RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X

( 01 )

1. Kelas/ Semester : X/ 1
2. Kompetensi : Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta
berbagai peralatan teknologi informasi
3. Materi Pokok : Perangkat input
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta berbagai peralatan teknologi
informasi.

B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati Mendeskripsikan fungsi kerja komputer komunikasi serta berbagai peralatan
teknologi informasi.
b. Siswa memahami fungsi kerja komputer
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang ciri-ciri desain grafis, aplikasi desain grafis
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang
3. Keterampilan : Diskusi, Praktek materi fungsi kerja komputer

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 02 )

1. Kelas/ Semester : X/ 1
2. Kompetensi : Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta
berbagai peralatan teknologi informasi
3. Materi Pokok : Perangkat proses,storage
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta berbagai peralatan teknologi
informasi.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati Mendeskripsikan fungsi Perangkat proses,storage.
b. Siswa memahami Perangkat proses dan storage.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang ciri-ciri desain grafis, aplikasi desain grafis
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang Perangkat proses dan storage.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktek Perangkat proses dan storage.

NIP. 19620702 198512 2 001 Nip. 19840104 2009

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 03 )

1. Kelas/ Semester : X/ 1
2. Kompetensi : Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta
perbagai peralatan teknologi informasi
3. Materi Pokok : Perangkat output dan peripheral
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta berbagai peralatan teknologi
informasi.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati Mendeskripsikan fungsi kerja komputer komunikasi serta berbagai peralatan
teknologi informasi.
b. Siswa memahami berbagai peralatan teknologi informasi
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang ciri-ciri desain grafis, aplikasi desain grafis
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang
3. Keterampilan : Diskusi, Praktek Peralatan teknologi informasi

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIKKELAS X
( 04 & 05 )

1. Kelas/ Semseter : X/ 1
2. Kompetensi : Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral
terhadap perangkat keras dan perang lunak
3. Materi Pokok : Hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan
perang lunak.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati Mendeskripsikan fungsi kerja komputer dapat.
b. Siswa menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras
dan perang lunak
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang Hak Atas Kekayaan Intelektual
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang
3. Keterampilan : Diskusi, HAKI

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIKKELAS X
( 06 )

1. Kelas/ Semester : X/ 1
2. Kompetensi : Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual
(HAKI)
3. Materi Pokok : Undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat
lunak
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan
perang lunak.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati Undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak.
b. Siswa menerapkan aturan Undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang Undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat
lunak
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang
3. Keterampilan : Diskusi, HAKI
NIP. 19620702 198512 2 001 Nip. 19840104 200902 2006

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIKKELAS X
( 07 & 08 )

1. Kelas/ Semester : X/1

2. Kompetensi : Melakukan operasi dasar pada operating sistem (OS) komputer
3. Materi Pokok : Definisi perangkat lunak, ketegori perangkat lunak, macam-
macam perangkat lunak
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Definisi perangkat lunak, kategori perangkat lunak, macam-macam perangkat lunak.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan perangkat lunak.
b. Siswa mengamati dan mendefinisikan kategori perangkat lunak.
c. Siswa mengamati dan mendefinisikan macam – macam perangkat lunak.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang definisi Perangkat Lunak, kategori perangkat lunak dan macam
– macam perangkat lunak.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang perangkat lunak.
3. Keterampilan : Diskusi, perangkat lunak.

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIKKELAS X
( 09 )

1. Kelas/ Semester : X/ 1
2. Kompetensi : Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer
3. Materi Pokok : Definisi BIOS, dan OS
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Melakukan operasi dasar pada operating sistem (OS) komputer.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan system operasi.
b. Siswa dapat melakukan Operasi dasar pada system operasi.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang definisi system operasi.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang perangkat lunak.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik Sistem Operasi.

