LK-02 ANALISIS RAPOR MUTU SEKOLAH

DIKLAT PENGUATAN KEPALA SEKOLAH

PERIODE VI

KELOMPOK 1
KETUA KLP : MUNAWAR, M.Pd : A 34
SEKRETARIS : HENDRA YULIANA : A 31
ANGGOTA :
1. I KETUT MATRA : A 06
2. MAHRUF : A 26
3. INDRIATI, S.Pd : A 10
4. TUTI KURDIANA : A21
5. ZULAIDI : A 14
6. M. HUSEN : A 23
7. MAHNIM : A 25
LK-02 ANALISIS RAPOR MUTU SEKOLAH

Tujuan Penugasan:
Peserta mampu menganalisis rapor mutu dan menyusun rekomendasi hasil raport mutu

Petunjuk Penugasan:
1. Kerjakan secara berkelompok4-5 orang
2. Lakukan analisis rapor mutu dan susunlah rekomendasi hasil analisis raport mutu
didasarkan pada kasus yang diberikan (30 menit)
3. Tulis jawaban Saudara pada lembarkerja/laptop
4. Presentasikan hasil diskusian alisis rapor mutu kelompok Saudara (15 menit)
5. Nilai karakter yang diamati dalam mengerjakan tugas LK 02ini adalah kemandirian
(subnilai kreatif dan teguh prinsip), integritas (subnilai tanggungjawab), dan gotong
royong (subnilai kerjasama dan aktif berdiskusi).

Penilaian
RentangNila
Rubrik
i
Semua jawaban memiliki relevansi dan logika yang sangat tinggi antara
86 – 100
rapor mutu dan hasil analisis
Semua jawaban memiliki relevansi dan logika yang tinggi antara rapor
76 – 85.99
mutu dan hasil analisis
Semua jawaban memiliki relevansi dan logika yang cukup tinggi antara
66 – 75.99
rapor mutu dan hasil analisis
Semua jawaban memiliki relevansi dan logika yang kurang antara rapor
0 – 65.99
mutu dan hasil analisis
 FORMAT ANALISIS RAPOR MUTU

Soal kasus untuk analisisrapormutu

Rapor mutu sebuah sekolah pada standar prosesnya menunjukkan data sebagai berikut:
Skor SNP
3. Standar Proses 5,71
3.1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran 5,97
sesuaiketentuan
1.1.1. Mengacu pada silabus yang telah dikembangkan 5,83

1.1.2. Mengarah pada pencapaian kompetensi 6,96

1.1.3. Menyusun dokumen rencana dengan lengkap dan 4,07

sistematis
1.2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 6,02

1.2.1. Membentuk rombongan belajar dengan jumlah 7,00

siswa sesuai ketentuan
1.2.2. Mengelola kelas sebelum memulai pembelajaran 6,85

1.2.3. Mendorongpesertadidikmencaritahu 4,40

Kondisi sekolah saat ini

3.1.1. Belum semua guru menyusun perencanaan proses pembelajaran mengacu pada
silabus
3.1.2. Sebagian besar guru menyusun perencanaan mengarah pada pencapaian kompetensi
3.1.3. Masih banyak guru menyusun dokumen dengan copy paste
3.2.1. Jumlah siswa setiap rombel sesuai ketentuan
3.2.2. Sebagian besar guru sudah melakukan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran
dan materi pelajaran
3.2.3. Sebagian besar guru belum menerapkan metode discovery

Berdasarkan hasil wawancara, diperoleh informasi sebagai berikut :

1. Animo masyarakat untuk menyekolahkan anaknya ke sekolahtersebut cukup
tinggi
2. Masyarakat mendukung program sekolah dengan baik
3. Bupati melarang menarik uang iuran/sumbangan apapun dari orang tua
Tabel Analisis dan Penyusunan Rekomendasi terhadap Hasil Pemetaan Mutu
AnalisisLingkungan Akar
Standar Indikator Kondisi Saat Ini Masalah Alternatif Solusi Rekomendasi
(SWOT) Masalah
3.1. Sekolah merencanakan 3.1.1. Belum semua guru 1. Guru belum 1. kualifikasi Study Merancang jadwal
proses pembelajaran menyusun perencanaan Kekuatan: mampu akademik banding/Workshop kegiatan Study
sesuaiketentuan proses pembelajaran menyusun guru di sekolah atau banding/Workshop di
Standar 3.1.1 Mengacu pada silabus mengacu pada silabus 1. Sebagian besar guru menyusun perencanaan belum KKG tentang sekolah atau KKG tentang
Proses yang telah dikembangkan 3.1.2. Sebagian besar guru perencanaan mengarah pada proses memadai penyusunan RPP penyusunan RPP dan
3.1.2 Mengarah pada menyusun perencanaan pencapaian kompetensi pembelajaran 2. Belum dan pendekatan pendekatan pembelajaran
pencapaian kompetensi mengarah pada pencapaian 2. Jumlah siswa setiap rombel sesuai sesuai ketentuan pernah pembelajaran
3.1.3 Menyusun dokumen kompetensi ketentuan 2. guru belum mengikti
rencana dengan lengkap 3.1.3. Masih banyak guru 3. Sebagian besar guru sudah melakukan menerapkan workshop/ Menyelenggarakan Merekomendasikan
dan sistematis menyusun dokumen dengan motivasi, menyampaikan tujuan metode discovery study perogram kepada guru untuk
copy paste pembelajaran dan materi pelajaran banding/di peningkatan mengikuti pelatiahn Ilmu
3.2. Proses pembelajaran 3.2.1. Jumlah siswa setiap rombel klat kompetensi guru Pengetahuan dan
dilaksanakan dengan sesuai ketentuan 3. Penerapa dalam penerapan Teknologi penerapan
tepat 3.2.2. Sebagian besar guru sudah Kelemahan: n metode model-model model-model pembelajaran
3.2.1 .Membentuk rombongan melakukan motivasi, pembelajarn Ilmu
belajar dengan jumlah menyampaikan tujuan 1. Belum semua guru menyusun Pengetahuan dan
siswa sesuai ketentuan pembelajaran dan materi perencanaan proses pembelajaran Teknologi
3.2.2.Mengelola kelas sebelum pelajaran mengacu pada silabus
memulai pembelajaran 3.2.3. Sebagian besar guru belum 2. Masih banyak guru menyusun
3.2.3.Mendorong peserta didik menerapkan metode dokumen dengan copy paste
mencari tahu discovery 3. Sebagian besar guru belum
menerapkan metode discovery

Peluang:

1. Animo masyarakat untuk

menyekolahkan anaknya ke
sekolahtersebut cukup tinggi
2. Masyarakat mendukung program
sekolah dengan baik

Ancaman:

Bupat melarang menarik uang

iuran/sumbangan apapun dari orang
tua