JKI Pertemuan 2

Nama Winursito Insan Jenjang/Kelas SMP/ VII INF.D.WIN.JKI

Asal sekolah SMP PLUS AR-RAHMAT Mapel INFORMATIKA

Alokasi waktu 2 x 40 menit Jumlah siswa 32

Profil pelajar ● Mandiri Model Cooperative Learning

Pancasila yang ● Bergotong-Royong pembelajaran
berkaitan
● Bernalar Kritis
● Kreatif
Fase D Elemen Mapel/ Jaringan Komputer dan
Aktivitas Internet/ Unplugged
Tujuan Menerapkan enkripsi data sederhana.
Pembelajaran
Kata kunci enkripsi, dekripsi, caesar cipher.

Deskripsi umum memahami enkripsi dan dekripsi untuk memproteksi data

kegiatan
Materi ajar, Materi Ajar: enkripsi, dekripsi, caesar cipher;
alat, dan bahan
Alat: Gunting;
Bahan: Kertas, Spidol, jarum pentul, penjepit kertas.
Sarana Ruang Kelas, Lingkungan Sekolah
Prasarana

A. Tujuan Pembelajaran
Materi Tujuan Pembelajaran Pertemuan Asesmen
Memproteksi Siswa mampu menjelaskan proteksi data 2 Unjuk Kerja
Data dan File dengan enkripsi dan dekripsi. dan Tes
Siswa mampu melakukan enkripsi dan Tertulis
dekripsi dengan algoritma sederhana.

B. Penilaian
Penilaian sesuai yang telah dituliskan dalam tabel tujuan pembelajaran di atas

C. Pemahaman Bermakna
Profil Pelajar
Pengalaman Bermakna Berpikir Komputasional Praktik Inti
Pancasila
Mengenkripsi Mandiri, Bernalar Abstraksi, Algoritma, Mengembangkan
manual dengan Kritis Pengenalan pola Abstraksi
Caesar’s Cipher
Mengenkripsi Mandiri, Bernalar Abstraksi, Algoritma, Mengembangkan
dengan perkakas Kritis, Kreatif Pengenalan pola Abstraksi
D. Pertanyaan Pemantik
Apa manusia butuh kerahasiaan?
Sudahkan kamu tahu cara melindungi datamu?

E. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dan memeriksa kesiapan peserta didik;
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran;
3. Guru menjelaskan teknik asesmen;
4. Guru melakukan sesi tanya jawab dengan memberi pertanyaan pematik kepada peserta didik;
5. Guru melakukan apersepsi sesuai dengan materi enkripsi dan dekripsi data.
Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, materi enkripsi dan dekripsi data menggunakan model
pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dengan langkah-langkah sebagai berikut:

Guru memberikan materi bacaaan tentang enkripsi dan dekripsi data;

1. Guru membagikan lembar kerja;
2. Guru membagi kelompok, setiap kelompok terdiri dari 8 peserta didik;
3. Guru menjelaskan peran dalam kelompok agar mereka saling bekerja sama serta menuliskan
hasil diskusi pada lembar kerja peserta;
4. Guru membimbing pada setiap kelompok terhadap permasalahan pada lembar kerja;
5. Peserta didik menganalisis persoalan yang ada pada lembar kerja dengan kelompoknya;
6. Peserta didik dengan pengetahuan yang didapatkan menyelesaikan persoalan pada lembar
kerja
7. Guru memfasilitasi peserta didik memaparkan hasil diskusi dari kasus yang ada pada lembar
kerja sesuai arahan guru.

Penutup
1. Guru menutup pertemuan dengan refleksi bahwa enkripsi dan dekripsi untuk proteksi data
secara unplugged adalah pengetahuan yang dapat diimplementasikan pada kehidupan sehari-
hari:
2. Guru menginformasikan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya;
3. Berdoa menutup pembelajaran.