1.

Definisi pendeketan Pembelajaran

pendekatan pembelajaran terdiri dari dua kata yakni pendekatan dan
pembelajaran, jika mengacu pada KBBI pendekeaatan merupakan proses, cara, atau
perbuatan yang mendakat,atau bila diartikan secara umum pendekatan merupakan ide
gagasan yang digunakan untuk mencapai tujuan, sedangkan pembelajaran berasal dari
kata belajar yakni proses perubahan dari tingkah laku hasi dari interaksi individu dengan
lingkungan individu tersebut untuk pemenuhan kebutuhan hidup nya, Reber (1988)
dalam buku psikologi pendidikan (2007:72), atau secara belajar adalah sikap untuk
menyerap informasi dan pengetahuan yang kemudian di olah membentuk suatu
pemikiran, sehingga dengan menarik makna dan definisi keduanya membentuk definisi
baru yang mengartikan metode atau ide yang digunakan untuk mencapai tujuan dalam
mempercepat proses menyerap informasi dan pengetahuan sehingga dapat meningkatkan
cara berfikir dan nalar.
Pendekatan pembelajaran dibuat sebagai jembatan untuk mempermudah proses
belajar sehingga mudah diserap, untuk membentuk jembatan tersebut tentunya
dibutuhkan faktor-faktor dan hal hal dasar yang menjadi landasan penting pendekatan
pembelajaran, pendekatan pembelajaran juga di bangun dengan memfokuskan pada
tujuan meninggkat persentasi keberhasilan pembelajaran. sehingga pendekatan
pembelajaran biasanya akan menyesuaikan dengan tujuan nya di adakan pembelajaran.
2. Jenis-jenis pendekatan pembelajaran
Pendekatan pembelajaran tentunya sangat beragam dan tidak memiliki batasan
dalam mengembangkan metode yang sesuai untuk tujuan pembelajaran, jenis yang
beragam ini juga muncul dari sifatnya yang fleksibel dan dinamis, namun terdapat
beberapa metode pembelajaran yang sudah teruji dan terukur ke efektifan nya dalam
persentasi keberhasilan belajar, diambil dari artikel lookmedia (2023) terdapat beberapa
jenis pendekatan pembelajaran sebagai berikut
a) Pendekatan behavioristik adalah pendekatan yang berfokus pada
pengulangan dan penguatan, metode inijuga lebih efektif dalam
pembelajaran efektif, pendekatan ini dilakukan berdasarkan informasi
perilaku yang kemudian dilakukan stimulus informasi yang dapat diterima
 hingga ke titik dimana perilaku selaras dengan stimulus yang diberikan,
pendekatan ini dilakukan biasanya berhubungan dengan keseharian dan
membentuk perilaku dan norma yang baik.
b) Social learning adalah perkembangan dari pendekatan behavioristik,
dengan meningkatkan skala intensitas dengan melibatkan pengamatan
perilaku orang lain, pendekatan ini adalah pembelajaran yang menyerap
tindakan, perilaku, kebiasaan, cara berfikir, pemahaman berdasarkan
lingkungan dan situasi sekitar.
c) Pendeketan Konstruktivis adalah pendekatan melalui rancangan
konstruktif kreatif yang telah direncakan sebelumnya, pendekatan yang
tidak menekankan pada doktrin namun pada refleksi dan evaluasi ulang
dengan cara yang menari sehinga menciptakan koneksi pikiran dengan
pengetahuan, menempattkan pelajar untuk menentukan secara bebas
pemikiran nya berdasark dengan rancangan konstrukti yang telah ada.
d) Pendekatan Kognitif adalah pendekatan yang berfokus pada meningkatkan
daya ingat terhadap informasi yang di berikan, metode ini dilakukan untuk
mengingat informasi yang banyak dalam jangka waktu yang terbilang
cepat, namun metode ini tidak untuk mengembangkan daya pikir, metode
yang dilakukan untuk mengingat poin -poin yang penting yang kemudian
informasi tersebut baru digunakan untuk bahan bakar daya pikir, tentunya
dibutuuhkan pendekaran pembelajaran lain yang dapat meningkatkan
kualitas daya pikir.
