RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 4SRT/AGRO

TARIKH / HARI 24.01.2022/ ISNIN MASA 07.30am – 08.30am
Bidang 5.0 5.3
BIDANG STANDARD
PEMBELAJARAN/TAJUK
INSAN BERMORAL
KANDUNGAN
Prinsip Keadilan dan Keprihatinan
dalam Membuat Keputusan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
STANDARD 5.3.2 Menghuraikan kepentingan membuat keputusan antara prinsip keadilan dan
PEMBELAJARAN/ keprihatinan berdasarkan situasi.
KRITERIA KEJAYAAN 5.3.3 Menaakul keutamaan antara prinsip keadilan dan prinsip keprihatinan dalam
membuat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menilai kepentingan membuat keputusan antara prinsip keadilan dan keprihatinan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menganalisis keutamaan antara prinsip keadilan dan prinsip keprihatinan dalam membuat
pertimbangan berdasarkan situasi.

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang kepentingan membuat keputusan antara prinsip
keadilan dan keprihatinan.
AKTIVITI PENGAJARAN &
2. Murid membincangkan contoh prinsip keadilan dan prinsip keprihatinan dalam membuat
PEMUDAHCARAAN (PdPC)
pertimbangan berdasarkan situasi.
3. Murid menulis hasil perbincangan soalan latihan di dalam buku.
Sains & Teknologi Modul Subjek / Modul HEBAT
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Patriotisme
Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Kreativiti & Inovasi
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global
ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar TMK Pendidikan Kewangan

Nilai Murni STEM

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Menganalisis Mencipta

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK
Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN
& Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN
(Nyatakan Bilangan
Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
Murid)
Pelajar menjawab satu soalan struktur dengan bantuan guru.
Kehadiran 6/17.

REFLEKSI

ISNIN

24.01.2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 5PA
TARIKH / HARI 24.1.2022/ ISNIN MASA 10.00am – 10.30am
7.0 MORAL DAN KENEGARAAN 7.5 Malaysia Dalam Hubungan
BIDANG STANDARD
PEMBELAJARAN/TAJUK KANDUNGAN
Antarabangsa

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

5.4.3 Menghuraikan penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang menggugat
STANDARD kesejahteraan sejagat. (KT)
PEMBELAJARAN/
KRITERIA KEJAYAAN 5.4.4 Mencerakinkan implikasi penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang
menjejaskan kesejahteraan sejagat. (KT)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyatakan maksud hubungan antarabangsa.

2. Menerangkan hubungan dua hala Malaysia dengan negara luar.

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang hubungan antarabangsa.

AKTIVITI PENGAJARAN &
2. Murid membincangkan menjelaskan hubungan dua hala Malaysia dengan negara luar.
PEMUDAHCARAAN (PdPC)
3. Murid menulis hasil perbincangan soalan latihan di dalam buku

Sains & Teknologi Modul Subjek / Modul HEBAT

Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Patriotisme
Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Kreativiti & Inovasi
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global
ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar TMK Pendidikan Kewangan

Nilai Murni STEM

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Menganalisis Mencipta

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK
Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN
& Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN
(Nyatakan Bilangan Tahap 2
Tahap 1 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
Murid)
23 murid menyenaraikan penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang menggugat
kesejahteraan sejagat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 5BIZ/AGRO
TARIKH / HARI 24.1.2022/ ISNIN MASA 11.50am – 12.50am
Bidang 5
5.4 Penggunaan Sumber dan
BIDANG STANDARD
Penyebaran Maklumat demi
PEMBELAJARAN/TAJUK Insan Bermoral KANDUNGAN
Kesejahteraan Sejagat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
STANDARD 7.5.1 Memberi maksud hubungan antarabangsa. (KA)
PEMBELAJARAN/
KRITERIA KEJAYAAN 7.5.2 Menjelaskan hubungan dua hala Malaysia dengan negara luar. (KA)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menilai penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang menggugat

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
kesejahteraan sejagat.
2. Menganalisis implikasi penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang
menjejaskan kesejahteraan sejagat.

