LK.

3 - KOSP

KEGIATAN BIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH

“MANAGERIAL SEKOLAH EFEKTIF ERA KURIKULUM MERDEKA”
MKPS KSHB DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI 2023

Nama : SUHARYANTO,S.Pd.M.Pd
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMPN 31 Kota Bekasi

LK .3 MENYUSUN KURIKULUM SATUAN OPRASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP)

DAN STRUKTUR KURILUKUM INTRAKURIKULER

A. Tujuan Pembelajaran : Peserta Bimlatprof mampu menyusun KOSP dan Struktur

Kurikulum Intrakurikuler

B. Bahan praktik :
1. Buatlah Sitematika KOSP
2. Buatlah Struktur Kurikulum Intrakurikuler
C. Lembar Pengerjaan LK.2
1. Lengkapi Rancangan Sistematika KOSP untuk tahun ajaran 2023/2024

No Aspek KOSP Komponen

1 Bagian Awal 1. Judul Dokumen

2. Tahun Pelajaran

3. Logo Sekolah

4. Nama Sekolah

2 Halaman Identitas Satuan Pendidikan 5. Alamat Sekolah

6. NPSN

7. Komite Sekolah

8. Rumusan Kalimat Pengesahan

3 Lembar Penetapan & Pengesahan 9. TTD KS dan Stempel Sekolah

10. TTD Komite Sekolah

11. Lembar Verifikasi Pengawas

12. Lembar Pengesahan TTD kepala Dinas

dan Stempel Dinas Pendidikan

4 Kata Pengantar 13. Memuat Kata Pengantar

5 Daftar Isi 14. Memuat daftar dari seluruh isi dokumen

Bagian Isi

6 BAB. I PENDAHULUAN

A. KARAKTERISTIK SATUAN Kondisi Ideal memuat: Pernyataan ideal dibidang

PENDIDIKAN pendikan, menggambarkan kondisi keunikan sekolah
dalam hal peserta didik, guru dan tenaga
kependidikan, budaya dan sosial, berdasarkan Analisis
Konteks.

B. VISI, MISI DAN TUJUAN

SATUAN PENDIDIKAN

VISI Menggambarkan bagaimana peserta didik menjadi

subjek dalam tujuan jangka panjang sekolah dan nilai-
nilai yang dituju. Nilai-nilai yang mendasari

MISI
TUJUAN
7 BAB II. PENGORNISASIAN
PEMBELAJARAN
A. INTRAKURIKULER
1. Struktur Kurikulum
2. Pencapaian Pembelajaran
B. KOKURIKULER
Proyek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila dan Budaya
Kerja
C. EKSTRAKURIKULER
8 BAB III. RENCANA PEMBELAJARAN
Rencana Pembelajaran
A. Alur Tujuan Pembelajaran
(ATP)
penyelenggaraan pembelajaran agar peserta didik
dapat mencapai Profil Pelajar Pancasila.
Menjawab bagaimana sekolah mencapai visi,
memberikan arah dalam mewujudkan visi sekolah
sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Tujuan akhir dari kurikulum sekolah yang berdampak
pada peserta didik menggambarkan poin penting dan
selaras dengan misi, serta menggambarkan strategi
sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan SMP,
dimana Kompetensi lulusan selaras dengan Profil
Pelajar Pancasila.
Mengatur muatan kurikulum sesuai dengan Keputusan
Mendkbudristek No. 262 Tahun 2022.
Memuat alokasi waktu per mata pelajaran sesuai
struktur kurikulum yang berlaku baik yang di regular
maupun sistem blok.
Memuat deskripsi CP Mata Pelajaran Intra Kurikuler
(Sesuai BSKAP No. 033/H/KR/2022)
Memuat deskripsi CP Mata Pelajaran Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Sesuai BSKAP
No. 009/H/KR/2022)
Memuat deskripsi CP Mata Pelajaran Muatan Lokal
(Bahasa Daerah)
Menjelaskan pengelolaan projek yang mengacu pada
Profil Pelajar Pancasila pada tahun pelajaran, dengan
tema.
Memuat deskripsi tema dan kegiatan P5 yang akan
dilaksanakan.
Memuat modul pembelajaran P5 yang akan
dilaksanakan.
Memuat pengaturan pelaksanaan ekstrakurikuler pada
satuan pendidikan (memuat uraian tentang
ekstrakurikuler wajib dan pilihan).
Memuat jenis, tujuan, maupun pelaksanaan
ekstrakurikuler.
Menggambarkan rencana pembelajaran selama satu
tahun pelajaran.
Berisi alur pembelajaran (untuk satuan pendidikan
yang sudah menjalankan pembelajaran secara
integrasi), dan program prioritas satuan pendidikan.
Pembelajaran Projek dengan Penguatan Profil Pelajar
Pancasila.
Rencana pembelajaran dimulai dari analisis CP
menjadi tujuan-tujuan pembelajaran yang dipetakan
berupa Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang
 sistematis dan logis.

