Modul Ajar Seni Rupa

Nama Sekolah : SD Negeri 163080

Mata Pelajaran : Seni Rupa
Kelas/Semester : V/Ganjil
Materi Pelajaran : Menciptakan Karya Seni Anyaman Sederhana
Waktu : 2 JP x 35 Menit
Hari / Tanggal : Senin / 09 Oktober 2023

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menguraikan tiga jenis bahan untuk membuat karya seni anyaman di daerah sekitar.
2. Siswa dapat menyusun langkah-langkah dalam proses pembuatan karya seni anyaman.
3. Siswa dapat menciptakan karya seni anyaman sederhana dengan aneka media sesuai kreatifitasnya
sendiri.

B. Profil Pelajar Pancasila

Bernalar Kritis. Peserta didik mampu menghubungkan gagasan yang ia miliki dengan informasi atau
gagasan baru untuk menghasilkan kombinasi gagasan baru dan imajinatif untuk mengekspresikan
pikiran dan/atau perasaannya
Kritis, Kreatif, Inovatif, Dan Mandiri. Peserta didik mampu berfikir sistematis, berani mengambil
keputusan, serta mengembangkan gagasan baru yang berdaya saing untuk kemanfaatan yang lebih tinggi.

C. Pertanyaan Pematik
Apakah kamu pernah melihat karya seni anyaman? Benda/produk karya seni apa yang kamu
ketahui yang terbuat dari anyaman dan bagaimana teknik pembuatannya ?

D. Langkah-langkah
Kegiatan Kegiatan Awal
 Guru mengucapkan salam dan menyapa siswa.
 Guru dan siswa Bersama-sama membaca do’a sebelum memulai pelajaran
 Guru mengecek kehadiran siswa.
 Guru mempersiapkan media atau alat bantu yang diperlukan.
 Guru mengondisikan siswa secara individual maupun kelompok
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Ice breaker / motivasi

Kegiatan Inti

 Guru membuka materi dengan apersepsi awal dengan melakukan pretes kepada siswa, menanyakan
kepada siswa apa yang diketahui tentang karya seni anyaman.
 Guru mengenalkan kepada siswa berbagai contoh produk anyaman yang ada di daerah sekitar serta
menunjukkan fungsi atau kegunaannya.
 Guru menunjukkan kepada siswa berbagai jenis anyaman dengan memberikan berbagai gambar
contoh anyaman.
 Guru mengajak siswa mengamati berbagai jenis anyaman dengan melihat bentuk, pola, alur, tekstur,
maupun bahan membuatnya.
 Guru mengajak siswa untuk membedakan satu jenis anyaman dengan jenis anyaman lainnya serta
cara pembuatannya.
 Guru menunjukkan kepada siswa cara dan teknik untuk membuat anyaman tunggal sesuai dengan
langkah-langkah kerjannya.
  Guru mengajak siswa untuk melakukan praktik menciptakan karya seni anyaman sederhana dengan
ide dan kreativitasnya sendiri dengan menggunakan alat dan bahan anyaman yang tersedia.
 Guru mendampingi dan memperhatikan siswa dalam proses pembuatan karya seni anyaman
sederhana yang dilakukan oleh siswa.
 Siswa menunjukkan hasil karya anyaman sederhana yang telah dibuatnya, kemudian menceritakan
kembali proses pembuatan anyaman.
 Guru memberikan masukan dan arahan bagi siswa yang terlihat kesulitan dalam proses pembuatan
karya seni anyaman sederhana. Siswa mendiskusikan dan merefleksikan hasil karya anyaman yang
disukai kemudian saling merespon dan menanggapi atas hasil karya sendiri dan temannya.
 Siswa diminta mengerjakan lembar LKPD (terlampir).
 Siswa mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain memberikan apresiasi.

Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa membuat rangkuman pembelajaran yang telah dilakukan.
 Peserta didik membuat refleksi
 Peserta didik diberikan penugasan untuk mencari referensi membuat media dan membawa
perlengkapan/peralatannya pada pertemuan berikutnya.
 Guru dan peserta didik mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan.
 Penutup (doa dan salam)

E. Media
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
 Kertas Origami
 Lem
 Gunting

F. Refleksi Guru
Untuk mengetahui keberhasilan proses pembelajaran, guru diharapkan melaksanakan refleksi kegiatan
pengajaran di kelas.
1. Apakah peserta didik dapat mengikuti pelajaran dengan baik?
2. Apa saja kesulitan yang dialami selama proses pembelajaran?
3. Apa saja langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran?
4. Apakah ada siswa yang perlu mendapat perhatian khusus?

G. Asesmen/Penilaian
Prosedur tes : Tes Akhir (post test)
Jenis tes : Tes Perbuatan (performance test)
Bentuk tes :Penilaian kinerja/praktik
Instrumen tes: Buatlah sebuah rancangan karya seni dengan teknik anyaman tunggal
Mengetahui Tebing Tinggi, Oktober 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas V

FARIDA HANIM, S.Pd. SD, M.Pd CHAIRA SALMAH, S.Pd

NIP. 19800531 200801 2 003 NIP. 19990306 202221 2 003
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Nama Siswa :
Kelas :

1. Tuliskan nama produk karya seni anyaman yang kamu ketahuil Tuliskan minimal 3 jenis.
2. Tuliskan minimal 3 jenis anyaman kamu ketahui!
3. Tuliskan bahan alternatif apa saja yang dapat kamu gunakan untuk membuat karya seni anyaman!
Tuliskan minimal 3 jenis !
4. Tuliskan alat dan bahan yang kamu gunakan!
5. Tuliskan teknik yang kamu gunakan!
6. Tuliskan nama produk karya seni yang kamu buat!