No.

Tingkat Jenis
(Kls/Smt) Materi Pokok Indikator Skor
Kompetensi Dasar Soal Kesukaran Soal
 Menggambarkan lambang  Menjelaskan arti
k3 dan uu k3 makna gambar k3 1-2 Sedang Eassy 10
 Menjelaskan,Tujuan dan dan menyebutkan KISI-KISI
langkah - langkah 5 R di uu k3
smk muhammadiyah  Siswa menjelaskan
10 SOAL PTS
A. TDO X/ Ganjil 3–5 Sedang Eassy
rembang budaya 5 R dan
1. Mengidentifikasi k3  Menjelaskan APAR dan menerapkan
2. Menjelaskan budaya 5 R  Menjelaskan hidran 5R .
3. Mengidentifikasi APAR  Bagian mesin  Siswa
4. Menjelaskan hidran menggambarkan 10
5. Menyebutkan bagian mesin APAR dan 6–8 Sedang Eassy Satuan Pendidikan
menyebutkan jenis Mata Pelajaran
tabungnya Program Studi Keahlian
Alokasi Waktu
 Siswa menjelaskan 9 - 10 10
hidran mudah eassy
 Siswa
menyebutkan
bagian mesin

B. PDTO  Menyebutkan alasan  Siswa menyebutkan 1 Sedang eassy 20

1. Mengidentifikasi alasan pemilihan pemilihan peralatan alasan dalam
peralatan X/ Ganjil  Menyebutkan langkah pemilihan peralatan 20
2. Mengidentifikasi langkah penggunaan penggunaan kunci ring, kunci  Siswa Menyebutkan
kunci pas, kunci ring dan kunci soket. soket dan kunci pas. langkah penggunaan 2–3 10
3. Mengidentifikasi penggunaan obeng  Menyebutkan penggunaan kunci ring, kunci soket Sedang eassy 10
dan peraturan keselamatan dalam obeng standar dan dan kunci pas.
penggunaan obeng ples standard. menjelaskan keselamatan  Siswa Menyebutkan
pengguanaan obeng ples dan penggunaan obeng 4-6 Sulit eassy 20
standar standar dan
menjelaskan
keselamatan
pengguanaan obeng
ples dan standard.
C. Casis  Menjelaskan dan  Siswa menjelaskan
1. Menjelaskan sistem rem XII menyebutkan system rem baik dan menyebutkan 1–2 Sedang Eassy 10
tromol dan cakram system rem baik
cakram dan tromol
 Menjelakan dan menyebutkan tromol dan cakram
2. Menyebutkan komponen utama komponen sepeda motor dan  Siswa Menjelakan
sepeda motor casis sepeda motor dan menyebutkan 3–4 Sedang Eassy 20
3. Menjelaskan fungsi sasis  Menjelaskan casis dan fungsi komponen sepeda
casis sepeda motor. motor dan casis
sepeda motor 5-6 Sedang Eassy 20
sepeda motor
 Siswa Menjelaskan
 Rembang,17 sebtember 2018

Disahkan Diperiksa Disiapkan

WKS1, Guru Mapel Sejenis Guru Mata Pelajaran,

Hasan Chasbolah, S.Pd. Doni Danu R Didik Rohmad

NBM. 1071269 NBM. NBM. 1197913