HALAMAN PENGESAHAN
Segala puji dan syukur yang tiada terhingga ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rahmat, taufik dan hidayah-Nya, sehingga program kegiatan kesiswaan SMP Negeri 1 Gemawang ini dapat
diselesaikan. Tujuan penyusunan program ini adalah untuk memberikan penjelasan praktis mengenai
pengelolaan kesiswaan di SMP Negeri 1 Gemawang di Tahun 2021.
Ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kami sampaikan kepada semua pihak yang
berperan membantu penyusunan program kegiatan kesiswaan ini, dan secara khusus kami menyampaikan
ucapan terima kasih kepada tim penyusun, semoga kontribusi tersebut merupakan ilmu yang bermanfaat
yang pahalanya akan mengalir terus.
Kami menyadari bahwa program kegiatan kesiswaan ini masih belum sepenuhnya memenuhi harapan
para guru, pengawas dan lainnya, oleh karena itu, program ini akan terus disempurnakan lebih lanjut
dengan memperhatikan masukan dari berbagai pihak. Semoga bermanfaat. Amin.
Kepala Sekolah,
Lampiran . Instrumen evaluasi program kegiatan kesiswaan SMP N1 Gemawang Tahun 2021 ……. 15
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pengelolaan peserta didik termasuk salah satu substansi pengelolaan pendidikan. Pengelolaan
peserta didik menduduki posisi strategis, karena sentral layanan pendidikan, baik dalam latar institusi
persekolahan maupun yang berada di luar latar institusi persekolahan, tertuju kepada peserta didik.
Semua kegiatan pendidikan, baik yang berkenaan dengan pengelolaan akademik, layanan pendukung
akademik, sumber daya manusia, sumber daya keuangan, sarana prasarana dan hubungan sekolah
dengan masyarakat, senantiasa diupayakan agar peserta didik mendapatkan layanan pendidikan
yang andal. Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka diperlukan adanya program kerja bidang
kesiswaan SMP Negeri 1 Gemawang.
Program kegiatan kesiswaan merupakan suatu pengaturan terhadap peserta didik di sekolah, sejak
peserta didik masuk sampai dengan peserta didik lulus, bahkan menjadi alumni. Bidang kajian
program kegiatan kesiswaan, sebenarnya meliputi pengaturan aktivitas-aktivitas peserta didik sejak
yang bersangkutan masuk ke sekolah hingga yang bersangkutan lulus, baik yang berkenaan dengan
peserta didik secara langsung, maupun yang berkenaan dengan peserta didik secara tidak langsung.
Program kegiatan kesiswaan meliputi kegiatan sebagai berikut.
1. Perencanaan peserta didik;
2. Penerimaan peserta didik baru;
3. Penerimaan peserta didik pindahan;
4. Masa pengenalan lingkungan sekolah;
5. Penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik;
6. Layanan dan bimbingan peserta didik;
7. Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler;
8. Pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS);
9. Penghargaan prestasi peserta didik; dan
10. Penelusuran dan pendayagunaan alumni.
Program kegiatan kesiswaan ini sekaligus salah satu acuan dan referensi yang dapat digunakan untuk
memandu guru dan karyawan dalam pengelolaan peserta didik. Saya mengapresiasi upaya semua
pihak sehingga program kegiatan kesiswaan ini dapat terselesaikan. Program kegiatan kesiswaan ini
Saya mengucapkan terima kasih atas segala kontribusi yang telah didedikasikan untuk meningkatkan
mutu pendidikan. Semoga program kegiatan kesiswaan ini memberikan nilai tambah dan manfaat bagi
semua pihak yang terkait dalam pengelolaan kesiswaan di SMP Negeri 1 Gemawang.
B. LANDASAN HUKUM
C. PENGERTIAN
Program kegiatan kesiswaan merupakan kegiatan yang mengelola peserta didik sejak yang
bersangkutan masuk ke sekolah hingga yang bersangkutan lulus, bahkan menjadi alumni. Bidang
kajian program kegiatan kesiswaan, sebenarnya meliputi pengaturan aktivitas-aktivitas peserta didik
sejak yang bersangkutan masuk ke sekolah hingga yang bersangkutan lulus, baik yang berkenaan
dengan peserta didik secara langsung, maupun yang berkenaan dengan peserta didik secara tidak
langsung: kepada tenaga kependidikan, sumber-sumber pendidikan, prasarana dan sarananya.
