RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 072 SUKASARI

Kelas/Semester : III/2
Tema : 7 Perkembangan Teknologi
Sub Tema : 2 Perkembangan Teknologi Produksi Sandang
Mata Pelajaran : Matematika
Pembelajaran ke- :1

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui praktikum, peserta didik dapat memahami simetri putar pada bangun datar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pembukaan 1. Guru menyapa dan mengecek kesiapan belajar peserta didik.
2. Guru membimbing peserta didik untuk berdoa kemudian
mengucapkan salam.
3. Guru memonitoring kehadiran peserta didik dan mengajak peserta
didik untuk selalu bersyukur atas karunia Allah swt.
4. Siswa bersama guru membuat kesepakatan kelas
5. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran kepada peserta
didik.
Inti 1. Guru mengajukan pertanyaan pemantik
- “Pernahkah kamu melihat bangun datar?”
- “Ada bangun datar apa saja?”
- “Kalau ini bangun datar apa?” (memperlihatkan bangun datar)
(diferensiasi konten)
2. Peserta didik menyimak dan mengamati video pembelajaran
tentang simetri putar yang ditampilkan oleh guru.
3. Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab terkait video yang
sudah ditayangkan.
4. Guru melakukan demonstrasi simetri putar bangun datar persegi
panjang
5. Peserta didik diingatkan kembali tentang syarat bangun datar
disebut memiliki simetri putar
6. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok berdasarkan gaya
belajarnya. (diferensiasi proses)
7. Secara berkelompok peserta didik melakukan praktikum untuk
menemukan simetri putar dari bangun datar yang sudah
ditentukan. (diferensiasi proses)
8. Peserta didik menuliskan hasil penemuannya pada LKPD yang
sudah dibagikan
9. Bagi kelompok yang sudah menyelesaikan praktikum dapat
menyimpulkan definisi simetri putar pada bangun datar
10. Peserta didik diberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil
temuan
11. Kelompok lain memberikan tanggapan terkait presentasi yang
dilakukan oleh temannya
Penutup 1. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi
kegiatan pembelajaran.
- Apa yang kita pelajari hari ini?
- Sebutkan bangun datar apa saja yang kita cari simetri
putarnya dan berapa simetri putarnya?
- Apa hal yang paling menarik dari pembelajaran hari ini?
- Pelajaran penting apa yang kalian dapatkan dari hasil
pembelajaran hari ini?
2. Guru memberikan umpan balik terhadap pembelajaran yang sudah
 dilakukan
3. Siswa diminta menggambarkan perasaannya setelah mengikuti
pembelajaran hari ini
4. Guru membimbing peserta didik untuk berdoa kemudian
mengucapkan salam.

C. PENILAIAN
Aspek Teknik penilaian Jenis instrumen
Sikap Non tes Observasi
Pengetahuan Tes Tes tulis
Keterampilan Non tes Unjuk kerja

Mengetahui, Bandung, Mei 2023

Kepala SDN 072 Sukasari Guru Kelas III

ISNAENI AGUSTIN, M.Pd DIANA NOVIYANTI, S.Pd

NIP. 196608221996032003 NIP. 199808092022212003
Lampiran

Bentuk Instrumen Penilaian

a) Penilaian Sikap
Karakter
Indikator SB B C PB
Dasar
Berdoa sesudah dan
Imtaq
sebelum belajar
Gotong Bekerja sama saat
Royong diskusi kelompok
Mampu
menyampaikan
pertanyaan dan
Berpikir Kritis menyampaiakan
tanggapan yang
diberikan guru dan
teman lainnya
Menyelesaikan
tugas
dengan penuh
Mandiri mandiri, tanggung
jawab, dan tepat
waktu dalam
mengumpulkan
Keterangan : SB (Sangat Baik), B (Baik), C (Cukup), PB (Perlu Bimbingan)

b) Penilaian Pengetahuan
Check List
Indikator
Baru Mulai Catatan
Pengetahuan Tercapai Berkembang
Terlihat
Peserta didik
menunjukkan
pemahaman
tentang simetri
putar pada
bangun datar

c) Penilaian Keterampilan
No Aspek SB B C PB
1 Kesesuaian Mengikuti Terdapat 1-2 Terdapat lebih Tidak satupun
langkah kerja semua kesalahan dalam dari 2 instruksi yang
dengan instruksi instruksi memahami kesalahan dilakukan
dengan instruksi dalam dengan
benar memahami benar
instruksi
2 Penggunaan Seluruh Terdapat 1-2 Terdapat lebih Seluruh
kalimat yang kalimat kalimat dari 2 kalimat kalimat
efektif dalam menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan
membuat kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang
 melaporkan efektif kurang efektif kurang efektif belum efektif
pengamatan dan
kesimpulan

3 Partisipasi dalam Siswa aktif Siswa hanya Kurang dari Tidak ada
kelompok dalam setengah atau setengah aktifitas yang
kelompok lebih mengikuti aktifitas diikuti oleh
secara kegiatan siswa diikuti siswa
mandiri kelompok secara secara mandiri secara mandir
mandiri
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama :
Kelompok :
Kelas : III

A. Tujuan Pembelajaran:
Melalui praktikum, peserta didik dapat memahami simetri putar pada bangun datar

B. Alat dan Bahan:

- Sterofoam
- Paku pin
- Lem/double tip
- Gunting
- Gambar bangun datar (2 rangkap)
- Penggaris

C. Langkah – Langkah Kegiatan:

1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
2. Ambil gambar bangun datar yang utuh, kemudian beri lem/double tip, lalu tempelkan pada
sterofoam
3. Ambil gambar bangun datar satunya kemudian gunting sesuai bentuk bangun datar, lalu
sisihkan
4. Ambil salah satu bangun datar yang sudah digunting kemudian letakkan di atas gambar
bangun datar yang sesuai yang ada pada sterofoam
5. Tancapkan paku pin pada bagian tengah (titik pusat) bangun datar
6. Pastikan bangun datar yang sudah digunting tersebut tidak jatuh
7. Beri tanda pada ujung bangun datar
8. Putarlah bangun datar tersebut hingga menemukan posisi yang sama dengan bentuk bangun
datar
9. Hasil temuan ditulis pada tabel praktikum
10. Lakukan kegiatan nomor 4 – 9 hingga bangun datar yang digunting habis
 Tabel Hasil Praktikum Simetri Putar Bangun Datar
Banyaknya Putaran Simetri
Nama Bangun
No Gambar Bangun Datar Bangun Datar yang Putar (√)
Datar
Sama Ya Tidak

Simetri putar adalah ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Setelah belajar hari ini, apa perasaanmu?