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang
AKTIVITI PENGAJARAN & menggugat kesejahteraan sejagat
PEMUDAHCARAAN (PdPC) 2. Murid membincangkan menganalisis implikasi penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang
menjejaskan kesejahteraan sejagat.
3. Murid menulis hasil perbincangan soalan latihan di dalam buku
Sains & Teknologi Modul Subjek / Modul HEBAT
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Patriotisme
Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Kreativiti & Inovasi
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global
ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar TMK Pendidikan Kewangan

Nilai Murni STEM

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Menganalisis Mencipta

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK
Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN
& Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN
(Nyatakan Bilangan Tahap 2
Tahap 1 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
Murid)
23 murid menyenaraikan penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang menggugat
kesejahteraan sejagat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
PERNIAGAAN KELAS 4biz
PELAJARAN
MINGGU 4 HARI Selasa
TARIKH 25/1/2022 MASA 7.30am – 8.30am

TEMA 1.0 TUJUAN PERNIAGAAN

TAJUK 1.0 TUJUAN PERNIAGAAN : Trend Semasa Dalam Perniagaan

STANDARD
1.2 Trend Semasa Dalam Perniagaan
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.5 Menilai kesan perubahan persekitaran terhadap organisasi perniagaan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menilai kesan perubahan 1.Menyatakan beberapa Trend Semasa
OBJEKTIF persekitaran terhadap KRITERIA Dalam Perniagaan
PEMBELAJARAN organisasi perniagaan KEJAYAAN 2.Menilai kesan perubahan persekitaran
terhadap organisasi perniagaan melalui
aktiviti Pembelajaran secara dalam talian
3.Menjawab 5 soalan dengan tepat
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang
saran antara guru dan murid
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
AKTIVITI 2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid menilai kesan perubahan persekitaran terhadap organisasi perniagaan
4. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat
bacaan dan kajian secara individu atau berkumpulan. Seorang murid akan menjadi ‘pakar’ atau
‘watak’ utama sumber rujukan
5. Kemudian, murid menjawab soalan pada buku kerja.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid

PENGISIAN
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Pendidikan Kewangan

Nilai - Ketekunan

BAHAN BANTU Soalan

Buku teks whiteboard Modul
BELAJAR (BBB) peperiksaan
KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan

REFLEKSI CUTI THAIPUSAM

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
PERNIAGAAN KELAS 5biz
PELAJARAN
MINGGU 4 HARI Selasa
TARIKH 25/1/2022 MASA 8.30am – 9.30am

TEMA 2.0 ORGANISASI PERNIAGAAN

TAJUK 2.0 ORGANISASI PERNIAGAAN : Penetapan Visi, Misi Dan Objektif Perniagaan

STANDARD
2.1 Penetapan Visi, Misi Dan Objektif Perniagaan
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.2 Menghuraikan visi, misi dan objektif beberapa perniagaan yang berbeza.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menghuraikan visi, misi 1.Menyatakan beberapa Penetapan Visi,
dan objektif beberapa Misi Dan Objektif Perniagaan
OBJEKTIF perniagaan yang berbeza. KRITERIA 2.Menghuraikan visi, misi dan objektif
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
beberapa perniagaan yang berbeza.
melalui aktiviti Pembelajaran secara dalam
talian
3.Menjawab 5 soalan dengan tepat
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang
saran antara guru dan murid
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
AKTIVITI 2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Menghuraikan visi, misi dan objektif beberapa perniagaan yang berbeza.;
penyelesaian masalah
4. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Menjawab soalan latihan
5. Kemudian, murid membincangkan jawapan bersama guru dan rakan

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Tematik

KURIKULUM
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Pendidikan Kewangan

BAHAN BANTU Buku teks Laptop Peta i-think Soalan latihan

BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan

REFLEKSI CUTI THAIPUSAM

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 5PA
TARIKH / HARI 25.01.2022/ SELASA MASA 10.50 – 12.20pm
7.0 MORAL DAN KENEGARAAN 7.5 Malaysia Dalam Hubungan
BIDANG STANDARD
PEMBELAJARAN/TAJUK KANDUNGAN Antarabangsa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
STANDARD 7.5.3 Menghuraikan kepentingan mengekalkan hubungan Malaysia dengan negara luar. (KA)
PEMBELAJARAN/
KRITERIA KEJAYAAN 7.5.4 Mencerakinkan cabaran negara dalam mengekalkan hubungan antarabangsa. (KA)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menilai kepentingan mengekalkan hubungan antara Malaysia dengan negara luar.
2. Menganalisis cabaran negara dalam mengekalkan hubungan Malaysia dengan negara
luar.

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang hubungan antarabangsa.