D. TUJUAN
E. SASARAN
Skala prioritas program kegiatan kesiswaan SMP Negeri 1 Gemawang tahun 2021 adalah :
1. Perencanaan peserta didik baru
Perencanaan peserta didik adalah suatu aktivitas memikirkan di muka tentang hal-hal yang harus
dilakukan berkenaan dengan peserta didik di sekolah, baik sejak peserta didik akan memasuki
sekolah, selama di sekolah, maupun mereka akan lulus dari sekolah.
2. Penerimaan peserta didik baru
3. Penerimaan peserta didik pindahan
4. Masa pengenalan lingkungan sekolah
5. Penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik baru
6. Layanan bimbingan dan konseling peserta didik
7. Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler
8. Pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
9. Penghargaan prestasi peserta didik; dan
10. Penelusuran dan pendayagunaan alumni.
Adapun strategi pelaksanaan masing-masing program kegiatan kesiswaan di SMP Negeri 1 Gemawang tahun 2021 disajikan dalam bentuk tabel berikut ini.
Tabel
Strategi Pelaksanaan Program Kegiatan Kesiswaan
SMP Negeri 1 Gemawang Tahun 2021
WAKTU PENANGGUNG SUMBER
NO PROGRAM STRATEGI PELAKSANAAN TUJUAN
PELAKSANAAN JAWAB ANGGARAN
1 2 3 5 6 7 8
1 Perencanaan Merumuskan perencanaan peserta didik dengan langkah-langkah sebagai Merencanakan semua kegiatan Juni 2021 Wakil kepala BOS
peserta didik berikut : peserta didik yang berkenaan dengan Sekolah dan Ur.
baru 1. perkiraan (forcasting) peserta didik di sekolah, baik sejak Bidang
adalah menyusun suatu perkiraan kasar dengan mengantisipasi ke depan. Ada peserta didik akan memasuki sekolah, Kesiswaan
tiga dimensi waktu yang disertakan dalam hal ini, ialah dimensi kelampauan, selama di sekolah, maupun ketika
dimensi terkini, dan dimensi keakanan. peserta didik akan lulus dari sekolah
2. Perumusan Tujuan
Tujuan ini dapat dirumuskan secara berbeda-beda sesuai dengan sudut
kepentingannya. Ada tujuan yang digolongkan menjadi tujuan umum dan tujuan
khusus.
3. Kebijakan
kebijakan adalah mengidentifikasi aktivitas-aktivitas yang dapat dipergunakan
untuk mencapai target atau tujuan di atas.
4. Penyusunan Program
Penyusunan program adalah suatu aktivitas yang bermaksud memilih kegiatan-
kegiatan yang sudah diidentifiksi dalam langkah kebijakan. Dengan perkataan
lain, penyusunan program berarti seleksi atas kegiatan-kegiatan yang sudah
diidentifikasi dalam kebijakan.
5. Merumuskan langkah-langkah.
Ada tiga aktivitas dalam hal ini, ialah aktivitas pembuatan skala prioritas,
aktivitas pengurutan dan aktivitas menyusun langkah-langkah kegiatan.
6. Penjadwalan
2 Penerimaan Perencanaan : 1. Memberikan pedoman bagi Panitia Juli 2021 Ur. Bidang BOS
peserta didik Kepala sekolah dan tim membuat peraturan tentang penerimaan peserta didik baru Penyelenggara PPDB SMP Negeri 1 Kesiswaan
baru (PPDB) yang berisi kriteria calon peserta didik baru, daya tampung, dan struktur panitia Gemawang untuk melaksanakan
penerimaan peserta didik baru. ketentuan sebagaimana yang telah
Pelaksanaan : ditetapkan.
1. Menginformasikan peraturan tentang penerimaan peserta didik baru kepada 2. Memberikan kemudahan bagi
para pemangku kepentingan pendidikan setiap menjelang dimulainya tahun masyarakat untuk mendapatkan
ajaran baru. informasi yang terkait dengan
2. Penerimaan peserta didik baru dilaksanakan sebelum dimulai tahun ajaran, berbagai proses dan tahapan
yang diseleng-garakan secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa penyelenggaraan PPDB di SMP
diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial, dan kemampuan ekonomi). Negeri 1 Gemawang.