200902 2006

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 10 )

1. Kelas/Semester : X/ 1
2. Kompetensi : Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer
3. Materi Pokok : Manajemen file, dan extensi file
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Melakukan operasi dasar pada operating sistem (OS) komputer.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan Manajemen file, dan extensi file.
b. Siswa dapat melakukan Manajemen file, dan extensi file.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang Manajemen file, dan extensi file.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang Manajemen file, dan extensi file.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik Manajemen file, dan extensi file.

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 01 & 02 )

1. Kelas/Semester : X/ 2
2. Kompetensi : Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram
3. Materi Pokok :
1. Membuat dan menyimpan dokumen baru

2. Mengatur ukuran halaman

3. Mengatur format teks dan spasi paragraf

4. Menggunakan bullet dan numbering

5. Menggunakan border and shading

6. Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran

4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual

5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Melakukan Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan
diagram.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan Penggunaan Ms. Word.
b. Siswa dapat membuat dan menyimpan dokumen baru, mengatur ukuran halaman, mengatur
format teks dan spasi paragraph, menggunakan bullet dan numbering, menggunakan border
and shading dan menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran .
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang Penggunaan Ms. Word.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang penggunaan Ms. Word.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik membuat variasi tabel, grafik, gambar dan diagram.

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 03 )

1. Kelas/Semester : X/ 2
2. Kompetensi : Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram
3. Materi Pokok :
1. Menggunakan identasi

2. Menggunakan menu tabs

3. Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata

Mengedit dokumen
4. Mengatur tata letak dokumen dengan berbagai ukuran kertas

5. Mengolah file (menggabungkan dua dokumen atau lebih)

6. Membuat dan menghapus header dan footer

4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual

5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Melakukan Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan
diagram.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan penggunaan Ms. Word.
b. Siswa dapat membuat identasi, menggunakan menu tabs, mengoperasikan menu dan ikon
pada program pengolah kata mengedit document, mengatur tata letak dokumen dengan
berbagai ukuran kertas, Mengolah file (menggabungkan dua dokumen atau lebih), membuat
dan menghapus header dan footer.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang Penggunaan Ms. Word.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Observasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang Manajemen file, dan extensi file.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik membuat variasi tabel, grafik, gambar dan diagram.

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 04 & 05 )

1. Kelas/Semester : X/ 2
2. Kompetensi : Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram
3. Materi Pokok : 1. Membuat dan menghapus tabel

2. Mengatur border dan shading tabel

3. Menyisipkan baris dan kolom

4. Menghapus baris dan kolom

5. Mengatur lebar baris / kolom

6. Menggabung / merubah kolom

7. Mengoperasikan drawing

8. Menyisipkan gambar

9. Menyisipkan shapes dan dokumen

4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual

5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Melakukan Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan
diagram.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan penggunaan Ms. Word.
b. Siswa dapat Membuat dan menghapus table, mengatur border dan shading table, menyisipkan
baris dan kolom, Menghapus baris dan kolom, mengatur lebar baris / kolom, mengoperasikan
drawing, menyisipkan gambar, Menyisipkan shapes dan dokumen.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang Penggunaan Ms. Word.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang Manajemen file, dan extensi file.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik membuat variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 06, 07, 08 & 09 )

1. Kelas/Semester : X/ 2
2. Kompetensi : Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata
3. Materi Pokok :
1. Membuat dokumen induk

2. Membuat sumber data

3. Menggabungkan dokumen induk dengan sumber data

4. Mencetak mail marge

4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual

5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Membuat dan Mengembangkan fitur mail marge dengan dokumen pengolah kata.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan tentang projek yang akan di buat yang terdiri atas :
1. Peserta didik di beri tema “Pemanfaatan Fitur Mail Merge untuk pembuatan tanda
penghargaan di lingkungan sekolah”.
2. Peserta didik membuat rancangan proyek sesuai dengan tema yang dipilih.
3. Peserta didik memaparkan rancangan proyek dan memperbaiki rancangan proyek sesuai
masukan dari peserta lain dan pendamping.
4. Peserta didik melaksanakan proyek.
5. Peserta didik melaporkan kemajuan proyek sesuai kesepakatan.
6. Peserta didik memperbaiki kegiatan proyek dan laporannya.
7. Peserta didik melakukan diseminasi dan pameran proyek.
8. Peserta didik melakukan refleksi dan evaluasi proyek.
b. Siswa mengamati dan mendefinisikan penggunaan mail marge dengan dokumen Ms. Word.
c. Siswa dapat Membuat dan menghapus table, mengatur border dan shading table, menyisipkan
baris dan kolom, Menghapus baris dan kolom, mengatur lebar baris / kolom, mengoperasikan
drawing, menyisipkan gambar, Menyisipkan shapes dan dokumen.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang Penggunaan Ms. Word, Ms. Excel dan Mail Merge.

