Anda di halaman 1dari 4

RANCANGAN MATERI PBM AKIDAH AKHLAK

KELAS VIII SEMESTER GANJIL T.P. 2022/2023


PERT. MATERI AKTIVITAS KETERAMPILAN
1 Sejarah diturunkannya al-Qur’an Membuat pertanyaan dan diskusi berpasangan Communication
Pengertian al-Qur’an Membaca dan menyimpulkan pengertian al- Information literacy
Qur’an
2 Bukti kebenaran al-Qur’an Menunjukkan Bukti kebenaran al-Qur’an Critical thinking
Isi pokok kandungan al-Qur’an Mengidentifikasi pokok kandungan al-Qur’an Critical thinking
3 Keistimewaan al-Qur’an sebagai Menelaah Keistimewaan al-Qur’an Critical thinking
mukjizat
Hikmah diturunkannya al-Qur’an Menelaah Hikmah diturunkannya al-Qur’an Critical thinking
4 Ulangan Harian Pilihan ganda 10 nomor, Essay 5 nomor
5 Remedial/Pengayaan
6 Pengertian mukjizat, karomah, Eksplorasi pemahaman tentang mukjizat, Communication
irhas dan maunah karomah, irhas dan maunah
Dalil naqli tentang kebenaran Menggali makna dalam Dalil naqli tentang Collaborative
mukjizat, karomah, irhas dan kebenaran mukjizat, karomah, irhas dan maunah
maunah
7 Contoh dan hikmah mukjizat, Mengidentifikasi Contoh dan hikmah mukjizat, Critical thinking
karomah, irhas dan maunah karomah, irhas dan maunah
Kisah tokoh muslim yang Menunjukkan beberapa contoh tokoh muslim Creativity
mendapatkan mukjizat, karomah, yang mendapatkan mukjizat, karomah, irhas dan
irhas dan maunah maunah
8 Ulangan Harian Pilihan ganda 5 nomor, Essay 5 nomor
9 Remedial/Pengayaan
10 Pengertian Ikhtiar, tawakal, sabar, Mendialogkan pemahaman tentang Ikhtiar, Communication
syukur dan qanaah tawakal, sabar, syukur dan qanaah
Dalil naqli tentang Ikhtiar, tawakal, Mengaitkan dalil naqli tentang Ikhtiar, tawakal, Collaborative
sabar, syukur dan qanaah sabar, syukur dan qanaah dengan permsalahan
kehidupan
11 Contoh Ikhtiar, tawakal, sabar, Membandingkan contoh Ikhtiar, tawakal, sabar, Critical thinking
syukur dan qanaah syukur dan qanaah pada masa klasik dan
modern
Dampak positif memiliki akhlak Menemukan dampak positif memiliki akhlak Creativity
terpuji Ikhtiar, tawakal, sabar, terpuji Ikhtiar, tawakal, sabar, syukur dan
syukur dan qanaah qanaah
12 Pengertian perilaku tercela Mengeksplor hasil pemahaman Pengertian Communication
ananiah, putus asa, gadab, dan perilaku tercela ananiah, putus asa, gadab, dan
tamak tamak
Dalil naqli tentang larangan Menghubungkan Dalil larangan berbuat ananiah, Collaborative
berbuat ananiah, putus asa, gadab, putus asa, gadab, dan tamak dengan dampak
dan tamak positifnya
13 Contoh perilaku tercela ananiah, Mengidentifikasi contoh perilaku tercela Critical thinking
putus asa, gadab, dan tamak ananiah, putus asa, gadab, dan tamak dalam
kehidupan nyata
Dampak negatif perilaku tercela Menemukan dampak negatif perilaku tercela Creativity
ananiah, putus asa, gadab, dan ananiah, putus asa, gadab, dan tamak
tamak
14 Ulangan Harian Pilihan ganda 10 nomor, Essay 5 nomor
15 Remedial/Pengayaan
16 Pengertian adab kepada orang tua Memahami dan mendiskusikan pengertian adab Communication
dan guru kepada orang tua dan guru
Dalil naqli tentang perintah adab Mengkorelasikan dalil tentang perintah adab Collaborative
kepada orang tua dan guru kepada orang tua dan guru dengan hikmahnya
Contoh perilaku adab kepada adab Memilih contoh perilaku adab kepada adab Critical thinking
kepada orang tua dan guru kepada orang tua dan guru sesuai fakta
kehidupan
Dampak positif membiasakan adab Menemukan dampak positif membiasakan adab Creativity
kepada orang tua dan guru kepada orang tua dan guru
17 Sejarah kehidupan Nabi Musa As. Menceritakan kisah singkat kehidupan Nabi Communication
Musa As. Berdasarkan pemahaman teks
Contoh perilaku akhlakul karimah Menghubungkan perilaku terpuji Nabi Musa As Collaborative
Nabi Musa As. dengan Contoh perilaku terpuji saat ini
Keteladanan sifat-sifat Nabi Musa Menampilkan contoh sifat-sifat Nabi Musa As. Critical thinking
As. Yang bisa diteladani
Hikmah dari kisah keteladanan Menemukan hikmah dari kisah keteladanan Nabi Creativity
Nabi Musa As. Musa As.
18 Ulangan Harian Pilihan ganda 10 nomor, Essay 5 nomor
19 Remedial/Pengayaan
ISI POKOK KANDUNGAN AL-
NABI QUR’AN YANG MENGAJARKAN
KEPADA SIAPA AL-
MUHAMMAD KEPERCAYAAN KEPADA ALLAH, AKIDAH
QUR’AN DITURUNKAN?
SAW. MALAIKAT, KITAB, RASUL, HARI
AKHIR DAN TAKDIR DISEBUT …
ISI POKOK KANDUNGAN AL-
BERAPA LAMA AL- QUR’AN YANG MENGAJARKAN
+ 23 TAHUN IBADAH
QUR’AN DITURUNKAN? CARA BERIBADAH KEPADA
ALLAH SWT ?
PERISTIWA TURUNNYA ISI POKOK KANDUNGAN AL-
AL-QUR’AN SEBELUM QUR’AN YANG MENGAJARKAN
MAKKIYYAH MUAMALAH
HIJRAH KE MADINAH HUBUNGAN DENGAN
DISEBUT… ! MANUSIA ?
PERISTIWA TURUNNYA
ISI POKOK KANDUNGAN AL-
AL-QUR’AN SETELAH
MADANIAH QUR’AN YANG MENGAJARKAN AKHLAKUL KARIMAH
HIJRAH KE MADINAH
BUDI PEKERTI YANG MULIA ?
DISEBUT… !
ISI POKOK KANDUNGAN AL-
KITAB ATAU
ARTI AL-KITAB ? QUR’AN YANG MENGAJARKAN TARIKH
BUKU
SEJARAH UMAT TERDAHULU ?
ISI POKOK KANDUNGAN AL-
QUR’AN YANG MENGAJARKAN
PERATURAN PERUNDANG-
ARTI AL-FURQAN ? PEMBEDA SYARIAT
UNDANGAN YANG BERKAITAN
DENGAN IBADAH, AKIDAH DAN
MUAMALAH ?
SELAMA 14 ABAD, AL-
APA KEISTIMEWAAN ALQUR’AN
QUR’AN TIDAK
ARTI AL-ZIKR ? PERINGATAN DIBANDING KITAB LAIN DARI
MENGALAMI PERUBAHAN
SEGI KEASLIANNYA?
SEDIKITPUN
ISI KANDUNGANNYA
APA KEISTIMEWAAN ALQUR’AN
LENGKAP, MENJAWAB
ARTI AL-HUDA ? PETUNJUK DIBANDING KITAB LAIN DARI
SELURUH MASALAH
SEGI ISI KANDUNGANNYA ?
KEHIDUPAN
APA KEISTIMEWAAN ALQUR’AN BAHASA AL-QUR’AN
ARTI AN-NUR ? CAHAYA DIBANDING KITAB LAIN DARI MEMPUNYAI NILAI
SEGI SUSUNAN BAHASANYA ? SASTRA YANG TINGGI
KITAB AL-QUR’AN BUKAN
APA KEISTIMEWAAN ALQUR’AN
HANYA BERLAKU UNTUK
ARTI AL-BAYYINAH ? KETERANGAN DIBANDING KITAB LAIN DARI
1 UMAT, TETAPI UNTUK
SEGI MISI YANG DI EMBAN ?
SEMUA MANUSIA
ISI POKOK KANDUNGAN AL-QUR’AN YANG
KEPADA SIAPA AL-QUR’AN MENGAJARKAN KEPERCAYAAN KEPADA
3 6
DITURUNKAN? ALLAH, MALAIKAT, KITAB, RASUL, HARI
AKHIR DAN TAKDIR DISEBUT …