3. Memutuskan penerimaan peserta didik baru melalui rapat dewan pendidikan 3. Meningkatkan jumlah peserta didik
sekolah dan ditetapkan oleh kepala sekolah. baru SMP Negeri 1 Gemawang
Pengawasan :
1. Mengawasi penerimaan peserta didik baru, yang dilakukan bersama oleh
kepala sekolah, dewan pendidikan, dan komite sekolah.
2. Melaporkan hasil pengawasan, kemudian dilaporkan kepada dinas pendidikan
kabupaten
3 Penerimaan Perencanaan : 1. Memberikan pedoman bagi urusan Insidental 2021 Ur. Bidang BOS
peserta didik 1. Kepala sekolah dan Tim membuat peraturan tentang peserta didik pindahan bidang kesiswaan dan BP/BK SMP Kesiswaan dan
pindahan yang berisi kriteria peserta didik pindahan. Negeri 1 Gemawang untuk guru BK/BP
2. Menerima peserta didik pindahan dan menyesuaiakan dengan daya tampung melaksanakan penerimaan peserta
sekolah mengikuti ketentuan Standar Sarana dan Prasarana. didik pindahan.
Pelaksanaan : 2. Memberikan kemudahan bagi
1. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan secara obyektif, transparan, masyarakat untuk mendapatkan
akuntabel, tanpa diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial, dan informasi yang terkait dengan
kemampuan ekonomi). berbagai proses dan tahapan
2. Memutuskan penerima-an peserta didik pindahan dalam rapat dewan penerimaan peserta didik pindahan di
pendidikan. SMP Negeri 1 Gemawang.
4 Masa Perencanaan : 1. Sebagai pedoman kerja sekolah Juli 2021 Ur. Bidang BOS
pengenalan 1. Membuat peraturan yang berisi struktur kepanitiaan, jenis kegiatan, jadwal untuk pengenalan program, sarana Kesiswaan
lingkungan kegiatan, dan tata tertib kegiatan dengan mengacu pada peraturan perundang- dan prasarana sekolah, cara belajar,
sekolah undangan. penanaman konsep pengenalan diri,
2. Memutuskan MPLS dalam rapat dewan pendidikan. dan pembinaan awal kultur Sekolah
3. Menetapkan peraturan tentang MPLS. kepada peserta didik baru
4. Menginformasikan peraturan MPLS disampaikan kepada pihak yang 2. Sebagai dasar untuk melakukan
berkepentingan setiap menjelang dimulainya tahun ajaran baru. monitoring dan evaluasi pelaksanaan
Pelaksanaan : pengenalan lingkungan sekolah bagi
1. Melaksanakan MPLS dilakukan pada awal tahun ajaran agar peserta didik baru siswa baru.
dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
2. Melaksanakan MPLS mencakup pengenalan sekolah dengan memperhatikan
budaya akademik sekolah.
Pengawasan :
Melaporkan hasil pengawas-an kepada dinas pendidikan kabupaten.
5 Penempatan Perencanaan : 1. memudahkan para guru untuk Januari s.d Ur. Bidang BOS
dan 1. Membuat dasar pengelompokan dan pengembangan kapasitas peserta didik mengoptimalkan pelayanan kepada Desember 2021 Kesiswaan dan
pengembangan dalam pemenuhan rombel. peserta didik untuk mencapai guru BK/BP
kapasitas 2. Mengelompokkan mengembangan kapasitas peserta didik berdasarkan prestasi sesuai yang diharapkan
peserta didik berbagai pertimbangan yang bersifat mendidik dengan tujuan menempatkan secara maksimal.
baru peserta didik dalam lingkungan dan suasana belajar yang sesuai dengan 2. mengembangkan kapasitas potensi
kebutuhannya. Dasar pengelompokkan peserta didik antara lain: peserta didik agar menjadi manusia
a. Friendship Grouping yang beriman dan bertaqwa kepada
Pengelompokan dan pengembangan kapasitas peserta didik yang Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
didasarkan pada kesukaan di dalam memilih teman antar peserta didik itu mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
sendiri. mandiri, dan menjadi warga negara
b. Achievement Grouping yang demokratis serta bertanggung
Pengelompokan dan pengembangan kapasitas peserta didik yang jawab
didasarkan pada prestasi yang dicapai oleh peserta didik.