AKTIVITI PENGAJARAN &
2. Murid membincangkan menjelaskan hubungan dua hala Malaysia dengan negara luar.
PEMUDAHCARAAN (PdPC)
3. Murid menulis hasil perbincangan soalan latihan di dalam buku

Sains & Teknologi Modul Subjek / Modul HEBAT

Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Patriotisme
Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Kreativiti & Inovasi
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global
ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar TMK Pendidikan Kewangan

Nilai Murni STEM

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Menganalisis Mencipta

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK
Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN
& Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN
(Nyatakan Bilangan Tahap 2
Tahap 1 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
Murid)
CUTI THAIPUSAM

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 4 PS
TARIKH / HARI 26.01.2022/ RABU MASA 9.00am – 10.00am
Bidang 5.0 5.3
BIDANG STANDARD
PEMBELAJARAN/TAJUK
INSAN BERMORAL
KANDUNGAN
Prinsip Keadilan dan Keprihatinan
dalam Membuat Keputusan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
STANDARD 5.3.4 Mengekspresikan perasaan apabila membuat keputusan berasaskan prinsip keadilan
PEMBELAJARAN/ dan keprihatinan.
KRITERIA KEJAYAAN 5.3.5 Mengambil tindakan yang wajar berdasarkan prinsip keadilan dan keprihatinan
dalam kehidupan harian
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menyatakan contoh prinsip keadilan dan keprihatinan dalam

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
membuat keputusan
2. Menerangkan prinsip keadilan dan keprihatinan dalam membuat keputusan.

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang prinsip keadilan dan keprihatinan dalam
AKTIVITI PENGAJARAN &
membuat keputusan
PEMUDAHCARAAN (PdPC)
2. Murid membincangkan contoh prinsip keadilan dan keprihatinan dalam membuat keputusan.
3. Murid menulis hasil perbincangan soalan latihan di dalam buku
Sains & Teknologi Modul Subjek / Modul HEBAT
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Patriotisme
Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Kreativiti & Inovasi
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global
ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar TMK Pendidikan Kewangan

Nilai Murni STEM

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Menganalisis Mencipta

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK
Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN
& Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN
(Nyatakan Bilangan Tahap 2
Tahap 1 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
Murid)
7/17 murid menyenaraikan kepentingan nilai kerohanian bagi membentuk individu bermoral.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATA
PERNIAGAAN KELAS 5biz
PELAJARAN
MINGGU 4 HARI Rabu
TARIKH 26/1/2022 MASA 12.20pm – 1.20pm

TEMA 2.0 ORGANISASI PERNIAGAAN

TAJUK 2.0 ORGANISASI PERNIAGAAN : Penetapan Visi, Misi Dan Objektif Perniagaan

STANDARD
2.1 Penetapan Visi, Misi Dan Objektif Perniagaan
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.3 Mengaplikasikan ciri-ciri objektif perniagaan dalam menterjemahkan kejayaan
PEMBELAJARAN sesebuah perniagaan.
Pada akhir pembelajaran murid mencapai
objektif pembelajaran sekiranya:
Pada akhir pembelajaran 1.Menyatakan beberapa Penetapan Visi,
murid dapat;
Misi Dan Objektif Perniagaan
OBJEKTIF 1. Mengaplikasikan ciri-ciri KRITERIA
2.Mengaplikasikan ciri-ciri objektif
PEMBELAJARAN objektif perniagaan dalam KEJAYAAN
perniagaan dalam menterjemahkan
menterjemahkan kejayaan
kejayaan sesebuah perniagaan. melalui
sesebuah perniagaan.
aktiviti Pembelajaran secara dalam talian
3.Menjawab 5 soalan dengan tepat
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang saran antara
guru dan murid
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
AKTIVITI 2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid mengaplikasikan ciri-ciri objektif perniagaan dalam menterjemahkan kejayaan
sesebuah perniagaan.
4. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Menjawab soalan latihan
5. Kemudian, murid membincangkan jawapan bersama guru dan rakan

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Tematik

PENGISIAN
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Pendidikan Kewangan

Nilai - Ketekunan

BAHAN BANTU Buku teks Laptop Peta i-think Soalan latihan

BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
15 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga

KHAMIS
 27.01.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA
PERNIAGAAN KELAS 4BIZ
PELAJARAN
MINGGU 4 HARI Khamis
TARIKH 27/1/2022 MASA 07.30AM - 08.30AM