ISI POKOK KANDUNGAN AL-QUR’AN YANG


BERAPA LAMA AL-QUR’AN
4 MENGAJARKAN CARA BERIBADAH KEPADA 5
DITURUNKAN?
ALLAH SWT ?

PERISTIWA TURUNNYA AL-QUR’AN ISI POKOK KANDUNGAN AL-QUR’AN YANG


SEBELUM HIJRAH KE MADINAH 5 MENGAJARKAN HUBUNGAN DENGAN 6
DISEBUT… ! MANUSIA ?

PERISTIWA TURUNNYA AL-QUR’AN ISI POKOK KANDUNGAN AL-QUR’AN YANG


SETELAH HIJRAH KE MADINAH 5 MENGAJARKAN BUDI PEKERTI YANG 5
DISEBUT… ! MULIA ?
ISI POKOK KANDUNGAN AL-QUR’AN YANG
ARTI AL-KITAB ? 5 MENGAJARKAN SEJARAH UMAT TERDAHULU 6
?
ISI POKOK KANDUNGAN AL-QUR’AN YANG
MENGAJARKAN PERATURAN PERUNDANG-
ARTI AL-FURQAN ? 5 6
UNDANGAN YANG BERKAITAN DENGAN
IBADAH, AKIDAH DAN MUAMALAH ?

APA KEISTIMEWAAN ALQUR’AN DIBANDING


ARTI AL-ZIKR ? 5 6
KITAB LAIN DARI SEGI KEASLIANNYA?

APA KEISTIMEWAAN ALQUR’AN DIBANDING


ARTI AL-HUDA ? 5 6
KITAB LAIN DARI SEGI ISI KANDUNGANNYA ?

APA KEISTIMEWAAN ALQUR’AN DIBANDING


ARTI AN-NUR ? 5 KITAB LAIN DARI SEGI SUSUNAN 6
BAHASANYA ?
APA KEISTIMEWAAN ALQUR’AN DIBANDING
ARTI AL-BAYYINAH ? 5 KITAB LAIN DARI SEGI MISI YANG DI 6
EMBAN ?

BERAPA JUMLAH RUKUN IMAN 1 BERAPA JUMLAH RUKUN ISLAM 1

RUKUN IMAN YANG KE TIGA ? 2 RUKUN IMAN YANG KE EMPAT ? 2

NAMA KEPALA MADRASAH ? 3 BAHASA ARAB NOMOR 5 ? 3

Anda mungkin juga menyukai