LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN

WAWANCARA PENGELOLAAN
PERPUSTAKAAN

Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah

“Pengelolaan perpustakaan”

Dosen Pengampu:
Bapak Salis Irvan Fuadi., M., Pd. I

Disusun oleh:

Maryanti 2020010143
M Rirqi Fathurrozi 2020010150

KELAS: PAI 6E

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS SAINS AL-QUR’AN (UNSIQ)
JAWA T‫ث‬NGAH DI WONOSOBO
TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas raghmat dan
hidayahNya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan laporan observasi dan
wawancara pengelolaan perpustakaan. Dalam laporan ini kami menyampaikan ucapan
terimakasih yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam
penyelesaian penelitian ini, khususnya kepada:
1. Bapak Salis Irvan Fuadi., M., Pd. I, Selaku dosen pengampu mata kuliah
pengelolaan perpustakaan
2. Ibu Emi Yogawati, S. Pd, selaku kepala perpustakaan SMP 1 GARUNG

Dalam penulisan laporan ini kami merasa masih banyak kekurangan-

kekurangannya, mengingat akan kemampuan yang dimiliki oleh kami. Untuk kritik
dan saran dari pihak sangat kami harapkan demi penyempurnaan pembuatan laporan
ini. Kami harap Allah memberikan imbalan yang setimpal pada mereka yang telah
memberikan bantuan dan dapat menjadikan semua bantuan ini sebagai ibadah Aamiin
Ya Robbal ‘Alamin.

Wonosobo, 28 Mei 2023

Penulis
DAFTAR ISI
PRAKATA…………………………………………………………………2
DAFTARISI…………………………………………………………….......3
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang Observasi……………………………………………4
B. Tujuan observasi………………………………………………..……4
C. Manfaat Observasi………………………………..……….……...….4
BAB II PEMBAHASAN
A. Tempat dan Waktu Observasi…………………………………..……5
B. Laporan Hasil Wawancara…………………………………….……..5
C. Hasil Wawancara ……………………………………………………6
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan…………………………………………………….…..…7
B. Saran………………………………………………………………….7
LAMPIRAN…………………………………………………………………..8
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Perpustakaan merupakan sebuah ruangan yang ada didalamnya terdapat
bebrapa unsur koleksi, pengelolaan dan pemakai. Perpustakaan merupakan kumpulan
bangunan fisik sebagai tempat buku yang dikumpulkan dan disusun menurut sistem
dan aturan yang berlaku. Perpustakan tidak bisa difahami dengan hanya sebatas
sebuah gedung menyimpan buku semata, namun perpustakaan dapat diartikan sebagai
unit kerja dari lembaga pendidikan berupa tempat penyimpanan berbagai macam
koleksi buku-buku yang dapat digunakan untuk menunjang proses pendidikan.
Perkembangan zaman saat ini tentu berpengaruh pada perkembangan sebuah
perpustakaan, perkembangan sebuah perpustakaan dilihat dariseorang penmgelola
perpustakaan yang berkompeten dalam bidang perpustakaan untuk mengelolanya.

B. Tujuan Observasi
Kegiatan observsi ini bertujuan untuk:
1. Melakukan pengamatan pengelolaan perpustakaan di SMP 1 GARUNG dan
mendeskripsikan hasil observasi wawancara yang dilakukan.
2. Agar calon guru memahami dan mampu mengoperasikan perpustakaan sesuai
standar perpustakaan.

C. Manfaat observasi
Manfaat observasi ini, yaitu:

1. Dapat memperluas dan memeperdalam pemahaman penulis tentang pengelolaan

perpustakaan
2. Dapat memberikan kemanfaatan untuk semua belah pihak
3. Dapat memberi masukan dan saran kepada pihak sekolah agar bisa
mengembangkan lagi pengelolaan perpustakaan yang sesuai dengan standar
perpustakaan.
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Tempat dan Waktu Observasi

1. Observasi Ke-1
Tempat : SMP 1 GARUNG
Waktu : Selasa, 23 Mei 2023
Tujuan : penyerahan surat izin observasi kepada pihak SMP 1 GARUNG dan
meminta surat izin melakukan observasi wawancara dari kepala sekolah SMP 1
GARUNG.
2. Observasi ke-2
Tempat : SMP 1 GARUNG
Waktu : Sabtu, 27 Mei 2023
Tujuan : Observasi wawancara bersama narasumber.

