Prompt Modul Ajar

1 Saya adalah guru anak usia dini dengan usia siswa 5 tahun. Saya ingin mengajarkan topik
[aku bangga jadi anak indonesia]. dengan tujuan [anak mengenal dan memiliki perilaku
positif terhadap negara indonesia, serta bangga menjadi anak indonesia berlandaskan
pancasila]. Berikan saya ide pembelajaran tersebut dalam 6 kali pertemuan. Pastikan ide
pembelajaran yang kamu berikan dengan pendekatan bermain yang bermakna dan
berbasis buku bacaan. pastikan juga kegiatan yang kamu sarankan dapat melatih pra
membaca dan pra menulis siswa, serta melatih berfikir kritis dan kreatif sesuai usia anak
tersebut

2 Buatkan saya rencana pembelajaran dengan pendekatan berdiferensiasi dengan model

pembelajaran discovery learning. Rencana pembelajaran ini terdiri dari 2 langkah, yaitu
pertanyaan pemantik dan kegiatan pembelajaran untuk tujuan pembelajaran [siswa dapat
memahami bagian-bagian dan fungsi tumbuhan]. Buatkan dalam 3 pertemuan. Pastikan
kegiatan yang kamu sarankan dapat melatih anak untuk aktif, kreatif, dan kolaboratif

PROMT UNTUK GURU

1 Saya adalah guru matematika Sekolah dasar kelas IV, dengan siswa berusia 10 sampai 11
tahun. Buatlah tujuan Tujuan Pembelajaran yang sesuai dengan usia siswa, dari rumusan
capaian pembelajaran [copy CP disini]

2 Saya adalah guru ilmu pengetahuan alam Sekolah menengah pertama kelas VII, dengan
siswa berusia 13 sampai 14 tahun. Buatkan saya ide kegiatan pembelajaran yang dapat
melatih siswa keterampilan abad 21 yang sesuai dengan usia siswa, dari tujuan
pembelajaran [copy TP disini]

3 Saya adalah guru matematika Sekolah dasar kelas IV dengan siswa berusia 10 sampai 11
tahun. Buatkan saya ide kegiatan pembelajaran yang dapat melatih siswa berfikir kritis dan
kreatif yang sesuai dengan usia siswa, dari tujuan pembelajaran [copy TP disini]

4 Saya adalah guru matematika sekolah menengah atas kelas X, dengan siswa berusia 16
tahun. Buatkan soal pilihan ganda dengan materi pembelajaran [integral tak tentu].
Pastikan format yang kamu tulis berformat equation yang bisa saya salin di ms word.
Buatkan 10 soal dengan tingkat kusulitan yang berjenjang sesuai taksonomi bloom.
Sertakan pula kunci jawaban dan penyelesaiannya

5 Saya adalah guru IPA sekolah menengah atas kelas X, dengan siswa berusia 16 tahun.
Buatkan ide pertanyaan pemantik yang mampu menarik monat dan motivasi siswa pada
materi pembelajaran [metamorfosis kupu-kupu]

6 Saya adalah guru matematika Sekolah dasar kelas IV dengan siswa berusia 10 sampai 11
tahun, yang sedang mengajar materi [perkalian dua bilangan], Buatkan saya ide refleksi
untuk memperbaiki proses pembelajaran yang dapat saya laksanakan bersama dengan
siswa saya,
INKLUSIF

1 Bagaimana Anda mengelola situasi kelas yang inklusif, di mana siswa dengan berbagai
kebutuhan khusus belajar dalam satu kelas?

2 Ubah pelajaran ini [masukkan deskripsi pelajaran] agar dapat mendukung seorang siswa
dengan gangguan penglihatan.

ASSESMEN FORMATIF

1 Saya adalah guru mata pelajaran [..] kelas [..] tingkat [..], Berikan saya beberapa contoh
instrumen asesmen formatif yang paling mudah dan efektif

2 Buatlah alat asesmen formatif untuk mengukur pemahaman siswa pada tujuan
pembelajaran [ini]. Buatkan berupa bentuk rubrik ceklist dalam bentuk tabel

RUBRIK DAN TABEL

1 Buatlah rubrik penilaian observasi dalam bentuk tabel untuk menilai anak usia dini untuk
keterampilan [bahasa dan sosial] dengan topik [aku bangga jadi anak indonesia]

2 Buatlah rubrik penilaian observasi dalam bentuk tabel untuk mengevaluasi materi
pelajaran [bagian tumbuhan dan fungsinya]

3 Buatkan rubrik penilaian analitik untuk tugas diskusi dan presentasi siswa dengan tema
[akulturasi budaya hindu-indonesia] dengan skala likert

4 buatkan rubrik penilaian analitik untuk presentasi siswa tentang [bagian tumbuhan dan
fungsinya] dengan skala 1 perlu pendampingan, 2 cukup, 3 baik, 4 sangat baik dengan
format tabel

5 buatkan rubrik penilaian analitik untuk praktikum siswa tentang [manfaat limbah menjadi
kerajinan daur ulang] dengan menggunakan skala 1 perlu pendampingan, 2 cukup, 3 baik,
4 sangat baik dengan format tabel

6 buatkan rubrik analitik untuk penilaian produk tentang [manfaat limbah menjadi kerajinan
daur ulang] dengan menggunakan skala 1 perlu pendampingan, 2 cukup, 3 baik, 4 sangat
baik dengan format tabel