INSTRUMEN VALIDASI KURIKULUM OPERASIONAL

A. IDENTITAS
Nama Sekolah : SMP SWASTA BINA BANGSA

Alamat : Jalan Bina Bangsa Kampung Bukit Meral Kota

B. PETUNJUK
Isilah dengan tanda centang (√) pada kolom yang tersedia sesuai kondisi riil aspek yang diobservasi
dan jika perlu penjelasan lain, isilah pada kolom ‘Catatan’.

No Komponen KOSP Identifikasi Catatan

Ya Tidak

1 COVER/HALAMAN JUDUL

1. Judul

2. Tahun pelajaran

3. Logo sekolah dan/atau daerah

4. Alamat sekolah

2 HALAMAN IDENTITAS SATUAN PENDIDIKAN

1. Nama sekolah

2. Alamat sekolah

3. NPSN

4. Komite sekolah

3 LEMBAR PENETAPAN DAN PENGESAHAN

1. Rumusan kalimat pengesahan

2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel sekolah

3. Tanda tangan dan stempel komite sekolah

4. Tempat tangan kepala/pejabat dinas pendidikan

kabupaten dan stempel dinas terkait

3 KATA PENGANTAR

4 DAFTAR ISI (sesuai dengan halaman)

BAB I PENDAHULUAN

A 1. Karakteristik Satuan Pendidikan

- memuat pernyataan ideal di bidang pendidikan

- menggambarkan kondisi keunikan sekolah dalam hal

 peserta didik, guru dan tenaga kependidikan, budaya
dan sosial berdasarkan analisis konteks

2. Karakteristik Peserta Didik

memuat tentang tingkat sosial ekonomi, pendidikan

orang tua, minat, dan bakat, serta gaya belajar siswa

3. Karakteristik Konteks Sosial Budaya dan

Lingkungan

memuat lingkungan budaya masyarakat sekitar tempat

berdirinya sekolah dan budaya dari warga sekolah

B LANDASAN KURIKULUM OPERASIONAL

C VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN

PENDIDIKAN

1. Visi

- menggambarkan bagaimana peserta didik

menjadi subjek dalam tujuan jangka panjang
sekolah dan nilai-nilai yang dituju

- memuat nilai-nilai yang mendasari

penyelenggaraan pembelajaran agar peserta didik
dapat mencapai profil pelajar Pancasila

2. Misi

- menjawab bagaimana sekolah mencapai visi

- memberikan arah dalam mewujudkan visi

sekolah sesuai dengan tujuan pendidikan nasional

3. Tujuan

- menggambarkan poin penting dan selaras dengan

misi

- menggambarkan strategi sekolah dalam mencapai

tujuan pendidikan SMP, di mana kompetensi
lulusan selaras dengan profil pelajar Pancasila

BAB II PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

A INTRAKURIKULER

1. Struktur Kurikulum

- mengatur muatan kurikuler sesuai dengan

Kepmendikbudristek No.56 Tahun 2022

- memuat alokasi waktu per mata pelajaran sesuai

struktur kurikulum yang berlaku baik yang di
regular maupun sistem blok
 B KO-KURIKULER

projek penguatan profil pelajar Pancasila dan budaya

kerja:

- menjelaskan pengelolaan projek yang mengacu pada

profil pelajar Pancasila pada tahun pelajaran, dengan
tema kebekerjaan dan budaya kerja

- memuat deskriksi tema dan kegiatan P5 yang akan

dilaksanakan

- memuat modul pembelajaran P5 yang akan

dilaksanakan terlampir

C EKSTRA KURIKULER

- memuat pengaturan pelaksanaan ekstrakurikuler pada

satuan pendidikan (wajib dan pilihan)

- memuat jenis, tujuan, maupun pelaksanaan

ekstrakurikuler

D ASSESMEN

1. Penilaian Pembelajaran Intrakurikuler

2. Penilaian Proyek

3. Kriteria Kenaikan Kelas

BAB III RENCANA PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN
A
INTRAKURIKULER

Berdasarkan capaian pembelajaran di awal tahun

pelajaran 2022/2023 guru menyusun:

- Alur Tujuan Pembelajaran dalam satu tahun, disusun

dengan komponen capaian pembelajaran, capaian
elemen, alur tujuan pembelajaran, alokasi waktu dan
alternatif materi/kegiatan/aktivitas pembelajaran
- RPP mengacu pada Permendikbudristek No.16 Tahun
2022 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
- pogram tahunan merupakan sebaran materi dalam
satu tahun, komponen yang terdapat semester,
kegiatan pembelajaran, alokasi waktu, dan keterangan
- perhitungan alokasi waktu berisi format jumlah
minggu yang efektif dalam satu tahun
- distribusi alokasi waktu berisi format jumlah kegiatan
yang yang dilakukan dalam satu tahun (terlampir)

B RENCANA PROYEK
 P5 yang direncanakan di tahun pelajaran 2022/2023

C PROGRAM PRIORITAS SATUAN PENDIDIKAN

PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN

BAB IV
PENGEMBANGAN PROFESIONAL

pelaksanaan ini dilakukan oleh pemimpin satuan

pendidikan secara internal dan bertahap sesuai dengan
kemampuan satuan pendidikan

A PENDAMPINGAN

1. Aspek Pedagogik

pendampingan untuk mengembangkan kompetensi

pedagogik guru dilakukan oleh kepsek melalui kegiatan
supervisi akademik dan klinis

2. Aspek Profesional

pendampingan untuk mengembangkan profesional guru

dilakukan oleh pengawas pembina sebagai anggota
komite pembelajaran dan lembaga masyarakat sebagai
mitra sekolah

B EVALUASI

1. pembelajaran bertujuan untuk mengukur

keberhasilan pendidik dalam memfasilitasi
pembelajaran:

- capaian pembelajaran

- profil pelajar Pancasila

- hasil asesmen pembelajaran

2. evaluasi kurikulum operasional satuan pendidikan

bertujuan untuk mengukur keberhasilan kepala
satuan pendidikan dan pendidik dalam menjalankan
seluruh program pendidikan yang direncanakan

C PENGEMBANGAN PROFESIONAL

program peningkatan profesional guru oleh kepsek dan

pengawas

1. Coaching

2. Mentoring

3. Pelatihan

BAB VI PENUTUP

1. Simpulan
 2. Harapan

LAMPIRAN

1 SK Tim Pengembang Dokumen Kurikulum

2 Laporan Hasil Analisis Konteks

3 Capaian Pembelajaran

4 Alur Tujuan Pembelajaran

5 Modul Ajar/RPP

6 Projek penguatan profil pelajar Pancasila, penjabaran

tema dan isu spesifik yang menjadi projek pada tahun
pelajaran tersebut (deskripsi singkat tentang projek yang
sudah dikontekstualisasikan dengan kondisi lingkungan
sekolah dan kebutuhan peserta didik)

7 Bukti penyusunan kurikulum oleh warga sekolah

8 Bukti sosialisasi kurikulum pada warga sekolah

Rekomendasi untuk Dokumen I:

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

Meral Karimun, Agustus 2023

Mengetahui;

Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah,

YUYUN, S.Si Yusnani, S.Pd. Ind

NIY. NIP. 196910141994122001