INSTRUMEN VALIDASI KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH (KOS)

SMK TAHUN 2022

Nama Sekolah :
NPSN :
Nama Kepsek. :
NIP. :
Alamat Sekolah :
Observer / Pengawas :
NIP. :
Tempat Perekaman data :
Waktu Perekaman data :

Petunjuk Pengisian : isi kolom sesuai angka keterangan dibawah

0 = Tidak Sesuai ; 1 = Kurang Sesuai ; 2 = Sudah Sesuai

SKOR
NO KOMPONEN ASPEK
0 1 2
A. KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
KARAKTERISTIK SATUAN 1 Karakteristik satuan pendidikan 2
PENDIDIKAN 2 Karakteristik peserta didik 2
3 Tenaga Pendidik 2
4 Tenaga kependidikan 2
5 sosial budaya 2
6 Karakteristik Program Keahlian
2
(SMK)
skor 0 0 12
JUMLAH SKOR 12
B. VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
VISI 1 Menggambarkan bagaimana
peserta didik menjadi subjek dalam
tujuan jangka panjang sekolah dan
nilai-nilai yang dituju. Nilai-nilai
yang mendasari penyelenggaraan
pembelajaran agar peserta didik 2
dapat mencapai Profil Pelajar
Pancasila.

MISI 2 Menjawab bagaimana sekolah

mencapai visi, memberikan arah
dalam mewujudkan visi sekolah 2
sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional.

TUJUAN 3 Tujuan akhir dari kurikulum

sekolah yang berdampak pada
peserta didik menggambarkan poin
penting dan selaras dengan misi,
serta menggambarkan strategi
sekolah dalam mencapai tujuan 2
pendidikan SMK, dimana
Kompetensi lulusan selaras
dengan Profil Pelajar Pancasila.

skor 0 0 6
 JUMLAH SKOR 6
C. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
I INTRAKURIKULER
1. Struktur Kurikulum 1 Mengatur muatan kurikulum sesuai
dengan Keputusan
Mendkbudristek No. 262 Tahun 2
2022.
2 Memuat alokasi waktu per mata
pelajaran sesuai struktur kurikulum
yang berlaku baik yang di regular 2
maupun sistem blok.

2. Capaian Pembelajaran 1 Memuat deskripsi CP Mata

(CP) Pelajaran umum 2

2 Memuat deskripsi CP Mata

Pelajaran Dasar-Dasar Program 2
Keahlian
3 Memuat deskripsi CP Mata
Pelajaran Konsentrasi Keahlian 2

3. Praktik Kerja Lapangan 1 Memuat deskripsi Praktik Kerja

2
(PKL) Lapangan
2 Memuat deskripsi kerjasama
dengan Dunia Usaha dan Dunia 2
Kerja
II. KO-KURIKULER
Proyek Penguatan Profil 1 Menjelaskan pengelolaan projek
Pelajar Pancasila yang mengacu pada Profil Pelajar
Pancasila pada tahun pelajaran, 2
dengan tema kebekerjaan dan
budaya kerja.

2 Memuat deskripsi tema dan

kegiatan P5 yang akan 2
dilaksanakan.
III. EKSTRA KURIKULER
1 Memuat pengaturan pelaksanaan
ekstrakurikuler pada satuan
pendidikan (memuat uraian 2
tentang ekstrakurikuler wajib dan
pilihan).

2 Memuat jenis, tujuan, maupun

pelaksanaan ekstrakurikuler. 2

skor 0 0 22
JUMLAH SKOR 22
D. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Rencana pembelajaran 1 Menggambarkan rencana
untuk ruang lingkup satuan pembelajaran selama satu tahun 2
pendidikan pelajaran.
2 Berisi alur pembelajaran (untuk
satuan pendidikan yang sudah
menjalankan pembelajaran secara 2
integrasi), dan program prioritas
satuan pendidikan.

2. Rencana pembelajaran
untuk ruang lingkup kelas
3 Pembelajaran Projek dengan
Penguatan Profil Pelajar Pancasila 2
dan Budaya Kerja.
4 Peraturan akademik memuat
asesmen, criteria kenaikan kelas, 2
dan criteria kelulusan.
5 Kalender akademik menjelaskan
kegiatan pembelajaran kelas X 2
selama 1 tahun pelajaran.
1 Memuat tentang deskripsi dan alur
penyusunan modul ajar (contoh
Alur Tujuan Pembelajaran / ATP) 2

2 Memuat beberapa contoh Modul

Ajar 2

skor 0 0 14
JUMLAH SKOR 14
7 Jumlah Total Perolehan Skor 0 54
Total Perolehan Skor 54 PREDIKAT
27 Skor maksimum = Jumlah Indikator
54 AB (Amat Baik)
x (2)

Nilai = (Skor Prlhan/Skor Max) x 100 100.00

Kriteria Penilaian / Predikat : 0 ≤ 48 (AK) ; 49-61 (K) ; 62-74 (C) ; 75-87 (B) ; 88-100 (AB)

Rekomendasi:

Dokumen Kurikulum Operasional Sekolah sudah sesuai dan Amat Baik serta dapat dijadikan
rujukan.

