KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN SD/MI
KELAS: I
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur,
agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri ditetapkannya 2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, bintang, rantai, pohon beringin, dan percaya diri sesuai dengan kepala banteng, dan padi kapas sila-sila Pancasila dalam lambang sebagai gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” dalam negara “Garuda Pancasila” kehidupan sehari-hari 1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan 2.2 Melaksanakan aturan yang agama yang dianut dalam berlaku dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari di rumah hari di rumah 1.3 Menerima keberagaman 2.3 Menampilkan kebersamaan dalam karakteristik individu sebagai keberagaman karakteristik anugerah Tuhan Yang Maha Esa di individu di rumah rumah 1.4 Menerima keberagaman di rumah 2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai anugerah Tuhan Yang dalam keberagaman di rumah Maha Esa di rumah
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis, [mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal simbol sila-sila 4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Pancasila pada Lambang Garuda “Garuda Pancasila” sila Pancasila 3.2 Mengidentifikasi aturan yang 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai berlaku dalam kehidupan sehari- dengan aturan yang berlaku dalam hari di rumah kehidupan sehari-hari di rumah 3.3 Mengidentifikasi keberagaman 4.3 Menceritakan pengalaman karateristik individu di rumah kebersamaan dalam keberagaman kehidupan individu di rumah
3.4 Mengidentifikasi bentuk 4.4 Menceritakan pengalaman
kerjasama dalam keberagaman di kerjasama dalam keberagaman di rumah rumah KELAS: II
KOMPETENSI INTI 1(SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2(SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur,
agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima hubungan gambar 2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, bintang, rantai, pohon beringin, dan peduli sesuai dengan sila-sila kepala banteng, dan padi kapas Pancasila dalam lambang negara dan sila-sila Pancasila sebagai “Garuda Pancasila dalam anugerah Tuhan Yang Maha Esa kehidupan sehari-hari 1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan 2.2 Melaksanakan aturan yang agama yang dianut dalam berlaku di rumah dan tata tertib kehidupan sehari-hari di sekolah yang berlaku di sekolah 1.3 Menerima keberagaman 2.3 Menampilkan kebersamaan dalam karakteristik individu sebagai keberagaman karakteristik anugerah Tuhan Yang Maha Esa di individu di sekolah sekolah 1.4 Menerima keberagaman di sekolah 2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai anugerah Tuhan Yang dalam keberagaman di sekolah Maha Esa KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis, [mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara 4.1 Menjelaskan hubungan gambar simbol dan sila-sila Pancasila pada lambang Negara dengan sila- dalam lambang negara “Garuda sila Pancasila Pancasila” 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai tertib yang berlaku di sekolah aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis 4.3 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik keberagaman karakteristik individu di sekolah individu di sekolah 3.4 Memahami makna bersatu dalam 4.4 Menceritakan pengalaman keberagaman di sekolah melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah KURIKULUM SD PPKn KELAS: III
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur, agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima arti bintang, rantai, 2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih pohon beringin, kepala banteng, sayang sesuai dengan sila-sila dan padi kapas pada lambang Pancasila dalam lambang negara negara “Garuda Pancasila” sebagai “Garuda Pancasila” anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.2 Menghargai kewajiban dan hak 2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan sebagai anggota keluarga dan warga sekolah sebagai wujud rasa warga sekolah syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa 1.3 Mensyukuri keberagaman 2.3 Menampilkan kebersamaan dalam karakteristik individu di keberagaman karakteristik lingkungan sekitar sebagai individu di lingkungan sekitar anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam 2.4 Menampilkan sikap kerja sama keberagaman di lingkungan sekitar sebagai wujud bersatu dalam sebagai anugerah Tuhan Yang keberagaman di lingkungan sekitar Maha Esa KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis, [mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami arti gambar pada 4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda lambang negara “Garuda Pancasila” Pancasila” 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan 4.2 Menyajikan hasil identifikasi hak sebagai anggota keluarga dan kewajiban dan hak sebagai warga sekolah anggota keluarga dan warga sekolah 3.3 Menjelaskan makna keberagaman 4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di karakteristik individu di lingkungan sekitar lingkungan sekitar 3.4 Memahami makna bersatu dalam 4.4 Menyajikan bentuk-bentuk keberagaman di lingkungan sekitar kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan sekitar KELAS: IV
