PROGRAM PENDIDIKAN INDIVIDUAL

( INDIVIDUAL EDUCATION PROGRAM )

Nama Siswa : Rava Ahmad Maliyande Tahun Pembelajaran : 2020-2021

Kelas : 9C ketunaan : Slow Learner

 Data Hasil Assesmen:

PERKEMBANGAN URAIAN URAIAN
A. Prilaku : Kegiatan Pembiasaan dapat diikuti dengan
1. Kegiatan Pembiasaan baik.

2. Emosi / konsentrasi  Siswa memiliki kestabilan emosi yang

baik, mampu menyampaikan
keinginannya dengan baik dan cukup
mampu dalam mengikuti pelajaran
diruang sumber sampai pelajaran
terakhir, hanya saja Kosentrasi masih
mudah teralihkan.

3. Interaksi Sosial  Mampu mengikuti arahan dan

bimbingan.
 memiliki kemampuan untuk bergaul
( interaksi ) baik dengan teman sebaya
maupun dengan para guru.
 Kegiatan ( aktifitas ) masih terfokus pada
diri sendiri, kurang merespon apa yang
tidak menarik menurutnya. Anak masih
terlihat pasif.

B. Kemampuan Dasar  mampu menyimak dengan baik .

1
 1. Kemampuan Berbahasa
 Mampu berkomunikasi meskipun sedikit
terbata-bata

 Cukup mampu komuniksi secara timbal

2. Berbicara/komunikasi balik

3. Membaca  Mampu membaca huruf A-Z serta

mampu membaca angka 1-20

4. Menulis  Mampu menuliskan huruf A-Z serta

menulis kata (imitasi)dengan
menggunakan tangan kanan. Meskipun
kemampuan motorik kasar dan motorik
halusnya sangat kurang

5. Berhitung  Mampu menghitung benda 1-100

 Kekuatan dan Kebutuhan Siswa

KEKUATAN KEBUTUHAN
Kemampuan dalam bidang berbahasa  Kemampuan memahami bacaan
 Layanan okupasi

PROGRAM LAYANAN KOMPENSATORIS

Layanan okupasi
A. BASE LINE
- Mampu menanam tanaman

2
 - Mampu menanam tanaman dan memelihara tanaman
B. INDIKATOR/ TUJUAN JANGKA PANJANG/AKHIR SEMESTER:
- Mampu menanam tanaman
- Mampu memelihara tanaman
- Mampu mengukur perkembangan dan pertumbuhan tanaman
C. URAIAN KEGIATAN
TUJUAN STRATEGI MEDIA/ALAT/TEHNIK
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
Dengan bimbingan guru, Guru memberikan  Media :
ananda mampu menanam contoh gambar yang Kacang hijau
tanaman dari biji kacang akan dan intruksi Kapas
hijau petunjuk menanam Media tanama
kacang hijau  Teknik Penilaian :
Tes perbuatan :

Dengan bimbingan guru, Guru memberikan  Media :

ananda mampu menanam
tanaman dari biji kacang
hijau
contoh gambar yang Kacang hijau
akan dan intruksi Kapas
petunjuk menanam Media tanama
kacang hijau  Teknik Penilaian :
Tes perbuatan :

D. TANGGAL LAYANAN
Tanggal Mulai : januari - februari

E. TEMPAT LAYANAN :
5 hari kelas khusus selama 2 jam karena diharapkan anak akan lebih rileks dalam
menerima program. Selain itu anak juga tidak terganggu dengan kegiatan belajar
mengajar siswa lainnya.

3
F. EVALUASI
Lembar pengamatan
Pelaksanana Kegiatan Pembelajaran
Tgl: 1-10 januari Tgl: 10 – 20 Tgl: 21 januari– 29
No 2021 januari 2021 februari 2021
Materi
. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Anak mampu
menanam kacang
hijau mulai dari biji

2. Anak mampu
memelihara tanaman
kacang hijau sampai
muncul tunas
3. Anak mampu
memelihara kacang
hijau hingga 14 hari
4. Anak mampu
mengukur
pertumbuhan

5. Anak mampu melihat

perkembangan kcang
hijau

Tgl:1 februari – 10 Tgl: 11 februari Tgl: 21 – 29

No februari 2021 – 20 februari februari 2021
Materi
. 2021
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Anak mampu
memelihara tanaman
kacang hijau dan
melihat pertumbuhan

4
serta perkembangan
tanaman kacang hijau

DOKUMENTASI PRODUK

5
6