TEMA : KEWIRAUSAHAAN TOPIK : Koperasi sumber inspirasi berwirausaha
PERTEMUAN 4 – 25 MEI 2022
3. Tahap Aksi
a. Aktivitas 11 : Membentuk Kepengurusan di kelas dan sekolah
Kegiatan : Membentuk Badan Pengurus Koperasi
Durasi : Pertemuan 3 : Bahan : Panduan Pembentukan Badan Pengurus Koperasi Peran Guru : Fasilitator dan Nara Sumber dari Dinas Koperasi Dimensi P3 : 1. Bergotong royong : Kolaborasi, kepedulian , berbagi 2. Mandiri : pemahaman diri dan situasi yang dihadapi Tujuan : 1. Mengidentifikasi Pengertian dan Fungsi Badan Pengurus Koperasi 2. Mengidentifikasi Badan Pengawas Koperasi 3. Membentuk Kepengurusan Koperasi siswa 4. Mengidentifikasi Pengertian Permodalan Koperasi 5. Mengidentifikasi Pengertian Modal, Peruntukan, Jenis Modal, Sumber Modal Koperasi Persiapan : Fasilitator menyiapkan materi tentang Kepengurusan Koperasi dan Permodalan Koperasi Siswa Pelaksanaan : 1. Fasilitator membagikan artikel tentang Kepengurusan Koperasi https://www.renesia.com/seperti-apa-struktur-organisasi-koperasi-sekolah/ 2. Fasilitator membagi membentuk tim formatur 3. Peserta diidk membentuk Badan Pengurus Koperasi dalam kelas tersebut. 4. Hasil pemilihan pengurus dituangkan pada Chart dengan menggunakan metode Mind mapping / Peta Konsep. (Fasilitas disiapkan oleh fasilitator) 5. Peserta didik, dengan bantuan Fasilitator, membuat simpulan dengan cara bertukar peta konsep. Tugas : Membuat struktur pengurus koperasi kelas Aktivitas Siswa : 1) Memilih Pengurus dan membuat struktur organisasi
Struktur Pengurus Koperasi
1 Penasehat /Pelindung : Kepala Sekolah / Wakil Kepala Sekolah Kesiswaan
2 Pembina : (Wali Kelas) / Guru Mapel Ekonomi 3 Pengawas : Ketua : Sekretaris : Anggota :
1 Pengurus Koperasi Siswa ………… :
Ketua : : Wakil Ketua : Sekretaris : Wakil Sekretaris : Bendahara : Wakil Bendahara : Bidang PSDA (Pengembangan : Sumber Daya Anggota) Bidang Humas : Bidang Usaha :
2) Membuat Struktur Organisasi
Penasehat Ratap Anggota Tahunan
Pengawas Koperasi
Guru Pembina Pengurus
Bidang Usaha Bidang PSDA Bidang Humas
(Pengembangan Sumber Daya Anggota) b. Aktivitas 12 : Praktik Pembukuan (harus kumpul uang sebagai modal)
Kegiatan : Aksi : Mengerjakan Pembukuan Koperasi
Durasi : Pertemuan 4 : Bahan : Panduan mengerjakan Pembukuan Peran Guru : Fasilitator, nara sumber Dimensi P3 : 1. Bergotong royong : Kolaborasi, kepedulian , berbagi 2. Mandiri : pemahaman diri dan situasi yang dihadapi Tujuan : Siswa mampu mengerjakan Pembukuan Koperasi siswa secara sederhana Persiapan : 1. Fasilitator menyiapkan dokumen pembukuan sederhana Koperasi siswa (Kwitansi, Buku Kas Umum, buku simpanan anggota ) Pelaksanaan : 1. Fasilitator membagi siswa secara berpasangan untuk mengerjakan Pembukuan Sederhana 2. Fasilitator membagikan artikel tentang Pembukuan Koperasi siswa Koperasi siswa dan memberikan penjelasan tentang cara mengejakan Pembukuan Koperasi secara sederhana. 3. Siswa mengerjakan Pembukuan Sederhana Tugas : Tugas Berpasangan (in pairs) : mengerjakan pembukuan
Lembar Aktivitas :
1. Mengisi kwitansi 2. Mengisi buku kas harian 3. Mengisi buku simpanan anggota
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional