KEGIATAN PEMBELAJARAN SUBTEMA 1

PEMBELAJARAN 6
Mapel : BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA SBDP
PENGEMBANGAN SIKAP :

PENGEMBANGAN SIKAP YA TIDAK

1. Berdoa sebelum belajar
2. Berucap syukur selesai kegiatan
3. Berkejasama saat kegiatan
4. Berbicara santun kepada orang lain
5. Jujur dalam mengerjakan tugas
6. Bekerja tepat waktu

KOMPETENSI DASAR :

BAHASA INDONESIA

3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan
huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada
kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya.

4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital (awal kalimat,
nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda titik pada
kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar.

PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
3.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

MATEMATIKA

3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan
baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku,
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

BAHASA INDONESIA
1. Dengan diberikan teks bacaan dengan huruf tegak bersambung, siswa dapat membaca
teks cerita yang ditulis dengan huruf tegak bersambung dengan lafal dan intonasi yang
tepat.
2. Dengan menulis tugas-tugas sekolah selama seminggu, siswa mampu menulis teks
dengan huruf tegak bersambung sesuai dengan aturan penulisan.
PPKn
1. Dengan membaca teks tentang tata tertib di sekolah, siswa mampu mengidentifikasi tata
tertib di sekolah dengan benar.
 2. Dengan menuliskan tata tertib di sekolah, siswa mampu menceritakan pengalamannya
mematuhi tata tertib di sekolah dengan benar.

MATEMATIKA
1. Dengan memasangkan gambar, siswa mampu menyebutkan satuan baku ukuran berat.
2. Dengan menentukan ukuran berat benda sesuai gambar, siswa dapat mengukur berat
benda dengan benar.

MATERI :

BAHASA INDONESIA

 Penulisan tegak bersambung dan huruf capital

PPKn

 Aturan tata tertib di sekolah

MATEMATIKA

 Satuan baku ukuran berat

PENDEKATAN DAN METODE:

 Pendekatan : Saintifik (mengamati, bertanya, menyimpulkan, mengaplikasikan)

 Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan, demontrasi,
pengamatan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan awal :

 Mengawali kegiatan dengan berdoa

 Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan beserta tujuan kegiatan belajar
 Melakukan kegiatan literasi dengan membaca buku bacaan.
 Memberi apresepsi kepada anak didik dengan mengajak anak didik untuk
membaca puisi dan mnanyakan makna dari kata yang ditemukan.

Kegiatan Inti :
Kegiatan Membaca
1. Siswa membaca teks bacaan tentang Lani yang sudah mengumpulkan tugas membuat
puisi.
2. Guru memberikan penekanan kepada kebiasaan positif Lani dalam mengikuti semua
peraturan sekolah.
3. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan berdasarkan teks bacaan yang ia baca.
(Literasi, Critical Thingking and Problem Solving)
Kegiatan Berlatih
1. Siswa berlatih untuk menulis dengan menggunakan huruf tegak bersambung dengan
menuliskan tugas-tugas sekolah yang ia lakukan dalam seminggu. (Creativity and
Innovation)
Kegiatan Mengamati
1. Siswa mengamati gambar Lani memberi makan kelinci.
2. Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai hewan-hewan yang ada di sekitar dan
makanan yang dibutuhkan.
3. Guru juga memfasilitasi siswa untuk memperhatikan gambar wortel yang ditimbang.
4. Siswa mencermati berat wortel sesuai yang ditunjukkan oleh gambar.
(Critical Thingking and Problem Solving)
Kegiatan Berdiskusi
1. Siswa berdiskusi dengan teman di sebelahnya tentang makanan hewan peliharaan.
2. Siswa membuat pertanyaan tentang hewan peliharaan.
3. Siswa saling bertukar petanyaan dan menjawab pertanyaan temannya.
(Collaboration, Communication)
Kegiatan Berlatih
1. Siswa memasangkan gambar wortel yang ditimbang dengan berat yang sesuai.
2. Guru menjelaskan tentang bagaimana membaca gambar tersebut.
3. Kegiatan ini dapat digunakan sebagai kegiatan untuk mengukur kemampuan
4. siswa dalam memahami tentang satuan ukuran berat.
(Critical Thingking and Problem Solving)

Kegiatan Mencoba
1. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 3 – 4 orang.
2. Siswa menyediakan wortel untuk ditimbang.
3. Siswa melakukan percobaan menimbang bahan-bahan pembuat kue dengan timbangan
kue.
4. Bahan-bahan dipersiapkan siswa dari rumah. Pada pembelajaran sebelumnya, siswa
diingatkan untuk membawa bahan-bahan pembuat kue.
(Collaboration, Critical Thingking and Problem Solving)

Kegiatan Penutup :

 Mereview kegiatan dengan menanyakan bagian-bagian mana yang dianggap sulit

dan belum memahami dengan baik. Untuk memperdalam pemahaman materi dapat
membaca referensi di buku tema secara mandiri.
 Mengucapkan syukur kepada Tuhan untuk menutup kegiatan.

INDIKATOR
BAHASA INDONESIA

3.7.1 Mengidentifikasi tulisan tegak bersambung dengan memperhatikan penggunaan huruf

kapital pada awal kalimat serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya
pada kalimat tanya dengan tepat.
3.7.2 Memahami tulisan tegak bersambung dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital
pada awal kalimat serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada
kalimat tanya dengan tepat.

4.7.1 Mencontohkan tulisan tegak bersambung dengan memperhatikan penggunaan huruf

kapital pada awal kalimat serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya
pada kalimat tanya dengan tepat.
4.7.1 Mengulang menulis tulisan tegak bersambung dengan memperhatikan penggunaan
huruf kapital pada awal kalimat serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda
tanya pada kalimat tanya dengan tepat.

PPKn

1.2.1 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar.
1.2.2 Membuktikan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar.

2.2.1 Mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
2.2.2 Menerapkan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

3.2.1 Mengetahui aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

3.2.2 Menjelaskan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah dengan benar.
4.2.1 Menyebutkan kegiatan yang sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
dengan tepat.
4.2.2 Mempresentasikan hasil identifikasi kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku
di sekolah dengan tepat.

MATEMATIKA

3.6.1 Menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari degan benar.
3.6.2 Menjelaskan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari degan benar.
4.6.1 Mempraktikkan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan
baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dengan tepat.
4.6.2 Mempresentasikan hasil identifikasi pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan
waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dengan tepat.