RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Oleh: Anhar, M.Pd.I

Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Tema/Materi Pembelajaran
Tujuan Materi Pembelajaran
Indikator Pembelajaran
Alokasi waktu
: Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai Iptek
: Membaca dengan tartil Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191 dan QS. ar-Rahmān/55:
33, serta Hadis tentang berpikir kritis dan semangat mencintai ilmu
pengetahuan dan teknologi (Iptek)
: 1. Siswa mampu membaca Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191 dan QS. ar-
Rahmān/55: 33 dengan tartil
2. Siswa mampu mengidentifikasi hukum bacaan (Ilmu Tajwid) yang
berkaitan dengan nun sukun/tanwin yang terdapat dalam Q.S. Ali
Imrān/3: 190-191 dan QS. ar-Rahmān/55: 33
: 1 x 45 menit (1 jam pelajaran)

A. PENDAHULUAN
1. Guru mengecek kesiapan siswa mengikuti proses pembelajaran PAI.
2. Apersepsi dilakukan dengan menyebutkan kata : Al-Qur’an. Kemudian mengajukan pertanyaan
kepada siswa apa saja yang muncul dipikiran kalian jika mendengar kata Al-Qur’an?
3. Mengaitkan materi yang sudah dipelajari di kelas X dan materi pelajaran lainnya.
4. Guru menampilkan materi yang akan dipelajari pada hari ini.

B. KEGIATAN INTI
1. Guru menampilkan di LCD atau alat peraga lainnya yang mengandung tulisan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-
191 dan QS. ar-Rahmān/55: 33
2. Guru meminta siswa membaca Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191 dan QS. ar-Rahmān/55: 33 secara acak dan
siswa lainnya menyimak bacaan temannya.
3. Siswa diberikan kesempatan unutk berdiskusi dengan teman dekat mengklasifikan siswa yang lancar
membaca Al-Qur’an dengan yang belum (secara berkelompok) terkait dengan hukum bacaan nun
sukun/tanwin yang terkandung pada Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191 dan QS. ar-Rahmān/55: 33
4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dan kelompok lain
memberikan feedback baik berupa pertanyaan atau penjelasan dan pendalaman materi terhadap yang
dipresentasikan secara bergiliran.
5. Guru memberikan penjelasan terhadap materi presentasi masing-masing kelompok sebagai respon
terhadap materi yang sudah dipresentasikan masing-masing kelompok.
6. Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari

C. PENUTUP
1. Guru Memberikan beberapa pertanyaan terkait dengan materi yang sudah dipelajari
2. Guru memberikan penegasan/penekanan terhadap materi yang sudah dipelajari (ekspolasi
pemahaman)
3. Siswa memberikan feedback terhadap pembelajaran hari ini.
4. Guru memberikan penjelasan singkat tentang lanjutan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
5. Guru meminta siswa untuk berdoa bersama sebagai penutip pelajaran pada pertemuan ini.
Sumber/media Pembelajaran :
Sumber: Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk kelas XI
Mushaf Al-Qur’an
Pustaka lainnya yang terkait dengan materi pelajaran (termasuk internet)
Media : LCD/alat peraga yang sudah dipersiapkan yang mengandung tulisan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191
dan QS. ar-Rahmān/55: 33
Alat : Papan tulis
Spidol Whiteboard

Batukliang, 31 Juli 2023

Guru Mata Pelajaran,

Anhar, M.Pd.I
NIP. 197412311998021002