Mengetahui, ,
Kepala Sekolah Petugas / Pengawas

NIP NIP
jadwal satu tahun

penjelasan sistem pembelajaran: reguler, blok dll yang dilaksanakan di sekolah

jadwal pelaksanaan projek
 INSTRUMEN VALIDASI KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH (KOS)
SMA TAHUN 2022

Nama Sekolah :
Nama Kepsek. :
NIP. :
Alamat Sekolah :
Observer / Pengawas :
NIP. :
Tempat Perekaman data :
Waktu Perekaman data :

Petunjuk Pengisian : isi kolom sesuai angka keterangan dibawah

0 = Tidak Sesuai ; 1 = Kurang Sesuai ; 2 = Sudah Sesuai

SKOR
NO KOMPONEN ASPEK
0 1 2
A. KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
KARAKTERISTIK SATUAN 1 Karakteristik satuan pendidikan 2
PENDIDIKAN 2 Karakteristik peserta didik 2
3
Tenaga Pendidik 2
4
Tenaga kependidikan 2
5
sosial budaya 2
skor 0 0 10
JUMLAH SKOR 10
B. VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
VISI 1 Menggambarkan bagaimana
peserta didik menjadi subjek dalam
tujuan jangka panjang sekolah dan
nilai-nilai yang dituju. Nilai-nilai
yang mendasari penyelenggaraan
pembelajaran agar peserta didik 2
dapat mencapai Profil Pelajar
Pancasila.

MISI 2 Menjawab bagaimana sekolah

mencapai visi, memberikan arah
dalam mewujudkan visi sekolah 2
sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional.

TUJUAN 3 Tujuan akhir dari kurikulum

sekolah yang berdampak pada
peserta didik menggambarkan poin
penting dan selaras dengan misi,
serta menggambarkan strategi
sekolah dalam mencapai tujuan 2
pendidikan SMA, dimana
Kompetensi lulusan selaras
dengan Profil Pelajar Pancasila.

skor 0 0 6
JUMLAH SKOR 6
C. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
I INTRAKURIKULER
 1. Struktur Kurikulum 1 Mengatur muatan kurikulum sesuai
dengan Keputusan
Mendkbudristek No. 262 Tahun 2
2022.
2 Memuat alokasi waktu per mata
pelajaran sesuai struktur kurikulum
yang berlaku baik yang di regular 2
maupun sistem blok.

2. Capaian Pembelajaran 1 Memuat deskripsi CP Mata

(CP) Pelajaran Intra Kurikuler. 2

2 Memuat deskripsi CP Mata

Pelajaran muatan lokal 2

II. KO-KURIKULER
Proyek Penguatan Profil 1 Menjelaskan pengelolaan projek
Pelajar Pancasila dan yang mengacu pada Profil Pelajar
Budaya Kerja Pancasila pada tahun pelajaran 2

2 Memuat deskripsi tema dan

kegiatan P5 yang akan 2
dilaksanakan.
III. EKSTRA KURIKULER
1 Memuat pengaturan pelaksanaan
ekstrakurikuler pada satuan
pendidikan (memuat uraian 2
tentang ekstrakurikuler wajib dan
pilihan).

2 Memuat jenis, tujuan, maupun

pelaksanaan ekstrakurikuler. 2

skor 0 0 16
JUMLAH SKOR 16
D. PERENCANA PEMBELAJARAN
1. Rencana pembelajaran 1 Menggambarkan rencana
untuk ruang lingkup satuan pembelajaran selama satu tahun 2
pendidikan pelajaran.
2 Berisi alur pembelajaran (untuk
satuan pendidikan yang sudah
menjalankan pembelajaran secara 2
integrasi), dan program prioritas
satuan pendidikan.