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur, menghargai ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab, santun, dianutnya peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima makna hubungan 2.1 Bersikap berani mengakui bintang, rantai, pohon beringin, kesalahan, meminta maaf, kepala banteng, dan padi kapas memberi maaf, dan santun sebagai pada lambang negara “Garuda perwujudan nilai dan moral Pancasila” sebagai anugerah Pancasila. Tuhan Yang Maha Esa 1.2 Menghargai kewajiban dan hak 2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam warga masyarakat dalam memenuhi kewajiban dan hak kehidupan sehari-hari dalam sebagai warga masyarakat sebagai menjalankan agama wujud cinta tanah air 1.3 Mensyukuri keberagaman umat 2.3 Bersikap toleran dalam beragama di masyarakat sebagai keberagaman umat beragama di anugerah Tuhan Yang Maha Esa masyarakat dalam konteks dalam konteks Bhineka Tunggal Bhinneka Tunggal Ika Ika 1.4 Mensyukuri berbagai bentuk 2.4 Menampilkan sikap kerja sama keberagaman suku bangsa, sosial, dalam berbagai bentuk dan budaya di Indonesia yang keberagaman suku bangsa, sosial, terikat persatuan dan kesatuan dan budaya di Indonesia yang sebagai anugerah Tuhan Yang terikat persatuan dan kesatuan Maha Esa KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis, [mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami makna hubungan 4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan 4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai warga pelaksanaan kewajiban dan hak masyarakat dalam kehidupan sebagai warga masyarakat dalam sehari-hari kehidupan sehari-hari 3.3 Menjelaskan manfaat 4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari- individu dalam kehidupan sehari- hari hari 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk 4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan terikat persatuan dan kesatuan KELAS: V
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) SPIRITUAL) 1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur, menghargai ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab, santun, dianutnya peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang 2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta Maha Esa atas nilai-nilai tanah air, dan rela berkorban Pancasila dalam kehidupan sesuai nilai-nilai sila Pancasila sehari-hari 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan 2.2 Menunjukkan sikap tanggung tanggug jawab sebagai warga jawab dalam memenuhi masyarakat dan umat beragama kewajiban dan hak sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial 2.3 Bersikap toleran dalam budaya masayarakat sebagai keberagaman sosial budaya anugerah Tuhan Yang Maha Esa masyarakat dalam konteks dalam konteks Bhineka Tunggal Bhineka Tunggal Ika Ika 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan 2.4 Menampilkan sikap jujur pada dan kesatuan sebagai anugerah penerapan nilai-nilai persatuan Tuhan Yang Maha Esa dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan [mendengar, melihat, membaca] logis, dalam karya yang estetis, dan menanya berdasarkan rasa dalam gerakan yang ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak yang dijumpainya di rumah dan beriman dan berakhlak mulia di sekolah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai 4.1 Menyajikan hasil identifikasi Pancasila dalam kehidupan nilai-nilai Pancasila dalam sehari-hari kehidupan sehari-hari 3.2 Memahami hak, kewajiban dan 4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Menelaah keberagaman sosial 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang budaya masyarakat mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat 3.4 Menggali manfaat persatuan dan 4.4 Menyajikan hasil penggalian kesatuan untuk membangun tentang manfaat persatuan dan kerukunan hidup kesatuan untuk membangun kerukunan. KELAS: VI
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) SPIRITUAL) 1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur, menghargai ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab, santun, dianutnya peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang 2..1 Bersikap penuh tanggung jawab MahaEsaatasnilai-nilai sesuai nilai-nilai Pancasila dalam Pancasila secara utuh sebagai kehidupan sehari-hari satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari 1.2 Menghargai makna kewajiban, 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, hak, dan tanggung jawab sebagai dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan warga negara sebagai wujud cinta agama tanah air 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, 2.3 Bersikap toleran dalam budaya, dan ekonomi masyarakat keberagaman sosial, budaya, dan sebagai anugerah Tuhan Yang ekonomi masyarakat dalam Maha Esa dalam konteks Bhineka konteks Bhineka Tunggal Ika Tunggal Ika
1.4 Mensyukuri persatuan dan 2.4 Menampilkan sikap tanggung
kesatuan sebagai anugerah Tuhan jawab terhadap penerapan nilai Yang Maha Esa beserta persatuan dan kesatuan dalam dampaknya kehidupan berbangsa dan bernegara KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan [mendengar, melihat, membaca] logis, dalam karya yang estetis, dan menanya berdasarkan rasa dalam gerakan yang ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak yang dijumpainya di rumah dan beriman dan berakhlak mulia di sekolah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis penerapan nilai- 4.1 Menyajikan hasil analisis nilai Pancasila dalam kehdupan pelaksanaan nilai-nilai Pancasila sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Menganalisis pelaksanaan 4.2 Menyajikan hasil analisis kewajiban, hak, dan tanggung pelaksanaan kewajiban, ha, dan jawab sebagai warga negara tanggung jawab sebagai warga beserta dampaknya dalam masyarakat beserta dampaknya kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Menelaah keberagaman sosial, 4.3 Mengampanyekan manfaat budaya, dan ekonomi masyarakat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi 3.4 Menelaah persatuan dan 4.4 Menyajikan hasil telaah kesatuan terhadap kehidupan persatuan dan kesatuan terhadap berbangsa dan bernegara beserta kehidupan berbangsa dan dampaknya bernegara beserta dampaknya