kabar
o Dilanjutkan dengan berdoa dipimpin oleh
ketua kelas
o Guru mengecek kesiapan diri dengan
mengisi lembar kehadiran
siswa
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan o Siswa memperhatikan penjelasan guru 10 menit
tentang tujuan pembelajaran hari ini
o Menyanyikan lagu garuda pancasila
o Melalui Tanya jawab, guru mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang
Akan dibahas.
Kegiatan Inti o Siswa mengamati lambang Negara 20 menit
Indonesia yaitu pancasila yang ditunjukan
oleh guru
o Siswa dan guru bertanya jawab mengenai
lambing sila pada pancasila
o Guru mengajak siswa untuk
menghafalkan lambing sila pada pancasila
o Guru mengajak siswa untuk
menghafalkan lambang sila pada
pancasila
o Siswa mengamati gambar lambing sila
yang ditunjukan oleh guru, kemudian guru
menjelaskan makna atau nilai-nilai yang
terkandung dalam pancasila.
o Siswa mengamati beberapa gambar
perilaku dalam kehidupan sehari-hari
kemudian siswa menyebutkan sila yang
sesuai dengan gambar tersebut.
o Guru membagi siswa kedalam beberapa
kelompok, kemudian siswa berdiskusi
untuk menganalisis pelaksanaan pancasila
dalam kehidupan sehari-hari
menggunakan lembar kerja yang
dibagikan oleh guru.
o Guru memfasilitasi siswa untuk
mempersentasikan hasil diskusi kelompok
Penutup o Guru bersama siswa membust kesimpulan 30 menit
rangkuman hasil belajar
o Guru bersama siswa bertanya jawab
tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
o Siswa melakukan ice breaking dipandu
oleh guru
o Siswa mengerjakan evaluasi
 o Siswa mengajak semua siswa berdoa
menurut agama dan keyakinan masing-
masing( untuk mengakhiri pembelajaran)

D. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian pengetahuan: Tes Tertulis
2. Penilaian sikap : Observasi
3. Penilaian keterampilan: Praktik (diskusi kelompok)