3 Pembelajaran Projek dengan

Penguatan Profil Pelajar Pancasila 2

4 Peraturan akademik memuat

asesmen, criteria kenaikan kelas, 2
dan criteria kelulusan.
5 Kalender akademik menjelaskan
kegiatan pembelajaran kelas X
selama 1 tahun pelajaran. 2
 2. Rencana pembelajaran 1 Memuat tentang deskripsi dan alur
untuk ruang lingkup kelas penyusunan modul ajar (contoh
Alur Tujuan Pembelajaran / ATP) 2

2 Memuat beberapa contoh Modul

Ajar 2

skor 0 0 14
JUMLAH SKOR 14
7 Jumlah Total Perolehan Skor 0 46
Total Perolehan Skor 46 PREDIKAT
23 Skor maksimum = Jumlah Indikator
46 AB (Amat Baik)
x (2)

Nilai = (Skor Prlhan/Skor Max) x 100 100.00

Kriteria Penilaian / Predikat : 0 ≤ 48 (AK) ; 49-61 (K) ; 62-74 (C) ; 75-87 (B) ; 88-100 (AB)

Rekomendasi:

Dokumen Kurikulum Operasional Sekolah sudah sesuai dan Amat Baik serta dapat dijadikan
rujukan.

Mengetahui, ,
Kepala Sekolah Petugas / Pengawas

NIP NIP
jadwal satu tahun

penjelasan sistem pembelajaran: reguler, blok dll yang dilaksanakan di sekolah

jadwal pelaksanaan projek

 INSTRUMEN VALIDASI KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH (KOS)
SMK TAHUN 2022

Nama Sekolah :
NPSN :
Nama Kepsek. :
NIP. :
Alamat Sekolah :
Observer / Pengawas :
NIP. :
Tempat Perekaman data :
Waktu Perekaman data :

Petunjuk Pengisian : isi kolom sesuai angka keterangan dibawah

0 = Tidak Sesuai ; 1 = Kurang Sesuai ; 2 = Sudah Sesuai

SKOR
NO KOMPONEN ASPEK
0 1 2
A. KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
KARAKTERISTIK SATUAN 1 Karakteristik satuan pendidikan 2
PENDIDIKAN 2 Karakteristik peserta didik 2
3 Tenaga Pendidik 2
4 Tenaga kependidikan 2
5 sosial budaya 2
6 Karakteristik Program Keahlian
2
(SMK)
skor 0 0 12
JUMLAH SKOR 12
B. VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
VISI 1 Menggambarkan bagaimana
peserta didik menjadi subjek dalam
tujuan jangka panjang sekolah dan
nilai-nilai yang dituju. Nilai-nilai
yang mendasari penyelenggaraan
pembelajaran agar peserta didik 2
dapat mencapai Profil Pelajar
Pancasila.

MISI 2 Menjawab bagaimana sekolah

mencapai visi, memberikan arah
dalam mewujudkan visi sekolah 2
sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional.

TUJUAN 3 Tujuan akhir dari kurikulum

sekolah yang berdampak pada
peserta didik menggambarkan poin
penting dan selaras dengan misi,
serta menggambarkan strategi
sekolah dalam mencapai tujuan 2
pendidikan SMK, dimana
Kompetensi lulusan selaras
dengan Profil Pelajar Pancasila.

skor 0 0 6
 JUMLAH SKOR 6
C. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
I INTRAKURIKULER
1. Struktur Kurikulum 1 Mengatur muatan kurikulum sesuai
dengan Keputusan
Mendkbudristek No. 262 Tahun 2
2022.
2 Memuat alokasi waktu per mata
pelajaran sesuai struktur kurikulum
yang berlaku baik yang di regular 2
maupun sistem blok.

2. Capaian Pembelajaran 1 Memuat deskripsi CP Mata

(CP) Pelajaran Intra Kurikuler. 2

2 Memuat deskripsi CP Mata

Pelajaran Dasar-Dasar Program 2
Keahlian
3 Memuat deskripsi CP Mata
Pelajaran Konsentrasi Keahlian 2

3. Praktik Kerja Lapangan 1 Memuat deskripsi Praktik Kerja

2
(PKL) Lapangan
2 Memuat deskripsi kerjasama
dengan Dunia Usaha dan Dunia 2
Kerja
II. KO-KURIKULER
Proyek Penguatan Profil 1 Menjelaskan pengelolaan projek
Pelajar Pancasila yang mengacu pada Profil Pelajar
Pancasila pada tahun pelajaran, 2
dengan tema kebekerjaan dan
budaya kerja.

