3 Geometri Di akhir kelas VII 1. Menggunakan 1. Hubungan antar Elemen Konten : Garis dan Buku siswa Menentukan hubungan antar
1. Peserta didik dapat Hubungan sudut yang Elemen Geometri sudut Buku Guru sudut pada garis-garis yang
menggunakan hubungan 2. Menentukan terbentuk oleh Kesebangunan LKPD berpotongan dan pada dua
antar-sudut yang terbentuk 3. Menjelaskan Bidang kajian Geometri
dua garis yang PPT garis sejajar yang dipotong
oleh dua garis yang membahas tentang oleh garis transversal
berpotongan dan Gambar
berpotongan, dan oleh dua
dua garis sejajar berbagai bentuk ba- Internet Mengestimasi besar sudut
garis sejajar yang dipotong ngun datar dan bangun Menggunakan informasi
sebuah garis transversal 2. Jumlah sudut Sumber
ruang mengenai sudut (pelurus,
untuk menyelesaikan dalam segitiga belajar lain
penyiku, sehadap, dan
masalah (termasuk 3. Besar sudut yang berseberangan pada bangun
menentukan jumlah besar dalam segitiga terkait datar untuk menyelesaikan
sudut dalam sebuah yang belum masalah untuk sudut yang
segitiga, diketahui tidak diketahui)
2. Peserta didik dapat Elemen proses :
menentukan besar sudut 4. Kesebangunan Elemen Penalaran dan Menentukan apakah dua
yang belum diketahui pada Pembuktian Ma-tematis benda sebangun secara
sebuah segitiga). informal
3. Peserta didik dapat dapat Pembuktian matematis
Menggunakan syarat
menjelaskan sifat-sifat terkait proses mem- kesebangunan untuk
kesebangunan pada buktikan kebenaran menentukan apakah dua
segitiga dan segi empat, suatu prinsip, rumus, segitiga sebangun
dan menggunakannya Menggunakan syarat
untuk menyelesaikan atau teorema tertentu.
kesebangunan untuk
masalah. menyelesaikan masalah
4 Analisis Di akhir kelas VII 1. Merumuskan 1. Data Elemen Konten : Data dan Diagram Buku siswa Memformulasikan pertanyaan,
Data dan 1. Peserta didik dapat pertanyaan, 2. Diagram batang Elemen Analisis Data Buku Guru mengumpulkan dan
Peluang merumuskan pertanyaan, mengumpulkan, dan diagram dan Peluang LKPD menginterpretasikan data
mengumpulkan, menyajikan, dan lingkaran PPT untuk menjawab pertanyaan
menyajikan, dan menganalisis Bidang kajian Analisis Mengidentifikasi jenis data
Gambar
menganalisis data untuk 2. Menggunakan Data dan Peluang Internet berdasarkan jawaban dari
menjawab pertanyaan. 3. Menyajikan membahas tentang pertanyaan yang telah
2. Peserta didik dapat Sumber
4. Menginterprestasi diformulasikan
menggunakan diagram pengertian data, jenis- belajar lain
Membaca dan
batang dan diagram jenis data, pengolahan yang menginterpretasikan diagram
lingkaran untuk data dalam berbagai terkait Menggunakan diagram
menyajikan dan bentuk representasi, batang untuk menyajikan dan
menginterpretasi data. menginterpretasikan data
dan analisis data
Melakukan estimasi
kuantitatif terkait pemu-
berdasarkan data yang tersaji
satan dan penyebaran dalam bentuk diagram batang
data Menggunakan diagram
lingkaran untuk menyajikan
Elemen proses : dan menginterpretasikan data
Melakukan estimasi
Elemen Representasi berdasarkan data yang tersaji
matematis dalam bentuk diagram
Representasi lingkaran
matematis terkait Menentukan diagram yang
tepat sesuai dengan jenis
dengan proses mem-
data dan memudahkan untuk
buat dan menggu- pengambilan kesimpulan
nakan simbol, tabel,
diagram, atau bentuk
lain untuk mengkomu-
nikasikan gagasan dan
pemodelan matematika