Rekomendasi PBD SMAN 3 KAYUAGUNG 10600496 Tahun 2022 Diunduh 25/10/202209:27

PRIORITAS REKOMENDASI PBD SMAN 3 KAYUAGUNG 10600496 TAHUN 2022

- Lembar ini bertujuan untuk MEMANDU SATDIK mengidentifikasi prioritas masalah, merefleksikan akarnya, dan menentukan strategi untuk pembenahan.
- Lembar ini hanya menampilkan 5 AKAR MASALAH UTAMA berdasarkan nilai terendah dari indikator prioritas level 1. Untuk melihat seluruh akar masalah, silakan buka lembar "SELURUH REKOMENDASI"
- Untuk melihat referensi kegiatan sebagai langkah konkret dari program Benahi, silakan buka dokumen URAIAN KEGIATAN ARKAS yang terunduh bersama dengan dokumen ini.

Identifikasi Refleksi Benahi

No Masalah Kategori Nilai Akar Masalah Kategori Nilai Rekomendasi Program Tindak Lanjut Program
Indikator level 1 yang Capaian Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda Capaian Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda (Rencana Tahun 2023)
ingin Anda intervensi tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi
satdik
1 D.8 Iklim Kebinekaan Membudaya 2.38 Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya Perlu peningkatan 1.5 Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Mengintegrasikan dukungan atas
guru dan kepala sekolah terkait materi Dukungan atas kesetaraan agama kesetaraan agama dan budaya sebagai
dan budaya (Benahi 1) salah satu muatan kurikulum.
Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan
kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan
diskusi terkait Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 4)

Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan

sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah, terutama terkait
Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 6)

Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Dukungan

atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 7)
Kegiatan pembelajaran dengan menonton dan diskusi terkait materi
Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 10)
2 A.2 Kemampuan Mencapai 1.9 Sebagian besar peserta didik dalam kategori dasar dan cakap Tidak memiliki Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Pengadaan KBM Plus untuk membahas
numerasi kompetensi terutama dalam hal kompetensi pada domain bilangan (53.17)*, kategori & nilai guru dan kepala sekolah terkait materi numerasi (Benahi 1) materi dan soal literasi-numerasi.
mininum kompetensi pada domain aljabar (52.51)*, kompetensi pada domain capaian
geometri (52.22)*, kompetensi pada domain data dan
Penguatan pembelajaran numerasi dengan menggunakan modul
ketidakpastian (54.38)*, kompetensi mengetahui (L1) (53.94)*,
numerasi berbasis tema dan sumber lainnya di luar platform merdeka
kompetensi menerapkan (L2) (51.89)*, dan kompetensi menalar
mengajar (Benahi 2)
(L3) (54.82)*
Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan
kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan
*Angka dalam kurung "()" merupakan nilai domain tersebut
diskusi terkait numerasi (Benahi 4)
Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk
mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran numerasi dengan
melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)
Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan
yang terkait peningkatan numerasi sesuai dengan kebutuhan siswa dan
kondisi sekolah (Benahi 6)
3 A.2 Kemampuan Mencapai 1.9 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru Aktif 2 Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Mengagendakan refleksi pembelajaran
numerasi kompetensi guru dan kepala sekolah terkait materi refleksi pembelajaran. (Benahi 1) pada setiap awal bulan bersama
mininum dengan rapat rutin bulanan.
Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan
kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan
diskusi terkait kemampuan melakukan refleksi. (Benahi 4)
Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk
mengidentifikasi tantangan dalam kualitas pembelajaran dengan
melibatkan pemangku kepentingan sekolah. (Benahi 5)
4 D.8 Iklim Kebinekaan Membudaya 2.38 Sikap Inklusif Membudaya 2.5 Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Pelatihan Kepala Sekolah dan Guru
guru dan kepala sekolah terkait materi Sikap Inklusif (Benahi 1) tentang sikap inklusif dalam lingkungan
sekolah melalui optimalisasi Platform
Merdeka Mengajar (PMM) yang
disupervisi langsung oleh Kepala
Sekolah.
Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan
kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan
diskusi terkait Sikap Inklusif (Benahi 4)
Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan
sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah, terutama terkait
Sikap Inklusif (Benahi 6)

Dokumen rahasia SMAN 3 KAYUAGUNG raporpendidikan.kemdikbud.go.id 1 dari 2

Rekomendasi PBD SMAN 3 KAYUAGUNG 10600496 Tahun 2022 Diunduh 25/10/202209:27

Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Sikap

Inklusif (Benahi 7)
Kegiatan pembelajaran dengan menonton dan diskusi terkait materi
Sikap Inklusif (Benahi 10)
5 D.4 Iklim keamanan Aman 2.63 Kesejahteraan psikologis guru Berkembang 2 Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Seminar Motivasi dari Psikolog untuk
sekolah guru dan kepala sekolah terkait materi Kesejahteraan psikologis guru Kepala Sekolah dan Guru
(Benahi 1)
Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan
kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan
diskusi terkait Kesejahteraan psikologis guru (Benahi 4)
Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait
Kesejahteraan psikologis guru (Benahi 7)

Dokumen rahasia SMAN 3 KAYUAGUNG raporpendidikan.kemdikbud.go.id 2 dari 2