TEMA 1.0 TUJUAN PERNIAGAAN

TAJUK 1.0 TUJUAN PERNIAGAAN : Trend Semasa Dalam Perniagaan

STANDARD
1.2 Trend Semasa Dalam Perniagaan
KANDUNGAN
STANDARD 1.2.1 Mengenal pasti peranan kerajaan dalam menangani isu-isu tempatan, negara dan
PEMBELAJARAN serantau mengenai pertumbuhan, guna tenaga penuh, inflasi dan deflasi.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti peranan 1.Menyatakan beberapa Trend Semasa
kerajaan dalam menangani Dalam Perniagaan
OBJEKTIF isu-isu tempatan, negara KRITERIA 2.Mengenal pasti peranan kerajaan dalam
PEMBELAJARAN dan serantau mengenai KEJAYAAN menangani isu-isu tempatan, negara dan
pertumbuhan, guna tenaga serantau mengenai pertumbuhan, guna
penuh, inflasi dan deflasi. tenaga penuh, inflasi dan deflasi. melalui
aktiviti Pembelajaran secara dalam talian
3.Menjawab 5 soalan dengan tepat
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang saran antara
guru dan murid
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
AKTIVITI 2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid peranan kerajaan dalam menangani isu-isu tempatan, negara dan serantau
mengenai pertumbuhan, guna tenaga penuh, inflasi dan deflasi.
4. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Menjawab soalan latihan
5. Kemudian, murid membincangkan jawapan bersama guru dan rakan

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Tematik
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Pendidikan Kewangan
Nilai - Ketekunan
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Soalan latihan Peta i-think
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Jawapan soalan latihan
24/24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
REFLEKSI
6/8 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan
UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
PERNIAGAAN KELAS 5BIZ
PELAJARAN
MINGGU 4 HARI Khamis
TARIKH 27/1/2022 MASA 9.30AM - 10.30AM

TEMA 2.0 ORGANISASI PERNIAGAAN

TAJUK 2.0 ORGANISASI PERNIAGAAN : Penetapan Visi, Misi Dan Objektif Perniagaan

STANDARD
2.1 Penetapan Visi, Misi Dan Objektif Perniagaan
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.4 Menganalisis tujuan penetapan visi, misi dan objektif sesebuah perniagaan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menganalisis tujuan 1.Menyatakan beberapa Penetapan Visi,
OBJEKTIF penetapan visi, misi dan KRITERIA Misi Dan Objektif Perniagaan
PEMBELAJARAN objektif sesebuah KEJAYAAN 2.Menganalisis tujuan penetapan visi, misi
perniagaan dan objektif sesebuah perniagaan melalui
aktiviti Pembelajaran secara dalam talian
3.Menjawab 5 soalan dengan tepat
Set Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang saran antara
guru dan murid
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
AKTIVITI 2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid menganalisis tujuan penetapan visi, misi dan objektif sesebuah perniagaan 4.
Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Menjawab soalan latihan
5. Kemudian, murid membincangkan jawapan bersama guru dan rakan

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Tematik
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Pendidikan Kewangan
Nilai - Ketekunan
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Peta i-think Soalan latihan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Jawapan soalan latihan
14/15 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
REFLEKSI
12/15 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan
UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 4 SRT/AGRO
TARIKH / HARI 27.01.2022/ KHAMIS MASA 11.50am – 12.50pm
Bidang 5.0 5.3
BIDANG STANDARD
PEMBELAJARAN/TAJUK
INSAN BERMORAL
KANDUNGAN
Prinsip Keadilan dan Keprihatinan
dalam Membuat Keputusan
 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
STANDARD 5.3.2 Mengekspresikan perasaan apabila membuat keputusan berasaskan prinsip keadilan
PEMBELAJARAN/ dan keprihatinan.
KRITERIA KEJAYAAN 5.3.3 Mengambil tindakan yang wajar berdasarkan prinsip keadilan dan keprihatinan
dalam kehidupan harian
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan contoh prinsip keadilan dan keprihatinan dalam
membuat keputusan
2. Menerangkan prinsip keadilan dan keprihatinan dalam membuat keputusan.

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang prinsip keadilan dan keprihatinan dalam
AKTIVITI PENGAJARAN &
membuat keputusan
PEMUDAHCARAAN (PdPC)
2. Murid membincangkan contoh prinsip keadilan dan keprihatinan dalam membuat keputusan.
3. Murid menulis hasil perbincangan soalan latihan di dalam buku
Sains & Teknologi Modul Subjek / Modul HEBAT
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Patriotisme
Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Kreativiti & Inovasi
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global
ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar TMK Pendidikan Kewangan

Nilai Murni STEM

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Menganalisis Mencipta

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK
Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN
& Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN
(Nyatakan Bilangan Tahap 2
Tahap 1 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
Murid)
21/26 murid menyenaraikan kepentingan nilai kerohanian bagi membentuk individu bermoral.