2 Memuat deskripsi tema dan

kegiatan P5 yang akan 2
dilaksanakan.
III. EKSTRA KURIKULER
1 Memuat pengaturan pelaksanaan
ekstrakurikuler pada satuan
pendidikan (memuat uraian 2
tentang ekstrakurikuler wajib dan
pilihan).

2 Memuat jenis, tujuan, maupun

pelaksanaan ekstrakurikuler. 2

skor 0 0 22
JUMLAH SKOR 22
D. PERENCANA PEMBELAJARAN
1. Rencana pembelajaran 1 Menggambarkan rencana
untuk ruang lingkup satuan pembelajaran selama satu tahun 2
pendidikan pelajaran.
2 Berisi alur pembelajaran (untuk
satuan pendidikan yang sudah
menjalankan pembelajaran secara 2
integrasi), dan program prioritas
satuan pendidikan.
 3 Pembelajaran Projek dengan
Penguatan Profil Pelajar Pancasila 2
dan Budaya Kerja.
4 Rencana pembelajaran dimulai
dari analisis CP menjadi tujuan-
tujuan pembelajaran yang
dipetakan berupa Alur Tujuan 2
Pembelajaran (ATP) yang
sistematis dan logis.

5 Uraian tentang deskripsi dan

penyusunan modul ajar yang
merupakan jabaran dari ATP 2
termasuk Asesmen yang disusun
oleh Guru.

2. Rencana pembelajaran 1 Peraturan akademik memuat

untuk ruang lingkup kelas asesmen, criteria kenaikan kelas, 2
dan criteria kelulusan.
2 Kalender akademik menjelaskan
kegiatan pembelajaran kelas X 2
selama 1 tahun pelajaran.
skor 0 0 14
JUMLAH SKOR 14
E PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESI
1. Pendampingan 1 Aspek Pedagogis 2
2 Aspek Profesional 2
2. Evaluasi 1 Evaluasi pada satuan pendidikan 2
2 Evaluasi dengan mitra DU/DI 2
3. Pengembangan 1 Upskilling 2
2 Reskilling 2
skor 0 0 12
JUMLAH SKOR 12
F LAMPIRAN
1 Contoh-contoh rencana
pembelajaran ruang lingkup kelas 2

2 Contoh rencana kegiatan Projeck

Penguatan Profil Pelajar Pancasila 2

3 Landasan hukum atau landasan

lain yang kontekstual dengan
karakteristik sekolah (SK Tim
Pengembang Kurikulum/Komite 2
Pembelajar,dan Dokumen
pendukungnya)

skor 0 0 6
JUMLAH SKOR 6
9 Jumlah Total Perolehan Skor 0 72
Total Perolehan Skor 72 PREDIKAT
36 Skor maksimum = Jumlah Indikator
72 AB (Amat Baik)
x (2)

Nilai = (Skor Prlhan/Skor Max) x 100 100.00

 Kriteria Penilaian / Predikat : 0 ≤ 48 (AK) ; 49-61 (K) ; 62-74 (C) ; 75-87 (B) ; 88-100 (AB)

Rekomendasi:

Dokumen Kurikulum Operasional Sekolah sudah sesuai dan Amat Baik serta dapat dijadikan
rujukan.

Mengetahui, ,
Kepala Sekolah Petugas / Pengawas

NIP NIP
 INSTRUMEN VALIDASI KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH (KOS)
SMA TAHUN 2022

Nama Sekolah :
NPSN :
Nama Kepsek. :
NIP. :
Alamat Sekolah :
Observer / Pengawas :
NIP. :
Tempat Perekaman data :
Waktu Perekaman data :

Petunjuk Pengisian : isi kolom sesuai angka keterangan dibawah

0 = Tidak Sesuai ; 1 = Kurang Sesuai ; 2 = Sudah Sesuai

SKOR
NO KOMPONEN ASPEK
0 1 2
A. KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
KARAKTERISTIK SATUAN 1 Karakteristik satuan pendidikan 2
PENDIDIKAN 2 Karakteristik peserta didik 2
3 Tenaga Pendidik 2
4 Tenaga kependidikan 2
5 sosial budaya 2
skor 0 0 10
JUMLAH SKOR 10
B. VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
VISI 1 Menggambarkan bagaimana
peserta didik menjadi subjek dalam
tujuan jangka panjang sekolah dan
nilai-nilai yang dituju. Nilai-nilai
yang mendasari penyelenggaraan
pembelajaran agar peserta didik 2
dapat mencapai Profil Pelajar
Pancasila.

MISI 2 Menjawab bagaimana sekolah

mencapai visi, memberikan arah
dalam mewujudkan visi sekolah 2
sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional.

