RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri Satu Atap Nobo

Kelas/Semester : VIII / Genap
Mata Pelajaran/Tema : IPS / Pendistribusian Kembali (Redistribusi)
Pendapatan Nasional
Pertemuan : 11
Alokasi Waktu : 4 x 40 Menit (2 JP)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli (toleransi, gotong-royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan

prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,

mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/ teori.

KD
3.3 Menganalisis keunggulan dan
keterbatasan ruang dalam
permintaan dan penawaran,
teknologi serta pengaruhnya
terhadap interaksi antarruang bagi
kegiatan ekonomi, sosial, budaya,
di Indonesia dan di ASEAN
IPK
3.3.24 Mendeskripsikan Pengertian
Redistribusi Pendapatan di Indonesia
3.3.25 Menjelaskan Program
Redistribusi untuk Pemerataan
Distribusi Pendapatan
di Indonesia
3.3. 26 Menentukan Beberapa
Alternatif Praktik Redistribusi
Pendapatan
di Indonesia

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang

keunggulan dan keterbatasan
ruangdalam permintaan dan
penawaran serta teknologi, dan
pengaruhnya terhadap interaksi
antar  ruang bagikegiatan ekonomi,
sosial, budaya, di Indonesia dan
negara-negara ASEAN

D.    TUJUAN PEMBELAJARAN
         Melalui proses pembelajaran Problem based  learning dengan baik,
peserta didik dapat

1. Mendeskripsikan Pengertian Redistribusi Pendapatan di Indonesia

2. Menjelaskan Program Redistribusi untuk Pemerataan Distribusi Pendapatan
di Indonesia
3. Menentukan Beberapa Alternatif Praktik Redistribusi Pendapatan di
Indonesia

E. MATERI PEMBELAJARAN

Materi Regulair

 Program Redistribusi untuk Pemerataan Distribusi Pendapatan di Indonesia

 Beberapa Alternatif Praktik Redistribusi Pendapatan di Indonesia

F. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN

1. Model Pembelajaran :  Problem based Learning, Case Study

G. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

Media : powerpoint
     
Alat : Komputer/Notebook, LCD, PPT
     

H. SUMBER BELAJAR

1. Buku IPS  Kelas VIII ;  penerbit : kemendikbud RI tahun 2017

2. Video Pembelajaran tentang Sumber Daya Alam
3. Worksheet ( lembar bahan ajar )
4. Modul Ips,kls 8.Kur 13
5. http://www.academia.edu/32199189/
Modul_IPS_Kelas_VIII_Semester_1_Keunggulan_dan_Keterbatasan_R
uang_dalam_Permintaan_dan_Penawaran_Kegiatan_Ekonomi_di_AS
EAN
6. Sumber lain yang relevan.

I. LANGKAH - LANGKAH KEGIATAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU

PERTEMUAN KE 1
1. Persiapan Kelas membuka pelajaran 10 Menit
dengan mengucapkan salam dan berdoa
Pendahuluan bersama 
2. Guru melakukan absensi
3. guru mengajak peserta didik untuk
menyanyikan lagu Nassional
4. Guru mengajak para siswa
 menunjukkan empatinya atas
temannya yang sakit,dan saudara
kita bangsa Indonesia yang sedang
kena musibah. dengan cara
mendoakannya.
5. Memotivasi siswa/Ice Breaking “Gajah
dan semut”
6. Guru menginformasikan tujuan yang
ingin dicapai dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari – hari sekaligus
mengaitkan nilai kerjasama dan
kekeluargaan dalam masyarakat 
7. Guru memberi gambaran garis besar
materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti 60
Stimultion Guru menyajikan gambar 2 gambar hasil
(Stimulasi/ produksi pedesaan dan perkotaan seperti
Pemberian berikut ini
Rangsangan
Stimultion
(Stimulasi/Pemberia
n Rangsangan)

Guru menayangkan gambar lalu memberi

kesempatan keoada peserta didik untuk
menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
misalnya Apa yang kalian rasakan ketika melihat
fenomena seperti nampak dalam gambar
ketimpangan di atas?

Problem statement  apa saja yang dapat kalian lihat dari kedua
(pertanyaan/iden gambar tersebut terkait dengan
tifikasi masalah )
pendistribusian kembali pendapatan
nasional, dilihat dari pemerataan
pendapatan, dampak, dan upaya apa yang
harus dilakukan
Data collection  Peserta didik membaca pada buku
(pengumpulan data) paket IPS K13 kelas VIII 
 serta modul dari guru selain itu 
 mengakses Internet   sesuai website
yang telah ditentukan oleh
guru.Peserta didik melakukan resume
kecil sesuai topik materi.
 Siswa melakukan pembuktian setelah
guru membentuk kelompok Pembelajara
Verification diskusi,yang  terdiri 5-6 siswa:
( Pembuktian )
n HOTS
 Mendeskripsikan Pengertian
Redistribusi Pendapatan di Indonesia
 Menjelaskan Program Redistribusi
untuk Pemerataan Distribusi
Pendapatan di Indonesia
 Menentukan Beberapa Alternatif Praktik
Redistribusi Pendapatan di Indonesia

 Mengkomunikasikan hasil kerja melalui

presentasi sesuai dengan kelompok yang
telah terbentuk.
 Memtertahankan argumen,ide,
gagasan/hasil temuan atas ajuan
pertanyan dari kelompok lain
Penutup  Guru mengajukan pertanyaan kepada 10 menit
siswa sebagai post test.
 Memerintahkan kepada siswa agar
membaca buku sumber terkait materi
pada pertemuan berikutnya.
 Memfasilitasi dalam menemukan
kesimpulan tentang Redistribusi
Pendapatan di Indonesia
 guru memberitugas kepada peserta
didik dan mengingatkan peserta didik
untuk mempelajari materi yang akan
dibahas dipertemuan berikutmya  dan 
mempersiapkan diri menghadapi tes 
bebas dipetemuan berikutnya. 
 Melakukan refleksi atau umpan balik
untuk memberikan penguatan kpd
peserta didik.
 Menyampaikan pesan Moral.
 Doa penutup dan salam

J. PENILAIAN HASIL BELAJAR :

Teknik a. Kompetensi Sikap: Observasi bentuk lembar

penilaian. observasi/jurnal
b. Kompetensi Pengetahuan: Tes tertulis bentuk Pilihan ganda
c. Kompetensi Keterampilan: unjuk kerja berupa produk
Bentuk a. Observasi : Lembar pengamatan aktivitas peserta didik
Penialian (terlampir)
b. Tes tertulis : Pilihan ganda dan lembar kerja (terlampir)
c. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi (terlampir)
d. Portofolio : Penilaian laporan.

Mengetahui : Ile Bura, 2 Januari  2023

Kepala SMPN Satu Atap Guru Bidang Studi IPS
Nobo

Sesilia Bota Teluma, S.Pd Skolastika Amu Koten, S.Pd,

Gr
NIP.19750512 200312 2 009 NIP:199309192019032005