REFLEKSI

AHAD

06.02.2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 4 PS
TARIKH / HARI 06.02.2022/ AHAD MASA 9.00am – 10.00am
Bidang 5.0 5.3
BIDANG STANDARD
PEMBELAJARAN/TAJUK
INSAN BERMORAL
KANDUNGAN
Prinsip Keadilan dan Keprihatinan
dalam Membuat Keputusan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
STANDARD 5.3.4 Menaakul keutamaan antara prinsip keadilan dan prinsip keprihatinan dalam
PEMBELAJARAN/ membuat pertimbangan.
KRITERIA KEJAYAAN 5.3.5 Mengekspresikan perasaan apabila membuat keputusan berasaskan prinsip keadilan
dan keprihatinan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menilai kepentingan membuat keputusan antara prinsip keadilan dan keprihatinan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menganalisis keutamaan antara prinsip keadilan dan prinsip keprihatinan dalam
membuat pertimbangan berdasarkan situasi.

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang kepentingan membuat keputusan antara prinsip
keadilan dan keprihatinan.
AKTIVITI PENGAJARAN &
2. Murid membincangkan contoh prinsip keadilan dan prinsip keprihatinan dalam membuat
PEMUDAHCARAAN (PdPC)
pertimbangan berdasarkan situasi.
3. Murid menulis hasil perbincangan soalan latihan di dalam buku.
Sains & Teknologi Modul Subjek / Modul HEBAT
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Patriotisme
Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Kreativiti & Inovasi
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global
ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar TMK Pendidikan Kewangan

Nilai Murni STEM

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Menganalisis Mencipta

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK
Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN
& Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN
(Nyatakan Bilangan Tahap 2
Tahap 1 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
Murid)

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA
PERNIAGAAN KELAS 5BIZ
PELAJARAN
MINGGU 6 HARI Ahad
TARIKH 6/2/2022 MASA 9.30AM - 10.30AM

TEMA 3.0 SUMBER PERNIAGAAN

TAJUK 3.0 SUMBER PERNIAGAAN : Penyata Kewangan Perniagaan

 STANDARD
3.4 Penyata Kewangan Perniagaan
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.1 Menjelaskan definisi penyata kewangan.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menjelaskan definisi 1.Menyatakan beberapa Penyata Kewangan
OBJEKTIF penyata kewangan. KRITERIA
Perniagaan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Menjelaskan definisi penyata kewangan.
melalui aktiviti Talking Chips
3.Menjawab 5 soalan dengan tepat
Set Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang saran antara
guru dan murid
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
AKTIVITI 2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Menyatakan maksud visi, misi dan objektif perniagaan; penyelesaian masalah
4. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Menjawab soalan latihan
5. Kemudian, murid membincangkan jawapan bersama guru dan rakan

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Tematik
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Pendidikan Kewangan
Nilai - Ketekunan
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Peta i-think Soalan latihan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Jawapan soalan latihan

REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 5BIZ/AGRO
TARIKH / HARI 06.02.2022/ AHAD MASA 11.50 – 12.50pm
Bidang 7
7.3 Pengurusan Kewangan Secara
BIDANG STANDARD
PEMBELAJARAN/TAJUK KANDUNGAN Beretika
Moral dan Kenegaraan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

STANDARD 7.3.1 Menyatakan pelbagai sumber kewangan yang diperoleh secara beretika.
PEMBELAJARAN/ 7.3.2 Menerangkan cara menguruskan kewangan secara beretika.
KRITERIA KEJAYAAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

 1. Menyatakan contoh sumber dan maklumat yang sahih demi mengekalkan
kesejahteraan sejagat.
2. Menerangkan tatacara menggunakan sumber dan menyebarkan maklumat demi
kesejahteraan sejagat

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang sumber dan maklumat yang sahih demi mengekalkan
AKTIVITI PENGAJARAN & kesejahteraan sejagat
PEMUDAHCARAAN (PdPC) 2. Murid membincangkan tatacara menggunakan sumber dan menyebarkan maklumat demi
kesejahteraan sejagat
3. Murid menulis hasil perbincangan soalan latihan di dalam buku
Sains & Teknologi Modul Subjek / Modul HEBAT
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Patriotisme
Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Kreativiti & Inovasi
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global
ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar TMK Pendidikan Kewangan

Nilai Murni STEM

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Menganalisis Mencipta

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK
Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN
& Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN
(Nyatakan Bilangan Tahap 2
Tahap 1 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
Murid)

REFLEKSI

Disediakan Oleh, Disemak Oleh,

DEVA RAJAN A/L VEERASAMY