MODUL AJAR DASAR DASAR OTOMOTIF

1. Informasi Umum
a. Identitas
 Nama Penyusun
 Sekolah
 Tahun Jenjang
 Sekolah
 Kelas
 Alokasi Waktu
 Jumlah Pertemuan
b. Kompetensi Awal
c. Profil Pelajar Pancasila
d. Sarana dan Prasarana
e. Target Peserta Didik
f. Model Pembelajaran
: Franki S, S.Pd
: SMK Negeri 2 Pematang siantar
: 2023
: SMK
: X Teknik Otomotif
: 12 JP (12 x 45 menit)
: 2 Pertemuan @ 6 JP
Memahami perkembangan otomotif
Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan Berahlak Mulia, Kreatif, Bernalar Kritis,
Berkebhinekaan Global
Buku Teks, PPT, Grup WhatsApp, Laptop, HP Android,
Internet
Modul ini dapat digunakan oleh siswa reguler, siswa
dengan hambatan belajar, dan siswa dengan
pencapaian tinggi
Discovery learning

2. Komponen Inti
a. Tujuan 1. Memahami perkembangan teknologi otomotif
Pembelajaran 2. Memahami isu-isu global dunia otomotif
b. Pemahaman Pemahaman tentang perkembangan bidang otomotif dan isu isu
Bermakna global akan memberikan wawasan dan pemahaman siswa yang lebih
komprehensif pada bidang otomotif.
c. Pertanyaan Bagaimana isu-isu dan perkembangan bidang otomotif saat ini?
Pemantik
d. Kegiatan PERTEMUAN 1 :
Pembelajaran 1. Pendahuluan
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
• Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
• Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
• Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang
berlangsung
• Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
 pengalaman peserta didik dengan Materi sebelumnya,
• Guru menyampaikan tatacara sistem penilaian dalam belajar.

2. Inti
a) Stimulus
• Guru menampilkan tayangan tentang Perkembangan teknologi
otomotif
Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang Perkembangan
teknologi otomotif
b) Identifikasi
• Guru menanyakan maksud dari tayangan tentang Perkembangan
teknologi otomotif
• Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang Perkembangan
teknologi otomotif
c) Pengumpulan data
• Guru meminta siswa mengali informasi tentang Perkembangan
teknologi otomotif
• Siswa menggali informasi tentang tentang Perkembangan teknologi
otomotif
d) Pembuktian
• Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentang
Perkembangan teknologi otomotif
• Siswa menjawab dan mendiskusikan pertanyaan yang diberikan guru
secara berkelompok.
e) Menarik Keaimpulan
• Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok tentang
Perkembangan teknologi otomotif
• Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok
mengenai Perkembangan teknologi otomotif
• Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru
• Siswa menyimpulkan materi tentang Perkembangan teknologi
otomotif

3. Penutup
• Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas
• Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis.
• Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
• Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan.
• Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum selesai
pembelajaran.

PERTEMUAN 2
1. Pendahuluan
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
 memulai pembelajaran
• Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
• Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
• Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang
berlangsung
• Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan Materi sebelumnya,
• Guru menyampaikan tatacara sistem penilaian dalam belajar.

2. Inti
a) Stimulus
• Guru menampilkan tayangan tentang isu-isu global dunia otomotif
Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang isu-isu global dunia
otomotif
b) Identifikasi
• Guru menanyakan maksud dari tayangan tentang isu-isu global dunia
otomotif
• Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang isu-isu global dunia
otomotif
c) Pengumpulan data
• Guru meminta siswa mengali informasi tentang isu-isu global dunia
otomotif
• Siswa menggali informasi tentang tentang isu-isu global dunia
otomotif
d) Pembuktian
• Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentang isu-
isu global dunia otomotif
• Siswa menjawab dan mendiskusikan pertanyaan yang diberikan guru
secara berkelompok.
e) Menarik Keaimpulan
• Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok tentang isu-
isu global dunia otomotif
• Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok
mengenai isu-isu global dunia otomotif
• Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru
• Siswa menyimpulkan materi tentang isu-isu global dunia otomotif

3. Penutup
• Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas
• Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis.
• Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
 • Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan.
Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum selesai pembelajaran.

e. Asesman Jenis:
Asesmen Diagnostik
Asesmen Formatif
Asesmen Sumatif
 Teknik: Observasi Penugasan Tes Tertulis
 Instrumen: Lembar Observasi/catatan anak di Lembar Kerja Peserta
Didik Soal Uraian
f. Pengayaan dan Memberikan Bimbingan bagi siswa yang belum memahami materi. Dan
Remidial Pengayaan informasi bagi siswa yang sudah memahami materi.
g. Refleksi LEMBAR REFLEKSI
1. Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling
sulit dipahami? Jelaskan!.
2. Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling
kalian suka? Sebutkan alasannya
Pematangsiantar, 17 Juli 2023
Menyetujui , Mengesahkan Disusun oleh ,
Wakakurikulum Kepala SMKN2 P.siantar Guru Mata Pelajaran

Ramlan Lingga, S.Pd Janner Simanullang, S.Pd, M.Si Franki S, S.Pd

Nip. Nip. 196401081989021004