Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • MENGHITUNG LUAS DAN KELILING

    Diunggah oleh

    Sabrina Yulian
    746 tayangan4 halaman
    Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran matematika tentang pengukuran luas dan keliling bangun datar untuk siswa kelas 3 SD. Guru akan mengajarkan rumus luas dan keliling persegi dan persegi panjang melalui diskusi kelompok serta presentasi hasil diskusi. Siswa diharapkan dapat memahami konsep pengukuran luas dan keliling berbagai bentuk bangun datar.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Kelas 3 Fase B_Pengukuran_luas Dan Keliling Bangun Datar

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran matematika tentang pengukuran luas dan keliling bangun datar untuk siswa kelas 3 SD. Guru akan mengajarkan rumus luas dan keliling persegi dan persegi panjang melalui diskusi kelompok serta presentasi hasil diskusi. Siswa diharapkan dapat memahami konsep pengukuran luas dan keliling berbagai bentuk bangun datar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    746 tayangan4 halaman

    MENGHITUNG LUAS DAN KELILING

    Diunggah oleh

    Sabrina Yulian
    Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran matematika tentang pengukuran luas dan keliling bangun datar untuk siswa kelas 3 SD. Guru akan mengajarkan rumus luas dan keliling persegi dan persegi panjang melalui diskusi kelompok serta presentasi hasil diskusi. Siswa diharapkan dapat memahami konsep pengukuran luas dan keliling berbagai bentuk bangun datar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    MATEMATIKA Tujuaan Pembelajaran

    SD
    5.5. Menyelesaikan
    luas dan keliling
    KELAS 3 bangun datar
    permasalahan berkaitan
    dengan luas dan keliling
    FASE B berbagai bentuk bangun
    PENGUKURAN
    datar

    NAMA CALON GURU: SDN ADI BUANA SURABAYA MATEMATIKA 2022


    K

    PERTEMUAN 1 URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN:

    Waktu : 120 menit 1. Guru mengucap salam


    Target siswa : Siswa Reguler 2. Siswa berdoa sebelum melakukan pembelajaran
    3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
    Jumlah siswa : 34
    4. Guru membagi siswa menjadi 5-6 kelompok
    Profil pelajar pancasila :
    5. Guru bertanya kepada siswa “apakah kalian tau
    Bernalar Kritis rumus menghitung luas dan keliling persegi dan
    Ketersediaan materi : Tidak ada persegi panjang?
    Pengetahuan prasyarat : 6. Siswa memperhatikan video tentang keliling dan luas
    Keliling dan luas persegi dan persegi panjang yang ada di slide
    Model pembelajaran : Problem powerpoint dengan teliti.
    7. Guru memberikan contoh dengan melakukan
    Solving
    pengukuran langsung terhadap benda berbentuk
    Asesmen : Kelompok
    persegi dan persegi panjang dengan menggunakan
    Jenis asesmen : Tertulis penggaris kemudian mengajak siswa menghitug luas
    Sarana prasarana : PPT, LCD, dan kelilingnya bersama-sama
    dan Leptop 8. Ice Breaking
    9. Siswa berdiskusi dalam kelompok dengan panduan
    Kegiatan Pembelajaran Utama :
    LK 1
    a.Pengaturan siswa : Kelompok
    10. Guru dan siswa secara bersama-sama
    b.Metode : diskusi, presentasi mengkonfirmasi jawaban tiap kelompok.
    Materi ajar, alat dan bahan : 11. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
    a. Materi atau sumber belajar : 12. Guru memberikan penguatan materi kepada siswa
    https://www.youtube.com/watch?v=BwAuK
    qvkzbw
    REFLEKSI GURU :
    b. Alat dan bahan : Pensil, penggaris Apakah siswa merasa senang mengikuti pembelajaran?
    dan buku tulis Apakah siswa memahami apa yang dipelajari?
    Apakah pembelajaran yang cukup menantang siswa-siswa?
    c. Perkiraan biaya :
    Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan Pembelajaran:
    Fotocopy LK @250 /lembar x 34 Memahami luas dan keliling bangun Datar
    siswa = Rp. 8.500 Bagaimana asesmen dilakukan: Observasi saat kerja kelompok
    Refleksi Murid :
    Persiapan : Guru menyiapkan LK
    1. Apa yang kalian pelajari
    2. Apakah kalian senang mengikuti pembelajaran
    3. Apakah materi yang dipelajari dapat digunakan dalam kehidupan
    sehari-hari?
    RUBRIK PENILAIAN
    No Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
    Bimbingan
    4 3 2
    1
    1. Ketepatan Siswa Siswa Siswa menjawab Siswa tidak
    menjawab menjawab Soal, namun ada menjawab Soal
    Menjawab Soal
    soal dengan soal , namun dua yang tidak dengan tepat
    tepat ada satu yang tepat
    tidak tepat
    2. Langkah Siswa Ada satu Ada dua Ada tiga
    pengukuran mengikuti langkah langkah langkah
    sesuai instruksi urutan pengukuran pengukuran pengukuran
    langkah yang tidak yang tidak yang tidak
    pengukuran runtut runtut runtut

    3. Kerja sama Seluruh Setengah Kurang dari Seluruh


    kelompo anggota atau lebih setengah anggota
    kelompok anggota anggota kelompok
    berpartisipasi kelompok kelompok terlihat pasif
    aktif terlibat aktif terlibat akti
    LEMBAR KEGIATAN SISWA

    NAMA ANGGOTA KELOMPOK : ………………


    KELOMPOK : ………………
    KELAS :……………....

    Perhatikan bangun datar berikut ini dan Isilah jawaban pada kolom yang telah disediakan !

    BANGUN DATAR KELILING LUAS

    5 Cm

    5 Cm

    10 Cm

    5 Cm

    8 Cm

    8 Cm

    15 Cm

    10Cm
    NAMA KELOMPOK :
    1. Lolitha Arum Permatasari ( 208000001 )
    2. Wiwit Tri Ambarwati ( 208000006 )
    3. Sabrina Yulian Nabila ( 208000111 )

    KELAS : PGSD 2020 A


    TOPIK : Pengukuran luas dan keliling bangun datar

    Anda mungkin juga menyukai