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang mail marge dengan dokumen pengolah kata.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata
D. Refleksi Kegiatan Proyek
1. Bagaimana perasaan kalian setelah melakukan proyek ini?
2. Apa saja manfaat yang kalian dapatkan setelah proyek dilakukan?
3. Apakah keterampilan berpikir kritis, kreativitas dan gotong royong kalian terasah selama kegiatan
proyek?
4. Hal apa saja yang perlu kalian lakukan agar kegiatan proyek berikutnya lebih maksimal hasilnya?

Kompetensi yang dinilai : Proses Kegiatan Proyek

Tingkat
Kriteria Capaian
Kemampuan
Siswa terlibat aktif dalam kegiatan perencanaan dan pelaksanaan proyek, bertanggung jawab
Istimewa terhadap penyelesaian kegiatan proyek serta berinisiatif membantu teman satu kelompoknya
dalam menyelesaikan proyek.
Siswa terlibat aktif dalam kegiatan perencanaan dan pelaksanaan proyek, bertanggung jawab
Baik terhadap penyelesaian kegiatan proyek serta perlu meningkatkan inisiatif membantu teman
satu kelompoknya dalam menyelesaikan proyek.
Siswa cukup terlibat aktif dalam kegiatan perencanaan dan pelaksanaan proyek, cukup
Cukup bertanggung jawab terhadap penyelesaian kegiatan proyek, belum inisiatif membantu teman
satu kelompoknya dalam menyelesaikan proyek.
Siswa belum terlibat aktif dalam kegiatan perencanaan dan pelaksanaan proyek, belum
Kurang bertanggung jawab secara konsisten terhadap penyelesaian kegiatan proyek serta belum
inisiatif membantu teman satu kelompoknya dalam menyelesaikan proyek.

Kompetensi yang dinilai : Presentasi Kegiatan Proyek

Sedang Berkembang Sesuai Ekspektasi Melebihi Ekspektasi

75 85 95

Gaya berkomunikasi Bahasa yang digunakan Bahasa yang digunakan Bahasa yang digunakan
kaku dan tidak mudah kaku dan mudah dicerna luwes, formal dan mudah
dicerna oleh peserta oleh peserta lainnya. dicerna oleh peserta lainnya
lainnya. dengan Bahasa tubuh yang
mendukung.

Kelengkapan Informasi yang Informasi yang Informasi yang disampaikan

informasi yang disampaikan belum disampaikan sudah sudah menjawab semua
menjawab semua menjawab semua pertanyaan dengan lengkap

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 diberikan pertanyaan dengan
lengkap (belum sesuai
tujuan pembelajaran
secara utuh).
pertanyaan dengan
lengkap (sesuai tujuan
pembelajaran secara
utuh).
(sesuai tujuan pembelajaran
secara utuh) serta terdapat
tambahan informasi
bermanfaat lainnya dari
sumber yang kredibel.

Tampilan Media Informasi yang disajikan
tata letaknya disajikan
terorganisasi, menarik,
namun tidak original.
Informasi yang disajikan
tata letaknya disajikan
terorganisasi, menarik,
dan original.
Informasi yang disajikan tata
letaknya disajikan
terorganisasi, menarik,
original, dan didukung
ilustrasi yang sesuai topik
yang disajikan.