B. Laporan Hasil Observasi

1. Narasumber
Nama : Rifa Eka S.pd.
Pengampu : pustakawan SMP 1 GARUNG

2. Pewawancara
Kelompok : 3
Anggota : - Maryanti
-M Rifqi Fathurrozi

C. Hasil Observasi

NO Pertanyaan Wawancara Jawaban Narasumber

1. Adakah sistem peminjaman Sistem peminjaman buku dilakukan
buku dalam perpustakaan secara sirkulasi, jadi setiap anak
ini? hanya diperbolehkan meminjam
buku satu siswa maksimal 2 buku
dan masa peminjamannya hanya
satu minggu, jikalau melebihi batas
peminjaman dan telat dalam
pengembalian buku maka siswa
dikenai sanksi.
2. Bagaimana menurut Jadi prosentase banyak yang
pustakawan dengan minjam atau yang baca itu
 banyaknya minat siswa
meminjam buku untuk diaca
dirumah atau di perpustakaan
? banyak juga dari siswa meminjam
3. Apakah ada kerjasama
dengan pihak lain dalam
pengelolaan perpustakaan ini
mengenai literasi?
4. Bagaimana menurut
pustakawan dengan kondisi
perpustakaan apakah sudah
lengkap atau hanya beberapa
bacaan mengenai biologi dan
pendidikan saja?
seimbang, karena siswa cenderung
datang ke perpustakaan membaca
lalu mereka meminjamnya. Dan
buku untuk keperluan tugas karena
ada beberapa guru yang
mengharuskan siswanya untuk
meminjam buku terutama pada mata
pelajaran bahasa indonesia. Jadi
siswa-siswi meminjam untuk
keperluan pelajaran ada juga yang
meminjam pada non pelajaran
seperti novel atau buku cerita dll.
Sejauh ini perpustakaan SMP 1
GARUNG sudah melakukan
kerjasama dengan perpusda dan
perpustakaan desa, namun untuk
perpustakaan desa belum ada
kelanjutan. Kerjasama dengan
perpusda disini mengingat bahwa
perpustakaan di SMP 1 GARUNG
ini buku-bukunya masih lama dan
tidak update dan dari
pustakawannya sendiri mengadakan
MO You dengan perpusda untuk
rolling buku.
Untuk berdasarkan standar
perpustakaan SMP minimal 2.500
buku, untuk kesesuaiannya
perpustakan SMP 1 GARUNG
sudah memenuhi namun buku-
bukunya masih lama jadi masih
kurang, seperti buku pelajaran
sudah tidak sesuai dengan
kurikulum yang berlaku dan masih
perlu pembaharuan buku-buku yang
baru. Untuk buku non pelajaran juga
masih kurang update karena disini
tidak bisa ngajuin di setiap ada buku
baru.
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dalam laporan hasil observasi dan wawancara tersebut disimpulkan bahwa
Perpustakaan di SMP 1 GARUNG WONOSOBO sudah menerapkan semua prosedur
dalam Pengelolaan Perpustakaan .Dan perpustakaan smp 1 garung juga melakukan
kerjasama dengan berbagai perpustakaan supaya lebih menjaring berbagai informasi
untuk minat baca siswa siswi ,Dimana siswa siswi tersebut yang meminjambuku untuk
membaca di luar sekolah maka dari itu Pustakawan lebih mengizinkan secara prosedur
supaya siswa siswi lebih minat baca serta mengembangkan literasi

B. Saran
Dalam makalah laporan observasi dan wawancara pengelolaan perpustakaan
PAI ini baik yang mencangkup pendahuluan, isi dan kesimpulan, tentunya tidak luput
dari kesalahan, karena kami hanya manusia biasa yang tidak luput dari kesalahan.
Maka dari itu, kami akan sangat berbahagia apabila ada saran yang positif untuk
makalah ini demi kesempurnaannya. Walaupun kami semua tahu bahwa tidak akan
ada yang sempurna. Namun setidaknya, revisi-demi revisi dapat memperbaiki isi dari
makalah ini.

LAMPIRAN