RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : MI At-Taraqqie

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema 2 : Manfaat Hewan bagi Kehidupan Manusia
Pembelajaran : 6
Muatan : B.Indonesia ,PKn, Matematika

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menentukan pesan dari bacaan dongeng yang telah dipelajari.
2. Siswa mampu menentukan cerita bergambar sesuai bacaan.
3. Siswa mampu memahami tentang arti penting bersikap baik terhadap sesama
sebagai wujud pengamalan ” Garuda Pancasila ”
4. Siswa mampu menyebutkan bentuk sikap baik di lingkungan sekolah dan
sekitar rumah
5. Siswa dapat menentukan sifat pertukaran pada perkalian dalam bentuk cerita.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan  Kegiatan berbaris dan membaca aqidatul 15 menit
awam secara bersama-sama
 Guru mengucapkan salam pembuka.
 Dilanjutkan dengan berdo’a , membaca
Asmaul Husna , dan Juz ’amma
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
melalui absensi
 Guru mengulas kembali beberapa hal
pemahaman materi sebelumnya .

Inti  Siswa membaca dongeng ” Kuda dan 35 menit

Keledai yang Sarat dengan Beban ”
 Siswa dapat menentukan unsur cerita dan
 pesan dari dongeng tersebut .
 Siswa dapat menentukan cerita dongeng
Kuda dan Keledai yang sarat dengan
beban dengan gambar yang telah
disediakan secara diskusi dan
berkelompok .
 Siswa mampu memahami tentang arti
bersikap baik terhadap sesama
 Siswa mampu menyebutkan sikap baik
terhadap sesama di sekolah dan sekitar
rumah
 Siswa dapat menentukan pertukaran pada
perkalian untuk pemecahan soal dalam
bentuk cerita

Penutup  Guru menyimpulkan materi bersama 10 menit

 Guru dan siswa melakukan refleksi ,
pembagian penugasan dan menyampaikan
materi berikutnya
 Doa penutup dan salam
C. Penilaian
- Spiritual : pengamatan , observasi , jurnal
- Sosialisasi : pengamatan , observasi , jurnal
- Pengetahuan : tulis ( ulangan ) , lisan ( tanya jawab)
- Keterampilan : kinerja , portofolio

D. Metode
1. Diskusi : Kerja Kelompok untuk menentukan gambar sesuai dengan
dongeng dalam bacaan .
2. Ceramah : Menentukan pesan dari dongeng , pemahaman bersikap baik
terhadap sesama , pemecahan pertukaran pada perkalian pada soal cerita
3. Demonstrasi : Menyimak dongeng secara bersama – sama

Malang, 4 September 2022

Mengetahui

Kepala Madrasah Guru Pamong

H.Moh.Mahfut, S.Pd.I Tutik Surayya, S.Pd.I

Mahasiswa PPL

Fiki Nurul Mahfuzdoh

 Lampiran

1. Rubrik Penilaian
a. Penialian Sikap Spiritual
Nama Peserta Didik :
Kelas :
Tanggal Pengamatan :
Materi Pokok :

No Aspek pengamatan Skor

1 2 3 4

1. Berdoa sebelum dan sesudah saat melakukan

suatu kegiatan

2. Bersyukur atas nikmat dan karunia Allah

3. Selalu mengucapkan salam

4. Berikhtiar dalam mengerjakan tugas

Jumlah Skor

Petunjuk :

 Berilah tanda (√ ¿ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan

oleh peserta didik.
4 : selalu
3 : sering
2 : kadang – kadang
1 : tidak pernah

 Petunjuk Penskoran :
Nilai : Skor yang diperoleh x 100 = Jumlah Nilai
Skor maksimal

Kriteria Penilaian :
Sangat Baik : apabila mencapai nilai 80 – 100
Baik : apabila mencapai nilai 70-79
Cukup : apabila mencapai nilai 60-69
Kurang : apabila mencapai nilai kurang dari 60
 b. Penilaian Sikap

No Nama Peserta Didik Aspek sikap yang di nilai Catatan

guru
Disiplin Jujur Tanggung Kerja
Jawab Sama

SB PB SB PB SB PB SB PB

1.

2.

3.

4.

5.

