Aksi Nyata PMM

Topik : Kurikulum Merdeka

Oleh
Gabriel Wan Berci
Sasaran Aksi Nyata

Guru SMPK Teratai Pota

Mengapa Kurikulum
Perlu Berubah…?
Sebelum beranjak ke tahap berikutnya,
Mari kita pahami dulu apa itu
Kurikulum…?
 Pengertian Kurikulum

Perangkat mata pelajaran dan

program Pendidikan yang diberikan
oleh suatu Lembaga penyelenggara
Pendidikan yang berisi rancangan
pelajaran yang akan diberikan
kepada peserta pelajaran dalam satu
periode jenjang Pendidikan.
 Fungsi, Tujuan dan
Komponen KURIKULUM
 Fungsi Kurikulum
3. Motivasi Pembelajaran

Kurikulum yang dirancang dengan baik

dapat meransang minat dan motivasi
Kurikulum membantu dalam 1. Memandu desain Pelajaran peserta didik untuk belajar. Ini
merancang program menciptakan lingkungan belajar yang
pembelajaran yang efisien baik dan bermakna.
dan efektif. Ini mencakup
pemilihan sumber atau
materi pelajaran. Seperti :
Metode, Penilaian, dan
Sumber Daya yang akan
digunakan dalam proses
pendidikan 4. Memfasilitasi Evaluasi dan Penilaian

Kurikulum memberikan dasar untuk

2. Mengatur Tujuan Pendidikan
pengembangan instrument evaluasi
dan penilaian agar membantu guru
Kurikulum membantu dalam dan Lembaga Pendidikan dalam
merumuskan Tujuan Pendidikan yang menilai pencapaian peserta didik
jelas dan terperinci. Ini menentukan secara efektif dalam program
apa yang diharapkan oleh peserta Pendidikan
didik pelajari yang akan tercapai
selama proses Pendidikan
berlangsung.
Komponen Kurikulum

1. Tujuan
2. Materi
3. Strategi Pembelajaran
4. Organisasi Kurikulum
5. Evaluasi

Tujuan Kurikulum

Sebagai alat Pendidikan untuk

mengahasilkan peserta didik
yang berintegrasi dan
membuat peserta didik
mengerti tentang system
Pendidikan yang diterapkan,
sehingga peserta didik dapat
memutuskan Pendidikan yang
ia inginkan di jenjang
selajutnya.
Mengapa kurikulum
HARUS Berubah…?
Apa yang mendasari Kurikulum Perlu Berubah ?

Perkembangan Pengetahuan dan Teknologi

Pengetahuan dan teknologi terus berkembang dengan cepat. Dengan demikian

kurikulum harus diperbarui untuk mencerminkan perkembangan terbaru dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi. Ini memastikan bahwa peserta didik memperoleh
pengetahuan dan keterampilan yang relevan dengan dunia nyata.

Perubahan Social dan Ekonomi

Perubahan ini mempengaruhi jenis pekerjaan yang dibutuhkan di pasar tenaga
kerja. Sehingga kurikulum perlu disesuaikan agar peserta didik dapat
mempersiapkan diri untuk pekerjaan mereka di masa depan.
Apa yang mendasari Kurikulum Perlu Berubah ?

Kebutuhan Individual Siswa

Para peserta didik memiliki kebutuhan dan minat
berbeda. Kurikulum yang fleksibel memungkin
peserta didik untuk memilih mata pelajaran dan jalur
Pendidikan yang sesuia dengan minat dan tujuan
karir mereka.

Persiapan untuk tantangan masa depan

Rancangan kurikulum sangat mempengaruhi kesipana peserta
didik dalam menghadpi tantangan di masa depan, termasuk
masalah global seperti perubahan iklim, ketidaksetaraan, dan
revolusi teknologi. Pendidikan harus memberikan pengetahuan
dan keterampilan yang diperlukan untuk mengatasi tantangan
ini.
Kurikulum dapat berubah karena
kurikulum harus sesuai dengan
perkembangan zamannya.
Kurikulum dikembangkan dan
diadaptasi sesuai dengan konteks
dan karakteristik peserta didik,
sebab kurikulum disiapkan untuk
generasi yang akan datang dan
mampu memandang ke depan.

Simak penjelasan berikut !
Cara mewujudkannya, Bagaimana?
Perlu diingat bahwa perubahan kurikulum
memerlukan waktu dan komitmen dari banyak
pihak, serta penyesuaian berkelanjutan.
Keterlibatan stakeholder dan pendekatan yang
terencana adalah kunci keberhasilan dalam
mewujudkan perubahan kurikulum.
Berikut adalah beberapa langkah yang dapat dipertimbangkan untuk
mewujudkan perubahan kurikulum:
1. Melakukan evaluasi terhadap kurikulum yang ada
2. Mengidentifikasi kebutuhan dan harapan Masyarakat
3. Melakukan kajian terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
4. Melakukan penyusunan rencana perubahan kurikulum
5. Implementasi perubahan kurikulum dengan melibatkan semua
pihak terkait
6. Konsultasi dengan ahli Pendidikan
7. Kolaborasi dengan pemangku kepentingan, seperti guru, siswa,
orang tua, ahli pendidikan, dan tokoh Masyarakat
8. Identifikasi kompetensi kunci
 Dokumentasi Karya Nyata
kegiatan Diskusi Kelompok Terarah
(FGD)
Dokumentasi Aksi Nyata
Umpan Balik
Umpan Balik Guru
Terima Kasih