INSTRUMEN VALIDASI KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP)

Nama Sekolah : SMPIT Ar Rahman

Nama Kepsek. : Siti Syaroh, S.Pd.
NIP. : -
Alamat Sekolah : Jl. Palem 1, No. 45A RT 008/ RW 03,
Petukangan Utara, Pesanggrahan.
Observer / Pengawas : Dr. Ester Ekarista Sinambela, M.Pd.
NIP. : 196711231991032004
Tempat Perekaman data : Sekolah
Waktu Perekaman data :

Petunjuk Pengisian : Berilah tanda Cheklist (huruf "v") sesuai dengan kondisi nyata yang ada.

ASPEK YANG SKOR

NO KOMPONEN CATATAN
DITELAAH YA TIDAK
A. BAGIAN AWAL
1. Cover / Halaman judul 1) Judul Kurikulum: SMP ……………..
2) Tahun Pelajaran
3) Logo Sekolah / Yayasan Penyelenggara
4) Alamat Sekolah
2. Halaman Identitas 5) Nama Sekolah
Satuan Pendidikan 6) Alamat Sekolah
7) NPSN
8) Komite Sekolah
3. Lembar Penetapan dan 9) Rumusan Kalimat Pengesahan
Pengesahan 10) Tanda tangan KS dan Stempel Sekolah
11) Tanda tangan Komite Sekolah dan
Stempel Komite Sekolah
12) Tanda tangan Kepala Dinas / pejabat
Dinas dan Stempel Dinas terkait dalam
bentuk Manual dan atau Online (Barcode)

4. Kata Pengantar 13) Memuat Kata Pengantar

5. Daftar Isi 14) Memuat daftar dari seluruh isi dokumen
15) Kesesuaian halaman dokumen
B. BAGIAN ISI
BAB I. PENDAHULUAN
1. KARAKTERISTIK 1) Kondisi Ideal memuat: Pernyataan ideal
SATUAN PENDIDIKAN dibidang pendikan, menggambarkan
kondisi keunikan sekolah dalam hal
peserta didik, guru dan tenaga
kependidikan, budaya dan sosial,
berdasarkan Analisis Konteks.

2. VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

VISI 1) Menggambarkan bagaimana peserta didik
menjadi subjek dalam tujuan jangka
panjang sekolah dan nilai-nilai yang dituju.
Nilai-nilai yang mendasari
penyelenggaraan pembelajaran agar
peserta didik dapat mencapai Profil Pelajar
Pancasila.

MISI 2) Menjawab bagaimana sekolah mencapai

visi, memberikan arah dalam mewujudkan
visi sekolah sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional.
 ASPEK YANG SKOR
NO KOMPONEN CATATAN
DITELAAH YA TIDAK
TUJUAN 3) Tujuan akhir dari kurikulum sekolah yang
berdampak pada peserta didik
menggambarkan poin penting dan selaras
dengan misi, serta menggambarkan
strategi sekolah dalam mencapai tujuan
pendidikan SMP, dimana Kompetensi
lulusan selaras dengan Profil Pelajar
Pancasila.

BAB II. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

1. INTRAKURIKULER
Struktur Kurikulum 1) Mengatur muatan kurikulum sesuai
dengan Keputusan Mendkbudristek No. 56
Tahun 2022.
2) Memuat alokasi waktu per mata pelajaran
sesuai struktur kurikulum yang berlaku
baik yang di regular maupun sistem blok.

Capaian Pembelajaran 1) Memuat deskripsi CP Mata Pelajaran Intra

(CP) Kurikuler (Sesuai BSKAP No.
008/H/KR/2022)
2) Memuat deskripsi CP Mata Pelajaran
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
(Sesuai BSKAP No. 009/H/KR/2022)

