INSTRUMEN EVALUASI

KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH (KOS)

TAHUN 2023
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 GEMAWANG
Alamat Sekolah : Jalan Muncar - Gemawang
Kabupaten/Kota : Temanggung

Hasil Telaah

No Komponen/Indikator Tdk Krg Ckp Baik Amat Catatan Revisi

Ada baik
0 1 2 3 4
BAGIAN AWAL
HALAMAN JUDUL
Memuat Judul, Tahun Ajaran, Logo
1 Sekolah dan atau Yayasan
Penyelenggara, Nama Sekolah, Alamat
Sekolah.
HALAMAN IDENTITAS SATUAN
PENDIDIKAN

2 Memuat identitas sekolah secara

lengkap meliputi: NPSN, nama
sekolah, alamat, program keahlian,
kepala sekolah, komite sekolah, dll.
HALAMAN PENETAPAN
Memuat rumusan kalimat penetapan
3 kurikulum, ditandatangani Kepala
Sekolah dan Komite Sekolah disertai
cap/stempel
HALAMAN PENGESAHAN
4 Rumusan/lembar pengesahan secara
manual/secara elektronik diunduh
secara online.
KATA PENGANTAR
Memuat pengantar yang ditulis untuk
mengantarkan pembaca memahami
naskah dokumen KOS dilengkapi
5 ucapan terima kasih kepada pihak-
pihak yang berkontribusi dalam
penyelesaian dokumen KOS. Ucapan
terimakasih disusun berdasarkan
tingkat kontribusinya dalam
penyusunan KOS.
6 HALAMAN DAFTAR ISI
 Memuat daftar isi seluruh komponen
yang tersaji dalam dokumen.
I PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG, KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
Menggambarkan kondisi karakteristik/keunikan sekolah, dalam hal peserta didik, guru,
tenaga kependidikan, budaya, dan sosial, baik sekolahnya. (berdasarkan Analisis
Konteks/SWOT).
7 Analisis Karakteristik Peserta Didik
Analisis Guru dan Tenaga
8
kependidikan
9 Analisis Sarana dan Prasarana
Analisis Lingkungan Satuan
10
Pendidikan
11 Analisis Kemitraan Satuan Pendidikan
Analisis Pembiayaan Satuan
12 Pendidikan

II VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

VISI
Menggambarkan bagaimana peserta
13 didik menjadi subjek dalam tujuan
jangka panjang sekolah dan nilai-nilai
yang dituju.
Nilai-nilai yang mendasari
penyelenggaraan pembelajaran agar
14
peserta didik dapat mencapai Profil
Pelajar Pancasila.
MISI
Menjawab bagaimana sekolah
15 mencapai visi, memberikan arah
dalam mewujudkan visi sekolah sesuai
dengan tujuan pendidikan nasional.
TUJUAN
16 Tujuan akhir dari kurikulum sekolah
yang berdampak pada peserta didik.
Tujuan menggambarkan pokok-pokok
17
penting dan selaras dengan misi.
Strategi sekolah untuk mencapai
tujuan pendidikannya. Kompetensi
18 karakteristik yang menjadi kekhasan
lulusan sekolah tersebut dan selaras
dengan Profil Pelajar Pancasila.
III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A. Intrakurikuler
1. Pengaturan Beban Belajar/ Struktur
19
kurikulum
20 Mengatur muatan kurikulum sesuai
dengan Keputusan Mendkbudristek
No.56 Tahun 2022, dan Permendikbud
 no. 5/ 2022 tentang Standar Isi.
Memuat struktur kurikulum dari
21
intrakurikuler dan kokurikuler.
Memuat alokasi waktu per mata
pelajaran sesuai struktur kurikulum
22
yang berlaku baik yang di regular
maupun sistem blok.
2. Capaian Pembelajaran
Memuat deskripsi CP mata pelajaran
23
kelompok umum.
Memuat deskripsi CP mata pelajaran
24
kelompok pilihan.
Memuat deskripsi CP mata pelajaran
25 Projek Penguatan Pelajar Pancasila
dan Budaya Kerja.
Memuat deskripsi CP mata pelajaran
26
muatan lokal
3. Asesmen dan Pembelajaran
Pembelajaran dirancang dengan
27 mempertimbangkan prinsip-prinsip
pembelajaran (Permendikbudristek
R.I. No. 21 Tahun 2022 tentang
Standar Penilaian)
Asesmen dirancang berdasarkan
prinsip asesmen dan memuat asesmen
awal, asesmen formatif, dan asesmen
28
sumatif, serta Asesmen digunakan
sebagai bahan refleksi untuk
meningkatkan mutu pendidikan.
4. Pemilihan Mata Pelajaran
29 Menjelaskan tentang bagaimana
pemilihan mata pelajaran.
B. Projek Penguatan Profil Pancasila
Memuat tema dan uraian tentang
rencana Projek Penguatan Profil
30
Pelajar Pancasila yang akan
diaksanakan oleh satuan pendidikan.
Memuat pengaturan model kegiatan
31 Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila.
C. Ekstrakurikuler
Memuat pengaturan pelaksanaan
ekstrakurikuler pada satuan
32
pendidikan (memuat uraian tentang
ekstrakurikuler wajib dan pilihan).
Memuat jenis, tujuan, maupun
33
pelaksanaan ekstrakurikuler.
IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Menggambarkan rencana
34 pembelajaran selama satu tahun
pelajaran.
 Berisi alur pembelajaran (untuk
satuan pendidikan yang sudah
35 menjalankan pembelajaran secara
integrasi), dan program prioritas
satuan pendidikan.
A. Alur Tujuan Pembelajaran
Rencana pembelajaran dimulai dari
36 analisis CP menjadi tujuan-tujuan
pembelajaran yang dipetakan berupa
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang
sistematis dan logis.
ATP dijabarkan lebih lanjut dalam
37
bentuk modul ajar
B. Modul Ajar
Uraian tentang deskripsi dan
penyusunan modul ajar (minimal
38
memuat Tujuan Pembelajaran,
Pelaksanaan Pembelajaran, asesmen)
yang berdiferensiasi.
C. Peraturan Akademik
39 Peraturan akademik memuat
asesmen, kriteria kenaikan kelas, dan
kriteria kelulusan.
D. Kalender Pendidikan
40 Kalender akademik menjelaskan
kegiatan pembelajaran kelas 7 selama
1 tahun pelajaran.
PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN
V PENGEMBANGAN PROFESIONAL

A. Pendampingan
Aspek pedagogik
Pendampingan untuk
mengembangkan kompetensi
41 pedagogik guru dilakukan oleh
pimpinan satuan pendidikan melalui
kegiatan supervisi akademik dan
supervisi klinis.
B. Evaluasi
Evaluasi terhadap program
42
pembelajaran di satuan pendidikan.
C. Pengembangan Profesional
Program peningkatan profesional
guru direncanakan oleh pimpinan
satuan pendidikan berdasarkan
43 rencana pengembangan satuan
pendidikan(Sertifikasi Guru,
Pelatihan Kompetensi Pedagogik dan
Profesional, dll)
VI PENUTUP
44 Menutup isi buku dan disertai harapan
 ke depan
BAGIAN AKHIR (LAMPIRAN)
45 Peraturan Akademik.
46 Pengembangan Diri
47 Program unggulan
48 Asemen dan Pengolahan Hasil Belajar
49 Contoh Alur Tujuan Pembelajaran.
50 Contoh Modul Ajar.
Contoh Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila penjabaran pilihan
tema dan isu spesifik yang menjadi
projek pada tahun pelajaran tersebut
51 (deskripsi singkat tentang projek yang
sudah dikontekstualisasikan dengan
kondisi lingkungan sekolah dan
kebutuhan peserta didik, tidak perlu
sampai rincian pembelajarannya
52 SK TIM Pengembang Kurikulum

Jumlah Skor 0 0 0 0 0

NILAI= (Total Skor/124) X 100 0,00

Peringkat/ Kriteria Kurang

Rekomendasi:

Keterangan:
Predikat:
Temanggung, Juli 2023
Nilai 91 -100 : Amat Baik
Nulai 81- 90 : Baik Kepala SMPN 1 Gemawang
Nilai 71 – 80 : Cukup
Nilai ≤ 70 : Kurang Yusron Supomo, S.Pd.Fis.
Dokumen KOSP dapat ditetapkan/disahkan apabila mendapat NIP. 19690821 199203 1 005
nilai minimal Baik