e) Pendekatan pengalaman, adalah pendakatan yang berdasarkan pada fakta
peristiwa dan pengamatan yang terjadi di masa lalu, dengan mengambil
informasi dan keterkaitan fakta yang berjalan sesuai dengan logika, karna
terjadi secara nyata sehinggga lebih mudah dalam menerima informasi
tersebut, sehingga lebih mudah untuk diolah dan dipahami ketika belajar.
f) Pendakatan humanis adalah pendekatan berdarsarkan konsep
kebaikan,normenma dan emosionalisme, pendekatan ini terbagi dalam dua
tipe yakni andragogi dan pendagogi, fokus pendekatan ini tidak hanya
 bertujuan untuk membangun kesadaran berfikir, namun juga membangun
kesadaran batin.
3. Dasar pemilihan pendeketan pembelajaran
Pendekatan pembelajaran sangat fleksible karena menyesuai dengan tujuan
pembelajaran, namun tentunya terdapat hal-hal lainya yang menjadi pertimbangan dalam
menentukan pendekatan pembelajaran yang tepat, menurut Maria (2018) terdapat
beberapa hal yang menjadi bahan pertimbangan seperti kemampuan dan latar belakang
siswa, keadaan proses belajar mengajar yang berlangsung, ketersediaan sarana dan
prasarana, kemampuan guru, keselarasan antara tujuan dan pendekatan, efek yang
dihasilkan dari metode yang akan dilakukan, serta kecocokan materi dengan metode ajar.
Tentunya masih banyak hal lain yang menjadi pertimbangan seperti kondisi dan
situasi yang mumpuni, namun premis yang dibangun dari dasar pemilihan pendekatan
adalah mempertimbangkan segala hal yang dapat meningkatkan persentasi keberhasilan
pembeljaran dalam mencapai tujuan , serta menghindari hal-hal yang menghambat
ataupun tidak efektif dalam pembelajaran.
4. Pengertian perbedaan metode dan pendekatan pembelajaran
Metode pembelajaran memilikir artian yang berbeda dengan pendekatan
pembelajaran, walaupun keduanya terasa sama, namun keduanyaa memiliki fungsi yang
berbedaa, pendekatan pembelajaran lebih mengarah pada konsep, konsep yang dibangun
berdasarkan informasi dan pengetahuan sebelumnya sehingga memiliki defnisi dan
prinsip yang berdiri sendiri dengan kelebihan dan kekurangan konsep tersebut, sedangkan
metode merupakan praktikal eksekusi dari perencanaan berdasarkan konsep pendekatan,
berisikan cara runtut ketika terjadi proses pembelajaran.
5. Jenis-jenis metode pembelajaran
jenis metode pembelajaran tentunya menyesuaikan dengan pendekatan yang
digunakan, namun terdapat beberapa metode dasar yang sering kali diterapkan dalam
lingkungan belajar, metode-metode tersebut sebagian besar sangat fleksible tehadap
lingkungan belajar, dikarenakan eksekusi nya tidak memerlukan syarat yang terlalu rumit
dan sulit, bebrerapa metode yang dikutip dalam artikel depublish(2023) adalah sebagai
berikut.
 a) Metode konvesional/metode ceramah
b) Metode diskusi
c) Metode tanya jawab
d) Metode demonstrasi
e) Metode eksperimen
f) Metode resitasi
g) Metode rekreasi (karya wisata)
6. Dasar pemilihhan metode pembelajaran
Dasar pemilihan metode belajar dapat menyesuaikan dengan konsep pendekatan
pembelajarannya, hal ini harus telah memenuhi prinsip dari pendekatan pembelajaran
yang di piih, pada intinya mempertimbangkan hal hal yang selaras dan membuang hal hal
yang tidak sesuai dengan pendekatan pembelajaran , sehingga esensi dari konsep
pendekatan pembelajaran yang dibuat dapat disalurkan secara maksimal,
7. contoh taktik pembelajaran
8. peran guru
9. peneranapan fleksibilatas dan adaptabilittas sesuai kebutuhan