KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SDN TARIKOLOT 03

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Guru Kelas : Hani Detiyani Hartini,S.Pd
Kelas : II (DUA)
Semester : 1 dan 2

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
KI 2: teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
KI 3: rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
KI 4: yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100

Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang terdapat
1 3,1 dalam teks cerita atau lagu yang 65 70 70 68
menggambarkan sikap hidup
rukun

Menguraikan kosakata dan

konsep tentang keragaman benda
berdasarkan bentuk dan wujudnya
2 3,2 dalam bahasa Indonesia atau 70 70 70 70
bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

Menentukan kosakata dan konsep

tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial, dan
budaya di lingkungan sekitar
3 3,3 62 70 70 67
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
 Penetapan Kriteria Minimal
Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100

Mengenal kosakata dan konsep

tentang lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
4 3,4 63 70 70 68
menjaga kesehatan lingkungan
dalam Bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, dan visual.

Menirukan ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan dalam cerita
5 4,1 60 70 70 67
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun

Melaporkan penggunaan kosakata

bahasa Indonesia yang tepat atau
bahasa daerah hasil pengamatan
6 4,2 tentang keragaman benda 60 70 70 67
berdasarkan bentuk dan wujudnya
dalam bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.

Melaporkan penggunaan kosakata

bahasa Indonesia yang tepat atau
bahasa daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
7 4,3 60 70 70 67
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.

Menyajikan penggunaan kosakata

bahasa Indonesia yang tepat atau
bahasa daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan sehat dan
8 4,4 lingkungan tidak sehat di 65 70 70 68
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.

Mencermati puisi anak dalam

9 3,5 bahasa Indonesia atau bahasa 64 70 70 68
daerah melalui teks tulis dan lisan.

Mencermati ungkapan
permintaan maaf dan tolong
melalui teks tentang budaya
10 3,6 60 70 70 67
santun sebagai gambaran sikap
hidup rukun dalam kemajemukan
masyarakat Indonesia.
 Penetapan Kriteria Minimal
Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100

Mencermati tulisan tegak

bersambung dalam cerita dengan
memperhatikan penggunaan huruf
kapital (awal kalimat, nama bulan
11 3,7 62 70 70 67
dan hari, nama orang) serta
mengenal tanda titik pada kalimat
berita dan tanda tanya pada
kalimat tanya.

Menggali informasi dari dongeng

binatang (fabel) tentang sikap
12 3,8 hidup rukun dari teks lisan dan 63 70 70 68
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan.

Menentukan kata sapaan dalam

13 3,9 60 70 70 67
dongeng secara lisan dan tulis.

Mencermati penggunaan huruf

kapital (nama Tuhan, nama orang,
14 3 ,10 nama agama), serta tanda titik 60 70 70 67
dan tanda tanya dalam kalimat
yang benar

Membacakan teks puisi anak

tentang alam dan lingkungan
dalam bahasa Indonesia dengan
15 4,5 60 70 70 67
lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat sebagai bentuk ungkapan
diri.

Menyampaikan ungkapan-
ungkapan santun (menggunakan
16 4,6 65 70 70 68
kata “maaf”, “tolong”) untuk hidup
rukun dalam kemajemukan.

Menulis dengan tulisan tegak

bersambung menggunakan huruf
kapital (awal kalimat, nama bulan,
17 4,7 hari, dan nama diri) serta tanda 64 70 70 68
titik pada kalimat berita dan tanda
tanya pada kalimat tanya dengan
benar.

Menceritakan kembali teks

dongeng binatang (fabel) yang
menggambarkan sikap hidup
18 4,8 64 70 70 68
rukun yang telah dibaca secara
nyaring sebagai bentuk ungkapan
diri.
 Penetapan Kriteria Minimal
Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100

Menirukan kata sapaan dalam

19 4,9 60 70 70 67
dongeng secara lisan dan tulis.

Menulis teks dengan

menggunakan huruf kapital (nama
Tuhan, nama agama, nama
20 4 ,10 70 70 70 70
orang), serta tanda titik dan tanda
tanya pada akhir kalimat dengan
benar

Jumlah KD = 20 67,62
Nilai KKM Kelas 2 = 68

Mengetahui,
Nama Kepala Sekolah Guru Kelas

Endang Wikarsa,MM.Pd Hani Detiyani Hartini,S.Pd

NIP.196809201990091001 NIP. 198609022023212010