MATEMATIKA

KELAS XI

LKPD

Barisan Dan Deret

Aritmatika

Berbasis Problem Based Learning

Widuri Suci Agustiah,S.Pd

 KATAPENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas

limpahan rahmat dan karunia-Nya. Sehingga penulis dapat menyelsaikan

“Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning

Terkait Materi Barisan dan Deret Sebagai InovasiBahan Ajar

Matematika”. LKPD ini disusun khusus pada Materi Barisan dan Deret

kelas XI sebagai pendamping bahan ajar buku paket yang digunakan di

sekolah. Materi yang disajikan disesuaikan dengan kompetensi inti dan

kompetensi dasar kurikulum 2013 yang berlaku.

Isi LKPD ini terdiri dari permasalahan-permasalahan barisan dan deret

yang harus diselesaikan oleh peserta didik baik secara mandiri. Dengan

adanya hal tersebut diharapkan peserta didik akan dapat belajar secara

aktif sesuai dengan tujuan dari kurikulum yang ada. LKPD ini diharapkan

agar peserta didik tidak hanya mendapatkan pengetahuan tentang materi

barisan dan deret, akan tetapi juga dapat mengembangkan kemampuan

problem solving matematika Kelas XI.

Penulismenyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan

LKPD ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang

sifatnya membangun demi sempurnanya LKPD ini. Penulis juga

berharapsemoga bahan ajar ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Widuri Suci Agustiah,S.Pd

 LKPD Berbasis Problem Based Learning

KOMPETENSI
Kompetensi Inti:

3.Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan

faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan

humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada

bidang kajian yang spesifiksesuai dengan bakat dan

minatnyauntuk memecahkan masalah

4.Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah konkretdan

ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara

efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai

kaidah keilmuan

 LKPD Berbasis Problem Based Learning

KOMPETENSI

Kompetensi Dasar :

3.6.Menggeneralisasi pola bilangandan jumlah pada barisan

Aritmetika dan Geometri

4.6. Menggunakan pola barisan aritmetika atau geometri
untuk menyajikan dan menyelesaikan masalahkontekstual.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.6.1. Menguraikan konseppola bilangan pada aritmetika

3.6.2. Menentukan suku ke-n dari bilangan aritmetika
4.6.1. Memecahkan masalahkontekstual terkait pola barisan

aritmetika
4.6.2. Memecahkan masalahkontekstual terkait jumlahsuku

ke-n deretaritmetika.

 LKPD Berbasis Problem Based Learning

Nama Kelompok :

Kelas :
PETUNJUK

Perhatikan petunjukyang ada dalam LKPD

secara terstruktur

1. Mulailah dengan membaca Bismillah

2. Bentuk kelompokterdiri 4- 5 orang.
3. Tuliskan nama kelompok dan anggota kelompok
1. Pahami masalah dan ikuti langkah-langkah

penyelesaian.

SELAMAT MENGERJAKAN
 LKPD Berbasis Problem Based Learning

PERMASALAHAN 1

Cermati masalahini !

Pita mengambil kelereng dalam tumpukan mainan yang dijual

oleh pedagang. Pada pengambilan pertama Pita mengambil

sebanyak 1 biji. Pengambilan kedua Pita mengambil 5 kali

jumlah dari biji pengambilan pertama. Sedangkan pengambilan

ketiga Pita mengambil sebanyak9 biji. Jumlah pengambilan

berikutnya akan 4 biji lebihbanyak dari pengambilan

sebelumnya, tentukan:
a.Berapa jumlah kelereng yang didapatkan pada pengambilan

ketujuh?
b.Berapa jumlah kelerengyang didapatkan pada pengambilan

kesepuluh?
c. Berapa jumlahkelereng yang didapatkan pada

pengambilan ke-n?

 LKPD Berbasis Problem Based Learning

Ayo Berpikir !

Informasi apa saja yang diperoleh dari soal?

Ayo Kerjakan!

Dengan adanya informasi,buat sebuah rencana

model pemecahanmasalahnya?
 LKPD Berbasis Problem Based Learning

Ayo Selesaikan !

Melaksanakan rencana pemecahan masalah

Ayo PeriksaKembali !

Periksa kembalisolusi yang diperoleh dan

membuat kesimpulan