Mata Kuliah : Tugas Akhir Prorgam

Nama : Indri Wulandari

NIM : 836247975

Tugas : TTM 2

______________________________________________________________________________

I. Kompetensi Dasar

3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.
4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

II. Indikator
1. Menyebutkan karakter yang ada di dalam teks.
2. Menjelaskan setiap karakter yang ada di dalam teks.
3. Menjelaskan isi di dalam teks pendek.
4. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.

III. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan membaca cerita, siswa dapat menyimpulkan isi teks pendek.
2. Melalui kegiatan membaca cerita siswa dapat meyebutkan karakter dalam teks pendek.
3. Melalui kegiatan membaca cerita siswa dapat menjelaskan dengan singkat isi teks
pendek.
4. Melalui melihat gambar pada lembar kerja, siswa dapat melengkapi cerita sederhana
dengan kata yang tepat.

IV. Metode Pembelajaran : NHT (Numbered Head Together)

V. Langkah-langkah Pembelajaran

 Kegiatan Awal
1. Guru mengucapkan salam.
2. Mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti pembelajaran.
 3. Guru mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-
masing dengan dipimpin oleh salah satu siswa.
4. Guru menanyakan kabar siswa dan kehadiran siswa.
5. Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan hari ini.
6. Guru mempersiapkan lembar kerja siswa.
7. Guru membagi siswa ke dalam5kelompok, setiap kelompok sebanyak 4-5
orang.

 Kegiatan Inti
1. Siswa membaca teks “Pemilihan Ketua Kelas” yang sudah dibagikan guru.
(Eksplorasi)
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaiatan tentang teks “Pemilihan Ketua
Kelas”. (Eksplorasi)
3. Siswa menulis isi cerita teks pendek “Pemilihan Ketua Kelas” dengan
kata-katanya sendiri. (Elaborasi)
4. Salah satu siswa diminta membacakan hasilnya di depan kelas. (Elaborasi)
5. Guru memberikan LKS, masing- masing kelompok siswa menerima LKS,
dengan jumlah soal sebanyak 5 nomor dan soal tiap kelompok sama.
(Eksplorasi)
6. Siswa menerima penjelasan guru tentang cara kerja LKS kepada
siswa.(Eksplorasi)
7. Dengan cara berdiskusi dengan anggota kelompoknya setiap kelompok
untukmenyelesaikan soal-soal yang terdapat pada LKS.(Elaborasi)
8. Guru memantau kegiatan belajar siswa selama diskusi berlangsung dan
membantukelompok siswa yang menghadapi kesulitan dalam
menyelesaikan soal LKS.(Konfirmasi)
9. Guru memanggil satu nomor dari salah satu kelompok secara acak, siswa
yang dipanggil mengacungkan tangan, dan menjawab pertanyaan yang
diajukan olehguru.(Elaborasi)
10. Siswa yang bernomor sama pada kelompok lain menanggapi. (Elaborasi).
 11. Guru membantu siswa menganalisis dan mengevaluasi hasil kerja
kelompok.(Konfirmasi)
12. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok (individu) yang
menjawab betul.(Konfirmasi)
13. Memberi kesempatan kepada siswa mencatat jawaban yang betul.
(Konfirmasi)

 Kegiatan Akhir
1. Guru membimbing siswa untuk merangkum/menyimpulkan materi yang
telah dibahas.
2. Guru melakukan penilaian hasil belajar berupa evaluasi tertulis.
3. Guru memberikan soal-soal pekerjaan rumah (PR).
4. Guru mengajak semua siswa berdoa menurut kepercayaan dan keyakinan
masing-masing yang dipimpin salah satu siswa.