TUJUAN 3 Tujuan akhir dari kurikulum

sekolah yang berdampak pada
peserta didik menggambarkan poin
penting dan selaras dengan misi,
serta menggambarkan strategi
sekolah dalam mencapai tujuan 2
pendidikan SMA, dimana
Kompetensi lulusan selaras
dengan Profil Pelajar Pancasila.

skor 0 0 6
JUMLAH SKOR 6
C. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
 I INTRAKURIKULER
1. Struktur Kurikulum
1 Mengatur muatan kurikulum sesuai
dengan Keputusan
Mendkbudristek No. 262 Tahun 2
2022.
2 Memuat alokasi waktu per mata
pelajaran sesuai struktur kurikulum
yang berlaku baik yang di regular 2
maupun sistem blok.

2. Capaian Pembelajaran 1 Memuat deskripsi CP Mata

(CP) Pelajaran Intra Kurikuler. 2

2 Memuat deskripsi CP Mata

Pelajaran muatan lokal 2

II. KO-KURIKULER
Proyek Penguatan Profil 1 Menjelaskan pengelolaan projek
Pelajar Pancasila dan yang mengacu pada Profil Pelajar
Budaya Kerja Pancasila pada tahun pelajaran 2

2 Memuat deskripsi tema dan

kegiatan P5 yang akan 2
dilaksanakan.
III. EKSTRA KURIKULER
1 Memuat pengaturan pelaksanaan
ekstrakurikuler pada satuan
pendidikan (memuat uraian 2
tentang ekstrakurikuler wajib dan
pilihan).

2 Memuat jenis, tujuan, maupun

pelaksanaan ekstrakurikuler. 2

skor 0 0 16
JUMLAH SKOR 16
D. PERENCANA PEMBELAJARAN
1. Rencana pembelajaran 1 Menggambarkan rencana
untuk ruang lingkup satuan pembelajaran selama satu tahun 2
pendidikan pelajaran.
2 Berisi alur pembelajaran (untuk
satuan pendidikan yang sudah
menjalankan pembelajaran secara 2
integrasi), dan program prioritas
satuan pendidikan.

3 Pembelajaran Projek dengan

Penguatan Profil Pelajar Pancasila 2

4 Rencana pembelajaran dimulai

dari analisis CP menjadi tujuan-
tujuan pembelajaran yang
dipetakan berupa Alur Tujuan 2
Pembelajaran (ATP) yang
sistematis dan logis.
 5 Uraian tentang deskripsi dan
penyusunan modul ajar yang
merupakan jabaran dari ATP 2
termasuk Asesmen yang disusun
oleh Guru.

2. Rencana pembelajaran 1 Peraturan akademik memuat

untuk ruang lingkup kelas asesmen, criteria kenaikan kelas, 2
dan criteria kelulusan.
2 Kalender akademik menjelaskan
kegiatan pembelajaran kelas X 2
selama 1 tahun pelajaran.
skor 0 0 14
JUMLAH SKOR 14
E PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESI
1. Pendampingan 1 Aspek Pedagogis 2
2 Aspek Profesional 2
2. Evaluasi 1 Evaluasi pada satuan pendidikan 2
3. Pengembangan 1 Upskilling 2
2 Reskilling 2
skor 0 0 10
JUMLAH SKOR 10
F LAMPIRAN
1 Contoh-contoh rencana
pembelajaran ruang lingkup kelas 2

2 Contoh rencana kegiatan Projeck

Penguatan Profil Pelajar Pancasila 2

3 Landasan hukum atau landasan

lain yang kontekstual dengan
karakteristik sekolah (SK Tim
Pengembang Kurikulum/Komite 2
Pembelajar,dan Dokumen
pendukungnya)

skor 0 0 6
JUMLAH SKOR 6
9 Jumlah Total Perolehan Skor 0 52
Total Perolehan Skor 52 PREDIKAT
26 Skor maksimum = Jumlah Indikator
52 AB (Amat Baik)
x (2)

Nilai = (Skor Prlhan/Skor Max) x 100 100.00

Kriteria Penilaian / Predikat : 0 ≤ 48 (AK) ; 49-61 (K) ; 62-74 (C) ; 75-87 (B) ; 88-100 (AB)

Rekomendasi:

Dokumen Kurikulum Operasional Sekolah sudah sesuai dan Amat Baik serta dapat dijadikan
rujukan.
 Mengetahui, ,
Kepala Sekolah Petugas / Pengawas

NIP NIP