3) Memuat deskripsi CP Mata Pelajaran

Muatan Lokal (Bahasa Daerah)
2. KO-KURIKULER
Proyek Penguatan Profil 1) Menjelaskan pengelolaan projek yang
Pelajar Pancasila dan mengacu pada Profil Pelajar Pancasila
Budaya Kerja pada tahun pelajaran, dengan tema …...
2) Memuat deskripsi tema dan kegiatan P5
yang akan dilaksanakan.
3) Memuat modul pembelajaran P5 yang
akan dilaksanakan.
3. EKSTRA KURIKULER
1) Memuat pengaturan pelaksanaan
ekstrakurikuler pada satuan pendidikan
(memuat uraian tentang ekstrakurikuler
wajib dan pilihan).
2) Memuat jenis, tujuan, maupun
pelaksanaan ekstrakurikuler.
BAB III. RENCANA PEMBELAJARAN
1. Perencanaan 1) Menggambarkan rencana pembelajaran
Pembelajaran selama satu tahun pelajaran.
2) Berisi alur pembelajaran (untuk satuan
pendidikan yang sudah menjalankan
pembelajaran secara integrasi), dan
program prioritas satuan pendidikan.
3) Pembelajaran Projek dengan Penguatan
Profil Pelajar Pancasila.
 ASPEK YANG SKOR
NO KOMPONEN CATATAN
DITELAAH YA TIDAK
2. ALUR TUJUAN 4) Rencana pembelajaran dimulai dari
PEMBELAJARAN analisis CP menjadi tujuan-tujuan
(ATP) pembelajaran yang dipetakan berupa Alur
Tujuan Pembelajaran (ATP) yang
sistematis dan logis.

3. MODUL AJAR (MA) 5) Uraian tentang deskripsi dan penyusunan

modul ajar yang merupakan jabaran dari
ATP termasuk Asesmen yang disusun
oleh Guru.

4. PERATURAN 6) Peraturan akademik memuat asesmen

AKADEMIK yang diterapkan, standar ketuntasan untuk
setiap mata pelajaran sesuai dengan jenis
penialaian pada setiap fase.

5. KALENDER 7) Kalender akademik menjelaskan kegiatan

PENDIDIKAN pembelajaran di kelas VII selama 1 tahun
pelajaran.
BAB IV. PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL
Pelaksanaan ini dilakukan oleh para pemimpin satuan pendidikan secara internal dan bertahap sesuai
dengan kemampuan satuan pendidikan.
1. PENDAMPINGAN
a. Aspek Pedagogik 1) Pendampingan untuk mengembangkan
kompetensi pedagogic guru dilakukan oleh
pimpinan satuan pendidikan melalui
kegiatan supervise akademik dan
supervise klinis.

b. Aspek Profesional 2) Pendampingan untuk pengembangan

Profesional guru dilakukan oleh Pengawas
Pembina sebagai anggota Komite
Pembelajaran, Lembaga Masyarakat
sebagai Mitra Sekolah, dimaksudkan untuk
meningkatkan Kompetensi Guru dalam
kegiatan pembelajaran di kelas.

2. EVALUASI
a. Satuan Pendidikan 1) Evaluasi terhadap program pembelajaran
di satuan pendidikan.
b. Guru 2) Evaluasi terhadap program supervisi guru.

3. PENGEMBANGAN PROFESIONAL
Program peningkatan 1) Sertifikasi Guru
profesional guru oleh 2) Pelatihan Kompetensi Pedagogik dan
Kepala Sekolah Profesional
3) Program lainnya yang mendukung
BAB V. PENUTUP
1) Menutup isi buku dan disertai harapan ke
depan.
C. BAGIAN AKHIR
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1) SK. Tim Pengembang Kurikulum
(KOSP/KTSP)
2) Laporan Hasil Analisis Konteks / Roadmap

3) Capaian Pembelajaran
4) Alur Tujuan Pembelajaran
5) Contoh-Contoh Modul Ajar
 ASPEK YANG SKOR
NO KOMPONEN CATATAN
DITELAAH YA TIDAK
6) Contoh Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila penjabaran pilihan tema dan isu
spesifik yang menjadi projek pada tahun
pelajaran tersebut (deskripsi singkat
tentang projek yang sudah
dikontekstualisasikan dengan kondisi
lingkungan sekolah dan kebutuhan peserta
didik.

7) Referensi landasan hukum atau landasan

lain yang dikontekstualisasi dengan
karakter satuan pendidikan atau lainnya
yang mendukung dan relevan.
8) Daftar Hadir kegiatan penyusunan
Kurikulum (KOSP/KTSP)
9) Bukti kegiatan sosialisasi Kurikulum
(KOSP/KTSP) pada warga sekolah.

Rekomendasi:

Jakarta, 1 Agustus 2023

Petugas Validasi/Verifikasi,

Dr. Ester Ekarista Sinambela, M.Pd.

NIP: 196711231991032004