TOPIK 1

AKSI NYATA
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah
Perancangan dan Pengembangan Kurikulum

Dosen Pengampu :

Tika Puspita Widya Rini, M.Pd

Disusun Oleh
Kelompok 1:
Debby Saputeri
Dyah Ken Prameswari
Khumayra Fitri
Lita Gunawati
Muhammad Faisal
Muhammad Jailani

PROFESI PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN
BANJARASIN
2023
 AKSI NYATA

1. Kurikulum terdiri dari kurikulum lembaga dan kurikulum pembelajaran. Seorang guru
harus mampu mengembangkan kurikulum pembelajaran dengan tepat. Menurut anda
bagaimana sebuah kurikulum dikembangkan secara ideal? Jelaskan secara rinci!

Jawab: Istilah kurikulum pasti sudah tidak asing lagi di dunia Pendidikan, aalagi kita
yang akan berkecimpung di dunia pendidikan. Kurikulum merupakan seluruh
pengalaman belajar peserta didik yang dilakukan dalam bawah bimbingan guru.

Jadi kurikulum itu harus berubah dan mengikuti perkembangan zaman. Apabila
kurikulum tidak dikembangkan, maka akan sulit untuk mengatasi situasi yang cepat
berubah dan penuh dengan ketidakpastian yang merupakan kompetensi penting dalam
menghadapi abad ilmu pengetahuan dan teknologi informasi.

Menurut kelompok kami kurikulum yang di kembangkan secara ideal itu Prosedur
pengembangan kurikulum harus mempertimbangkan langkah-langkah penting untuk
memastikan bahwa kurikulum yang dikembangkan bermanfaat bagi peserta didik.

Dikutip dari buku Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran SD/MI yang
ditulis oleh Ade Suhendra (2019: 17), kurikulum merupakan jantung pendidikan (the
heart of education) yang memuat segala yang terkait dengan apa yang akan diajarkan
oleh guru kepada peserta didik. Berikut adalah penjelasan mengenai langkah-langkah
bagaimana sebuah kurikulum dikembangkan secara ideal:

 Pertama, perumusan tujuan bertujuan untuk menetapkan tujuan pendidikan dan

memastikan bahwa kurikulum yang dikembangkan mencapai tujuan tersebut.
Tujuan pendidikan harus jelas, terukur, dan dapat diukur. Hal ini pastinya akan
memberikan pandangan jelas tentang apa yang harus dicapai oleh peserta didik di
akhir program.
 Kedua, menentukan isi kurikulum merupakan langkah penting dalam proses
pengembangan kurikulum. Tahap ini berfokus pada materi yang akan diajarkan
dan cara yang akan digunakan untuk menyampaikannya kepada peserta didik.
 Ketiga, memilih kegiatan-kegiatan yang akan diajarkan merupakan langkah
berikutnya. Proses ini melibatkan identifikasi dan seleksi berbagai kegiatan yang
tepat untuk mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
  Terakhir, merumuskan evaluasi merupakan langkah paling penting dalam proses
pengembangan kurikulum. Penentuan jenis dan tingkat ujian yang digunakan
dilakukan untuk mengukur pencapaian peserta didik. Evaluasi juga harus
mempertimbangkan metrik yang diperlukan untuk menilai ketuntasan dan
efektifitas pendidikan peserta didik.

2. Jika anda dipercaya untuk menjadi penentu kebijakan di sekolah, langkah apa saja
yang anda lakukan dalam mengembangkan kurikulum? Bagaimana prosesnya serta
berapa durasi waktu untuk sekolah mengembangkan dan memperbaiki kurikulum?

Jawab: Jika dipercaya untuk menjadi penentu kebijakan di sekolah. Langkah-langkah

yang akan dilakukan dalam mengembangkan kurikulum yaitu:

1. Mengumpulakan informasi dan data yang relevan, seperti hasil evaluasi kurikulum
yang sebelumnya, kondisi sekolah dan peserta didik, perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, serta kebijakan nasional dan internasional yang terkait
dengan pendidikan.
2. Menyusun rencana pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan
tantangan sekolah dan peserta didik. Rencana ini mencakup tujuan yang ingin
dicapai, materi yang akan diajarkan, metode pembelejaran yang akan digunakan,
dan cara mengukur keberhasilan kurikulum.
3. Melakukan uji coba kurikulum untuk memastikan bahwa kurikulum yang
dikembangkan efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Uji coba
tersebut dapat dilakukan dengan mengajarkan beberapa materi dari kurikulum
tersebut kepada sekelompok siswa yang dipilih.
4. Memperbaiki dan menyempurnakan kurikulum. Setelah melakukan uji coba,
hasilnya dapat digunakan untuk memperbaiki dan menyempurnakan kurikulum
yang diuji coba sebelum diterapkan secara luas. Hal ini bisa meliputi perubahan
materi pelajaran atau metode pembelajaran yang dianggap kurang efektif, atau
penambahan materi baru yang dianggap penting.
5. Menyusun panduan pelaksanaan kurikulum. Setelah kurikulum selesai
dikembangkan, maka langkah selanjutnya ialah menyusun panduan pelaksaan
kurikulum yang menjelaskan tentang bagaimana kurikulum tersebut harus
dilaksanakan oleh guru dan peserta didik. Panduan tesebut harus mencakup tujuan
 yang ingin dicapai, materi yang akan diajarkan, metode pembelajaran yang akan
digunakan, serta cara mengukur keberhasilan kurikulum.

Waktu yang dibutuhkan dalam mengembangkan kurikulum tentu tidak sebentar.

Dibutuhkan waktu yang lama bahkan hingga bertahun-tahun dalam mengembangkan
kurikulum. Hal ini dikarenakan dalam mengembangkan kurikulum harus
memperhatikan kesiapan sekolah seperti kesiapan guru, peserta didik dan alat
pembelajaran.