B. MODUL AJAR Uraian tentang deskripsi dan penyusunan modul ajar

yang merupakan jabaran dari ATP termasuk Asesmen
yang disusun oleh Guru.

C. PERATURAN AKADEMIK Peraturan akademik memuat asesmen yang

diterapkan, standar ketuntasan untuk setiap mata
pelajaran sesuai dengan jenis penialaian pada setiap
fase.

D. KALENDER PENDIDIKAN Kalender akademik menjelaskan kegiatan

pembelajaran di kelas VII selama 1 tahun pelajaran.

9 BAB IV. PENDAMPINGAN, EVALUASI Pelaksanaan ini dilakukan oleh para pemimpin satuan
DAN PENGEMBANGAN pendidikan secara internal dan bertahap sesuai
PROFESIONAL dengan kemampuan satuan pendidikan.

A. PENDAMPINGAN
1. Aspek Pedagogik
Pendampingan untuk mengembangkan kompetensi
pedagogic guru dilakukan oleh pimpinan satuan
pendidikan melalui kegiatan supervise akademik dan
supervise klinis.

2. Aspek Profesional Pendampingan untuk pengembangan Profesional guru

dilakukan oleh Pengawas Pembina sebagai anggota
Komite Pembelajaran, Lembaga Masyarakat sebagai
Mitra Sekolah, dimaksudkan untuk meningkatkan
Kompetensi Guru dalam kegiatan pembelajaran di
kelas.

A. EVALUASI
1. Satuan Pendidikan Evaluasi terhadap program pembelajaran di satuan
pendidikan.

2. Guru Evaluasi terhadap program supervisi guru.

B. PENGEMBANGAN Program peningkatan profesional guru oleh

PROFESIONAL Kepala Sekolah
Sertifikasi Guru

Pelatihan Kompetensi Pedagogik dan Profesional

Program lainnya yang mendukung

10 BAB. V. PENUTUP Menutup isi buku dan disertai harapan ke depan.

11 LAMPIRAN-LAMPIRAN SK. Tim Pengembang Kurikulum (KOSP)

Capaian Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran

Contoh-Contoh Modul Ajar

Contoh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

penjabaran pilihan tema dan isu spesifik yang menjadi
projek pada tahun pelajaran tersebut (deskripsi singkat
tentang projek yang sudah dikontekstualisasikan
dengan kondisi lingkungan sekolah dan kebutuhan
peserta didik.

Referensi landasan hukum atau landasan lain yang

dikontekstualisasi dengan karakter satuan pendidikan
atau lainnya yang mendukung dan relevan.

Daftar Hadir kegiatan penyusunan Kurikulum

(KOS/KTSP)
 Bukti kegiatan sosialisasi Kurikulum (KOS/KTSP) pada
warga sekolah

2. Susunlah Struktur Kurikulum Merdeka Jenjang SMP

No Mata Pelajaran Alokasi Waktu Intrakurikuler Alokasi Waktu P5 (JP)

(JP)

1 PABP 2 1

2 Pendidikan Pancasila 2 1

3 Bahasa Indonesia 5 1

4 Matematika 4 1

5 IPA 4 1

6 IPS 3 1

7 Bahasa Inggris 3 1

8 Penjasorkes 2 1

9 Informatika 2

10 Seni budaya 2 1

11 Bahasa Sunda 2 -

Jumlah JP Per Minggu 31 9

D. Tugas Mandiri Materi menyusun KOSP dan Struktur Kurikulum Intrakurikuler

(Tugas mandiri dikerjakan diluar kegiatan Bimlatprof, bersifat penugasan)

Buatlah KOSP dan Susunan Struktur Kurikulum Intrakurikuler untuk implementasi

tahun ajaran 2023/2024.
Eviden/hasil pekerjaan kumpulkan pada pengawas pembina masing-masing..!