RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

3 BERLIAN / 3 KRISTAL
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN KELAS
(LELAKI)
TARIKH / HARI 27 MAC 2023 / ISNIN MASA 7.30 – 8.40
1.1 Kemahiran membuat keputusan
BIDANG 1.0 KESIHATAN DIRI DAN STANDARD
dalam konteks kesihatan diri dan
PEMBELAJARAN/TAJUK REPRODUKTIF / GENDER KANDUNGAN
reproduktif

STANDARD 1.1.1 Menyatakan maksud gender.

PEMBELAJARAN 1.1.2 Memerihal identiti gender dan peranan gender.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1. menyatakan secara bertulis maksud gender.
PEMBELAJARAN 2. menerangkan maksud identiti gender dan peranan gender.
1. Murid dapat menyataan maksud gender.
2. Murid dapat menerangkan maksud identiti gender dan peranan gender.
KRITERIA KEJAYAAN
3. Murid dapat menjelaskan dengan contoh identiti gender dan peranan gender dalam keluarga
serta masyarakat.
1. Murid mendengar penerangan guru.
AKTIVITI PENGAJARAN 2. Murid melakukan sumbang saran.
& PEMUDAHCARAAN 3. Murid berbincang di dalam kumpulan.
(PdPC) 4. Murid membentangkan hasil perbincangan
5. Penilaian dan rumusan
Modul Subjek /
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
Modul HEBAT
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Model/Gambar/Carta Lain-lain : Papan putih, pen marker
Kerja

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam Patriotisme TMK Pendidikan Kewangan
KURIKULUM (EMK) Sekitar
Nilai Murni
Kreativiti & Inovasi STEM

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN
PENGAJARAN & Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________

TAHAP PENGUASAAN
Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
(Nyatakan Bilangan Murid)

Kebolehan murid menerangkan maksud identiti gender dan peranan gender dinilai melalui hasil
PENILAIAN
pembentangan murid dalam kumpulan kecil.

............................................................................................................................................
REFLEKSI
............................................................................................................................................