PENDAHULUAN
A. Rasional
Jumlah Peserta
No Program Keahlian Didik Jumlah
X XI XII
Pengembangan Perangkat 82
4 36 34 22
Lunak dan GIM
21 1 8 5 27 - - 27 1 19 13 - - -
7 10 11 9 17 - 1 24 1 13 13 - 5 -
3 Guru BK / BK TIK
- 2 5 4 3 - - 7 - - - - - -
4 Tenaga Kependidikan
- - 15 8 7 8 4 3 - - - - - -
b. Teknik Elektronika
Lulusan Program Keahlian memiliki kompetensi tentang:
Prinsip dasar pemograman dan aplikasi mikrokontroler
Menerapkan rangkaian elektronika
Perencanaan dan instalasi sistem audio video
Menerapkan sistem penerima radio dan televisi
Melakukan perawatan dan perbaikan peralatan elektronika
audio video
Program keahlian ini memiliki 4 (Empat) orang guru Kejuruan
dengan latar belakang Pendidikan yang linear sebagai berikut:
Tabel 5 guru kejuruan Teknik Elektronika SMKN 1 Rao Selatan
Osciloscop 6 6 Setrika 5 5
AFG 6 6 Sarung 10 10
tangan
Multimeter 25 25 10 Masker 10 10
PC 15 15 Sabut gosok 10 5 5
Printer laser 1 1
Tang 20 20
Obeng 20 20
Desoldering(attractor) 20 20
Dudukan solder 20 20
DVD 2 2
Loudspeaker 15 15
Power suplay 10 10
Baki Pelarut 10 10
Untuk mendukung proses pembelajaran berbasis industry, Program Keahlian Teknik Audio Video, telah menjalin
kerjasama dengan beberapa Dunia Usaha, Dunia Industri dan Dunia Kerja sebagai berikut:
Tabel 7 Kerjasama SMKN 1 Rao Selatan dengan DU/DI Program Keahlian Teknik Elektronika
No Nama DUDIKA Alamat Bidang Usaha Kontak Person
Latar Belakang
No Nama Mata Pelajaran yang diampu
Pendidikan
KWH 5 3 2 Crimping 15 15
Mutimeter 5 Tespen 6 6
Merger 3 4 Gergaji 6 6
Magnetic 10 10
Contactor
MCB 1 fasa 20
MCB 3 fasa
Untuk mendukung proses pembelajaran berbasis industry, Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan, telah
menjalin kerjasama dengan beberapa Dunia Usaha, Dunia Industri dan Dunia Kerja sebagai berikut:
Tabel 10 Kerjasama SMKN 1 Rao Selatan dengan DU/DI Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan
No Nama DUDIKA Alamat Bidang Usaha Kontak Person
Mikrotik RB 2 2 Tang 10 10
950
PC 20 20 Obeng 10 10
Crimping 10 10
Lan tester
PC 15 15 Tang 5 5
CD 10 10 Obeng 5 5
Hardisk 5 5 Crimping 5 5
Software 5 5 Tespen 3 3
Lightting 2 2 Kadrider 25
Tripod 2 2 Gunting 25 25
Printer 1 1 Akrilik 6 6
PC 20 20
PC
Camera
recorder
Audio mixer
Tape recorder
Camera stand
C. Prinsip Penyusunan
Prinsip penyusunan kurikulum operasional sekolah adalah:
1. Berpusat pada peserta didik
Pembelajaran harus memenuhi potensi, kebutuhan perkembangan dan
tahapan belajar, serta kepentingan peserta didik. Profil Pelajar Pancasila
selalu menjadi rujukan pada semua tahapan dalam penyusunan
kurikulum operasional di satuan pendidikan.
2. Kontekstual
Menunjukkan kekhasan dan sesuai dengan karakteristik satuan
pendidikan, konteks sosial budaya dan lingkungan, serta dunia kerja dan
industri.
3. Esensial
Semua unsur informasi penting/utama yang dibutuhkan oleh para
pemegang kepentingan tentang kurikulum yang digunakan di satuan
pendidikan dapat diperoleh di dokumen tersebut. Bahasanya lugas dan
Dokumen KOSP SMK N 1 Rao Selatan TP.2023/2024 26
mudah dipahami, tidak mengulang naskah/kutipan yang sudah ada di
naskah lain. Dokumen tidak perlu memuat kembali misalnya lampiran
Kepmendikbud seperti CP, struktur, dll., dalam dokumen kurikulum
operasional
4. Akuntabel
Dapat dipertanggungjawabkan karena berbasis data dan aktual
5. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan
Pengembangan kurikulum satuan pendidikan melibatkan komite satuan
pendidikan dan berbagai pemangku kepentingan antara lain orang tua,
organisasi, berbagai sentra, serta industri dan dunia kerja untuk SMK, di
bawah koordinasi dan supervisi dinas Pendidikan atau kantor kementrian
yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang agama sesuai
dengan kewenangannya.