Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • CP Dan TP

    Diunggah oleh

    suratno
    21 tayangan4 halaman
    contoh cp dan tp

    Judul Asli

    CP dan TP

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    contoh cp dan tp

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    21 tayangan4 halaman

    CP Dan TP

    Diunggah oleh

    suratno
    contoh cp dan tp

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    IDENTIFIKASI CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

    BidangStudi/Fase/Kelas : Matematika/D/VII
    Identitas Kelompok :
    1.
    2.
    3. .

    Elemen Kalimat CP Kompetensi Konten/topik/ materi inti Dimensi Profil Pelajar Pancasila

    Bilangan peserta didik dapat membaca, menulis, 1. Membaca bilangan bulat, bilangan rasional 1. Bilangan bulat 1. Benalar kritis
    dan membandingkan bilangan bulat,
    bilangan rasional dan irasional, dan irasional, bilangan berpangkat bulat dan 2. Bilangan Rasional dan 2. Gotong royong
    bilangan desimal, bilangan berpangkat akar, bilangan dalam notasi ilmiah. Irasional 3. Berkebhinekaan global
    bulat dan akar, bilangan dalam notasi 2. Menulis bilangan bulat, bilangan rasional 3. Bilangan berpangkat
    ilmiah. Mereka dapat menerapkan
    dan irasional, bilangan berpangkat bulat dan bulat dan akar
    operasi aritmetika pada bilangan real,
    dan memberikan estimasi/perkiraan akar, bilangan dalam notasi ilmiah. 4. Bilangan dalam notasi
    dalam menyelesaikan masalah 3. Membandingkan bilangan bulat, bilangan rasional
    (termasuk berkaitan dengan literasi
    rasional dan irasional, bilangan berpangkat 5. Bilangan real
    finansial). Peserta didik dapat
    menggunakan faktorisasi prima dan bulat dan akar, bilangan dalam notasi 6. Faktorisasi prima
    pengertian rasio (skala, proporsi, dan ilmiah. 7. rasio
    laju perubahan) dalam penyelesaian
    4. Menerapkan operasi aritmetika pada
    masalah.
    bilangan real dan memberikan
    estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan
    masalah (termasuk berkaitan dengan literasi
    finansial)
    5. Menggunakan faktorisasi prima dan
    pengertian rasio (skala, proporsi, dan laju
    perubahan) dalam penyelesaian masalah.

    4.

    PENYUSUNANTUJUAN PEMBELAJARAN (TP) DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

    Satuan Pendidikan : SMA IT Al Jariyah


    Mata Pelajaran : Matematika
    Fase : D
    Elemen Kalimat CP Tujuan Pembelajaran (TP) Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) KELAS

    Bilangan peserta didik dapat membaca, 


    1. Mengkategorikan bilangan bulat, 1. Mengkategorikan bilangan bulat,
    menulis, dan membandingkan
    bilangan bulat, bilangan rasional dan bilangan rasional dan irasional, bilangan bilangan rasional dan irasional, bilangan
    irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar, bilangan berpangkat bulat dan akar, bilangan
    berpangkat bulat dan akar, bilangan dalam notasi ilmiah. dalam notasi ilmiah.
    dalam notasi ilmiah. Mereka dapat
    2. Membandingkan bilangan bulat, 2. Membandingkan bilangan bulat, bilangan
    menerapkan operasi aritmetika pada
    bilangan real, dan memberikan bilangan rasional dan irasional, bilangan rasional dan irasional, bilangan
    estimasi/perkiraan dalam berpangkat bulat dan akar, bilangan berpangkat bulat dan akar, bilangan
    menyelesaikan masalah (termasuk
    dalam notasi ilmiah. dalam notasi ilmiah.
    berkaitan dengan literasi finansial).
    Peserta didik dapat menggunakan 3. Menghitung operasi aritmetika pada 3. Menghitung operasi aritmetika pada
    faktorisasi prima dan pengertian rasio bilangan real dan memberikan bilangan real dan memberikan
    (skala, proporsi, dan laju perubahan)
    estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan
    dalam penyelesaian masalah.
    masalah (termasuk berkaitan dengan masalah (termasuk berkaitan dengan
    literasi finansial) literasi finansial)
    4. Menerapkan faktorisasi prima dan 4. Menerapkan faktorisasi prima dan
    pengertian rasio (skala, proporsi, dan pengertian rasio (skala, proporsi, dan laju
    laju perubahan) dalam penyelesaian perubahan) dalam penyelesaian masalah.
    masalah.
    TUJUAN PEMBELAJARAN
    Satuan Pendidikan :
    Mata Pelajaran :
    Fase :
    Kelas :

    Alokasi Sumber
    Elemen Kalimat CP Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran (TP) Penilaian
    Waktu Belajar

    Anda mungkin juga menyukai