RECANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Mangkubumen Kidul No.16

Kelas/Semester : IV (Empat)/ 2 (Dua)
Tema : 8. Daerah Tempat Tinggalku
Sub Tema : 2. Keunikan Daerah Tempat Tinggalku
Pembelajaran ke : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari (2 x 35 menit)
Hari, tanggal : ………………………..

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan di tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

kompetensi dasar Indikator

3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang 3.9.2 Mengidentifikasi tokoh antagonis dan protagonis yang terdapat pada
terdapat pada teks fiksi teks fiksi

4.9 Menyampaikan hasil identifikasi 4.9.1 Menceritakan kembali teks fiksi yang telah dibaca dengan menyebutkan
tokoh-tokoh yang terdapat pada tokoh-tokoh yang ada di dalamnya.
teks fiksi secara lisan, tulisan, dan
visual 4.9.2 Menyimpulkan secara lisan pengertian teks fiksi.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 1. Siswa dapat mengidentifikasi tokoh antagonis dan protagonis yang terdapat dalam teks fiksi
melalui membaca teks fiksi dengan tepat.
2. Siswa dapat menceritakan tokoh antagonis dan protagonis melalui pemberian tugas
menceritakan kembali tokoh dalam teks fiksi dengan percaya diri.
3. Siswa dapat menyimpulkan secara lisan pengertian dan ciri-ciri teks fiksi.

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. pengertian teks fiksi

2. Tokoh antagonis dan protagonis

E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

1. pendekatan
saintifik
2. Metode
a. Ceramah bervariasi
b. Tanya jawab
c. Pengamatan
d. Demonstrasi
g. Penugasan

F. MEDIA PEMBELAJARAN

slide power point

G. SUMBER BELAJAR

buku tematik siswa kelas IV tema 8

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

NO kegiatan Deskripsi Pembelajaran Karakter Alokasi

Waktu

1. Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, Religius, 10 menit

dan doa bersama. disiplin
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
3. Guru membuka pembelajaran dengan
mengemukakan tema yang akan digunakan pada
 pembelajaran. Tema yang digunakan adalah
Daerah Tempat Tinggalku.
4. Guru menyampaikan subtema yang akan
digunakan untuk pembelajaran, yaitu Keunikan
Daerah Tempat Tinggalku.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai.

2. Kegiatan Inti 1. Pada awal pembelajaran, guru mengkondisikan rasa ingin 50 menit
secara klasikal dengan mengajukan pertanyaan: tahu,

a. apakah kamu senang membaca cerita?

b. apa cerita yang pernah kamu baca?
c. apa cerita yang terkenal di lingkungan
tempat tinggalmu?

2. Siswa menyampaikan jawaban atas pertanyaan yang

diajukan oleh guru
percaya diri,
3. Pada kegiatan AYO MEMBACA: secara berkelompok
siswa diminta untuk membaca cerita "Asal Mula kerja sama,
Telaga Warna" di dalam hati melalui slide power point menghargai
yang ditampilkan.

4. Guru memberi batasan waktu 5-10 menit kepada

tekun
siswa untuk membaca dan memahami isi cerita.

5. Secara berkelompok siswa diminta untuk menjawab

pertanyaan-pertanyaan yang terdapat pada buku kerja sama
siswa.

6. Guru mengajak siswa untuk membahas jawaban

atas pertanyaan-pertanyaan di buku siswa.

7. Guru meminta setiap kelompok menyampaikan percaya diri

jawabannya.

8. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok

percaya diri
lain jika ada jawaban yang berbeda.
percaya diri
9. Guru mengonfirmasi dan memberikan apresiasi
kepada jawaban dari setiap kelompok. menghargai,
kerja sama
7. pada kegiatan AYO BERLATIH: Setelah siswa
membaca, memahami, dan menjawab pertanyaan-
pertanyaan berdasarkan cerita, siswa diminta
menceritakan kembali cerita "asal mula telaga warna" percaya diri
dengan bahasanya sendiri.
 8. Siswa diminta untuk bercerita di depan teman-
temannya dengan suara nyaring, artikulasi jelas,
ekspresif, intonasi tepat, dan percaya diri.

9. Selanjutnya, guru menjelaskan bahwa cerita "Asal percaya diri

Mula Telaga Warna" merupakan teks fiksi atau cerita
fiksi yang merupakan hasil imajinasi pengarang.

3. Penutup 1. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi percaya diri, 10 menit
yang belum jelas. religius,
nasionalisme
2. Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan
pembelajaran yang telah dialaksanakan.
3. Siswa bersama guru menyimpulkan materi
pembelajaran mengenai pengertian teks fiksi.
4. Siswa diberi tugas untuk mengerjakan soal mandiri.

5. Siswa diberi pesan agar tetap melestarikan berbagai

keberagaman di Indonesia termasuk cerita rakyat.
6. Sebelum pembelajaran diakhiri,siswa berdoa
sebelum pembelajaran diakhiri.

7. Pembelajaran ditutup dengan salam

A. Sikap
LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Satuan Pendidikan : SD N Mitra FKIP UNS

Kelas/Semester : VI / 2

Tema : 7. Daerah Tempat Tinggalku

Sub Tema8 : 2.Daerah Tempat Tinggalku

Pembelajaran : 2
Indikator : Menunjukkan sikap disiplin, percaya diri, dan kerjasama dalam pembelajaran

Hari, Tanggal :
Petunjuk :

1. Lembaran ini diisi oleh guru untu menilai sikap peserta didik.

2. Pengamatan sikap didasarkan pada indikator setiap sikap yang terdapat pada rubrik penilaian
(terlampir).

3. Berilah tanda cek (v) sesuai dengan perolehan skor setiap aspek dikap yang diamati

B. Pengetahuan

jumlah soal = 2

No Muatan Bobot Skor Bobot Skor Maksimal

Pelajaran

1. Bahasa  Apabila ada 4 atau lebih kalimat 15 20

Indonesia jawaban benar
 Apabila ada 3 kalimat jawaban benar 5
 Apabila ada 2 kalimat jawaban benar

 Apabila ada 1 kalimat jawaban benar

 Tidak ada jawaban yang benar

Nilai Akhir= jumlah skor perolehan : jumlah skor maksimal x 100 =..................

C. Keterampilan