Keterangan : SB = Sangat Baik

Keterangan :
SB = Sangat Baik
PB = Perlu Bimbingan

c. Penilaian Pengetahuan
B. Indonesia

No Kompetensi Materi Indikator Soal Nomor Level Bentuk

Dasar Soal Soal

1. 3.8 Menentukan Menentukan Disajikan sebuah uraian , 1 L2 Isian

unsur dalam Unsur dan siswa dapat menentukan
dongeng “ Kuda pesan dalam tokoh hewan dalam
dan Keledai yang Dongeng dongeng “ Kuda dan
Sarat dengan Keledai yang Sarat dengan
Beban “ Beban “

Disajikan uraian 2 L2 Isian

pertanyaan , siswa dapat
menentukan hewan yang
mati dalam dongeng “
Kuda dan Keledai yang
Sarat dengan Beban “
 Disajikan dalam bentuk 3 L2 Isian
uruaian pertanyaan , siswa
dapat menentukan siapa
tokoh yang memiliki sikap
angkuh dalam dongeng “
Kuda dan Keledai yang
Sarat dengan Beban “

Disajikan uraian 4 L2 Isian

pertanyaan , siswa dapat
menentukan pesan dalam
dongeng “ Kuda dan
Keledai yang Sarat dengan
Beban “

PKn

No Kompetensi Materi Indikator Soal Nomor Level Bentuk

Dasar Soal Soal

1. 2.3 Memahami Disajikan bentuk uraian, 1 L2 Isian

Menampilkan arti penting siswa dapat mengetahui
kebersamaan berbuat pengertian bersikap baik
dalam baik terhadap sesama
keberagaman terhadap
karakteristik sesama di
individu di lingkungan Disajikan bentuk uraian , 2 L2 Isian
lingkungan sekolah siswa dapat menentukan
sekolah sikap berbuat baik
terhadap sesama di
lingkungan sekolah

2. 4.3 Menyajikan Memahami Disajikan bentuk uraian , 3 L2 Isian

makna arti penting siswa dapat menentukan
keberagaman berbuat sikap berbuat baik di
karakteristik baik lingkungan sekitar rumah
individu di terhadap
lingkungan sesama di Disajikan dalam bentuk 4 L2 Isian
sekitar lingkungan uraian , siswa dapat
sekitar memberi contoh sikap
rumah berbuat baik di sekitar
rumah
Matematika
No Kompetensi Materi Indikator Soal Nomor Level Bentuk
Dasar Soal Soal

1. 4.1 Pertukaran Disajikan bentuk cerita , 1 L2 Isian

Menyelesaikan pada siswa mampu menentukan
masalah yang perkalian hasil dari pertukaran pada
melibatkan perkalian
penggunaan
sifat-sifat
operasi hitung Disajikan bentuk cerita , 2 L2 Isian
pada bilangan siswa mampu menentukan
cacah hasil jumlah dari
pertukaran pada perkalian

Disajikan bentuk 3 L2 Isian

pertukaran perkalian,
siswa dapat mengisi
bilangan pada operasi
pertukaran

Disajikan bentuk 4 L2 Isian

pertukaran perkalian,
siswa dapat mengisi
bilangan pada operasi
pertukaran
 d. Penilaian Ketrampilan

B.Indonesia

Aspek Baik Sekali Baik Cukup Perlu

Bimbingan

4 3 2 1

Mampu
menentukan
unsur cerita
sesuai bacaan

PKn

Aspek Baik Sekali Baik Cukup Perlu

Bimbingan

4 3 2 1

Mampu
memberi
contoh sikap
berbuat baik di
lingkungan
sekolah dan
sekitar rumah

Matematika

Aspek Baik Sekali Baik Cukup Perlu

Bimbingan

4 3 2 1

Mampu
menentukan
hasil dari
pertukaran
perkalian
dengan tepat
E. Remedial dan Pengayaan
1. Remedial
Siswa yang belum mampu menyelesaikan soal LKPD perlu dibimbing guru
untuk mengerjakan soal latihan LKPD ulang

F. Sumber dan Media

1. Buku Pedoman Tematik Tema 2
2. Lembar Kerja Siswa Piramik
3. LKPD
G.
Isilah titik titik dibawah ini dengan benar !

B.Indonesia

1. Hewan yang terdapat pada dongeng “ Kuda dan Keledai yang Srat dengan Beban “
adalah ………..
2. Hewan yang mati dalam dongeng “ Kuda dan Keledai yang Srat dengan Beban “
adalah …..
3. Siapakah hewan yang memiliki sikap angkuh dalam dongeng “ Kuda dan Keledai
yang Srat dengan Beban “ , yaitu ……
4. Pesan apa yang dapat di petik dari dongeng “ Kuda dan Keledai yang Srat dengan
Beban “ adalah …….

PKn

1. Arti dari bersikap baik terhadap sesama adalah ……

2. Jika ada teman yang meminta maaf ,maka sikap kita adalah ……
3. Jika ada tetangga yang sakit , maka sikap kita adalah …..
4. Sebutkan 1 sikap baik dirimu saat dirumah …………

Matematika

1. Ibu mempunyai 15 kentang yang dipanen pagi hari tadi . Jika Ibu
mempunyai 3 kotak , berapa jumlah kentang pada masing – masing kotak !