Kompetensi yang dinilai : Penilaian Sertifikat

Tingkat
Skor Kriteria Capaian
Kemampuan
Istimewa 95 Sertifikat original, Keterbacaan, Font, Warna. Kesuaian dengan Tema Terbaik
Baik 90 Sertifikat modifikasi, Keterbacaan, Font, Warna. Kesuaian dengan Baik Sekali
Cukup 85 Sertifikat modifikasi, Keterbacaan, Font, Warna. Kesuaian dengan Baik
Kurang 80 Sertifikat modifikasi, Keterbacaan, Font, Warna. Kesuaian dengan Cukup Baik
Sangat Kurang 75 Sertifikat modifikasi, Keterbacaan, Font, Warna. Kesuaian dengan Cukup

Jadwal Kegiatan
Pertemuan Tanggal Kegiatan
1 Sosialisasi Program
2 Bimbingan Penyusunan Rencana Proyek
3 Penyusunan Rencana Proyek
4 Pesentasi Rencana Proyek
5 Pelaksanaan Proyek dan Bimbingan dengan Fasilitator
6 Pelaksanaan Proyek dan Bimbingan dengan Fasilitator
7 Pelaksanaan Proyek dan Bimbingan dengan Fasilitator
8 Pelaksanaan Proyek dan Bimbingan dengan Fasilitator
9 Bimbingan Persiapan Ujian Proyek
10 Ujian Proyek
11 Panen Karya

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 10 & 11)

1. Kelas/Semester : X/ 2
2. Kompetensi : Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram
3. Materi Pokok : 1. Mengatur Layout presentasi

2. Mengatur format teks

3. Mengatur efek transisi

4. Menentukan durasi presentasi

4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual

5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan penggunaan Ms. Word.
b. Siswa dapat mengatur Layout presentasi, mengatur format teks, Mengatur efek transisi,
Menentukan durasi presentasi.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang pembuatan presentasi teks dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram, mengatur efek transisi dan menentukan durasi presentasi.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang mail marge dengan dokumen pengolah kata.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik pembuatan presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram.

NIP. 19620702 198512 2 001 Nip. 19840104 200902 2006

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
(11 & 12 )

1. Kelas/Semester : X/ 2
2. Kompetensi : Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram
3. Materi Pokok : 1. Menyisipkan obyek berupa picture
2. Menyisipkan diagram
3. Menyisipkan Chart
4. Menyisipkan tabel
5. Menyisipkan Word Art

4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual

5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, danKeterampilan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram.
b. Siswa dapat menyisipkan obyek berupa picture, menyisipkan diagram, menyisipkan Chart,
menyisipkan table dan menyisipkan Word Art.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang MS.Powerpoint.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan
diagram

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 13 & 14 )

1. Kelas/Semester : X/ 2
2. Kompetensi : Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram
3. Materi Pokok : 1. Menyisipkan audio
2. Mengatur efek transisi
3. Menentukan durasi presentasi
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual
5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, danKeterampilan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram.
b. Siswa dapat menyisipkan audio, mengatur efek transisi dan menentukan durasi presentasi .
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang MS.Powerpoint.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan
diagram

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE

 RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK KELAS X
( 14 & 15 )

1. Kelas/Semester : X/ 2
2. Kompetensi : Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram
3. Materi Pokok : 1. Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink
2. Mengatur urutan slide
3. Menggunakan navigasi
4. Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain
5. Mencetak slide sebagai handout

4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Individual

5. Sasaran bimbingan : Peserta didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, danKeterampilan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram.
B. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengamati dan mendefinisikan membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram.
b. Siswa dapat menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink, mengatur urutan slide,
menggunakan navigasi, membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain dan mencetak
slide sebagai handout.
3. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran tentang membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram.
C. Penilaian Pembelajaran :
1. Sikap : Obsesvasi siswa mengenai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab
2. Pengetahuan : Tes tulis dan lisan tentang MS.Powerpoint.
3. Keterampilan : Diskusi, Praktik membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan
diagram

RPB BPTIK @Eko Sigit Atmaja SMAN 1 TELUKJAMBE