3 x …. = 15

2. Jika Ibu mempunyai 5 kotak , berapa jumlah kentang pada maisng maisng
kotak !

5 x … = 15

3. 7 x ….. = 3 x ……
4. ….x 9 = …… x 8
 Kunci Jawaban
B. Indonesia
1. Kuda dan keledai
2. Keledai
3. Kuda
4. Saling tolong menolonglah antar sesama

Teknik Penilaian
- Jumlah skor 1 soal = 25
- Jumlah soal = 4
- Jumlah keseluruhan skor soal = 25 x 4 = 100

Pkn

1. Bersikap sopan , santun dan peduli

2. Memaafkan
3. Menjenguknya
4. Membantu menyapu halaman

Teknik Penilaian
- Jumlah skor 1 soal = 25
- Jumlah soal = 4
- Jumlah keseluruhan skor soal = 25 x 4 = 100

Matematika

1. 5 kentang = 3 x 5 = 15
2. 3 kentang = 5 x 3 = 15
3. 7x3=3x7
4. 8x9=9x8

Teknik Penilaian
- Jumlah skor 1 soal = 25
- Jumlah soal = 4
- Jumlah keseluruhan skor soal = 25 x 4 = 100
Bentuklah 5 kelompok bersama temanmu , dan uatlah cerita sesuai dengan gambar !
 LEMBAR NILAI SIKAP SPIRITUAL
No Nama Siswa Kriteria Total

Skor

Berdoa Bersyukur Salam Ikhtiar

1 Aisyah Husein Agil

2 Aisyah Naura Zulfa

3 Alfi Nur Izzah

4 Anjani Qanitatillah

5 Ashabi Nur Az-Zukhruf

6 Asyabilla Nina Azzahra

7 Atsiila Zahira Keyza Al

8 Ayu Rahmalia Sabila

9 Farah Farhana

10 Farida Firdausiah

11 Farizah Amalia Ahmad

12 Fatimah Azzahra

13 Fatimah Batul Abdul Qadir

Ahmad M.

14 Fatimatul Batul

15 Fatimatuzzahro Ramadhani

16 Hafsa Alhafiza

17 Iffa Atsila Rahma

18 Ismatul Maula Arifin

19 Jihan Shakila Azzalia

20 Keisha Mikayla Putri

21 Khodijah Al Kubro
22 Kimya Fitriatus Tsaniya

23 Leila Najwa Azzahro

24 Meuthia Hazima Sakhi

25 Nabilah Khairina P.W

26 Nabilah Puspita Qatrunnada

27 Nabilah Zafirah Putri Irawan

28 Putri Ayuningsih

29 Sahilla Mahdiyyah An-Nazihah

30 Salsabila Asfa

31 Shaki Hafizah

32 Sheza Jeslyn Arivia

33 Silvi Salafiyah

34 Syariefah Fatimah Assegaff

35 Syaukilla Nabila Azzahra

36 Zahira Naura Azahrah

37 Zainah Qatrunnada
 LEMBAR NILAI SIKAP
No Nama Siswa Kriteria Total

Skor

Disiplin Jujur Tanggung Kerja Sama

Jawab

1 Aisyah Husein Agil

2 Aisyah Naura Zulfa

3 Alfi Nur Izzah

4 Anjani Qanitatillah

5 Ashabi Nur Az-Zukhruf

6 Asyabilla Nina Azzahra

7 Atsiila Zahira Keyza Al

8 Ayu Rahmalia Sabila

9 Farah Farhana

10 Farida Firdausiah

11 Farizah Amalia Ahmad

12 Fatimah Azzahra

13 Fatimah Batul Abdul Qadir

Ahmad M.

14 Fatimatul Batul

15 Fatimatuzzahro Ramadhani

16 Hafsa Alhafiza

17 Iffa Atsila Rahma

18 Ismatul Maula Arifin

19 Jihan Shakila Azzalia

20 Keisha Mikayla Putri

21 Khodijah Al Kubro
22 Kimya Fitriatus Tsaniya

23 Leila Najwa Azzahro

24 Meuthia Hazima Sakhi

25 Nabilah Khairina P.W

26 Nabilah Puspita Qatrunnada

27 Nabilah Zafirah Putri Irawan

28 Putri Ayuningsih

29 Sahilla Mahdiyyah An-Nazihah

30 Salsabila Asfa

31 Shaki Hafizah

32 Sheza Jeslyn Arivia

33 Silvi Salafiyah

34 Syariefah Fatimah Assegaff

35 Syaukilla Nabila Azzahra

36 Zahira Naura Azahrah

37 Zainah Qatrunnada