c. Aptitude Grouping
Pengelompokan dan pengembangan kapasitas peserta didik yang
6 Pelayanan Perencanaan: 1. membantu guru dalam menyesuaikan Januari s.d Guru BK/BP BOS
bimbingan dan 1. Menugaskan guru kelas yang mendapat tugas tambahan sebagai konseling program pengajaran yang Desember 2021
konseling dengan SK kepala sekolah. disesuaikan dengan bakat minat
peserta didik 2. Menyusun program bim-bingan dan konseling yang memuat jadwal, materi peserta didik.
layanan asesmen, pembimbingan, satuan layanan pendukung (angket data), 2. pemberian bantuan terhadap peserta
kerja sama. didik agar perkembangannya optimal
3. Menyosialisasikan program bimbingan dan konseling. sehingga peserta didik bisa
Pelakasanaan: mengarahkan dirinya dalam
1. Memastikan pelaksanaan program layanan bimbingan dan konseling. bertindak dan bersikap sesuai
2. Melaksanakan kerja sama dengan psikolog, dokter, psikiater. dengan tuntutan dan situasi
8 Pembinaan Perencanaan: 1. Dalam berorganisasi, peserta didik Januari s.d Ur. Bidang BOS
Organisasi 1. Menyusun Majelis Pembimbing OSIS (MBO) dengan SK kepala sekolah. dapat berlatih berorganisasi, Desember 2021 Kesiswaan
Siswa Intra 2. Menyosialisasikan MBO. kepemimpinan dan menggerakkan
Sekolah (OSIS) Pelaksanaan: orang lain dan juga dapat berlatih
1. Majelis Pembimbing Osis (MBO) terdiri atas Kepala Sekolah dan Wakil Kepala merencanakan kegiatan,
9 Penghargaan Perencanaan: 1. mendorong dan menggerakkan Januari s.d Ur. Bidang BOS
prestasi peserta 1. Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik, yang dilakukan dengan peserta didik dalam melakukan Desember 2021 Kesiswaan
didik melibatkan komite sekolah serta dituangkan dalam peraturan pembinaan aktivitas belajar guna mencapai
prestasi peserta didik. prestasi.
2. Memutuskan peraturan pembinaan prestasi peserta didik melalui rapat dewan 2. membantu peserta didik untuk selalu
pendidikan dan ditetapkan oleh kepala sekolah. bersemangat dalam menjalankan
10 Penelusuran dan Perencanaan: 1. menggali pikiran-pikiran cemerlang Januari s.d Ur. Bidang BOS
pendayagunaan 1. Merencanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni memuat kriteria dari para alumni, terutama yang Desember 2021 Humas
alumni penelusuran dan pendayagunaan alumni sesuai dengan potensi, bakat, dan sudah bekerja dan menjadi tokoh
minat mereka dengan mengacu pada peraturan perundang-undangan. masyarakat, guna menyempurnakan
2. Menetapkan rencana penelusuran dan pendayagunaan alumni melibatkan kurikulum, program pendidikan dan
komite sekolah, dewan pendidikan, dan para pemangku kepentingan kegiatan sekolah.
pendidikan. 2. mengakses para alumni sekolah
3. Menginformasikan rencana penelusuran dan pendayagunaan alumni kepada yang menjadi tokoh penting guna
warga sekolah. membesarkan dan menyukseskan
Pelaksanaan: program-program sekolah.
Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni dilakukan oleh kepala 3. Keberadaan alumni untuk
sekolah. memberikan orientasi vokasi yang
Pengawasan: merupakan salah satu bagian dari
1. Mengawasi penelusuran dan pendayagunaan alumni. program bimbingan karier peserta
2. Melaporkan kepada penelusuran dan pendayagunaan dinas pendidikan didik di sekolah tersebut.
kabupaten. 4. Organisasi alumni yang hidup dan
eksis, dapat memberikan kontribusi
pikiran, program dan finansial kepada
sekolah tersebut, sebagai bentuk
terima kasih mereka kepada sekolah,
karena mereka sadar bahwa
keberadaan mereka seperti
sekarang, tidak lepas dari apa yang
pernah mereka peroleh di sekolah.
Program kegiatan kesiswaan merupakan salah satu dari beberapa program lain dalam memberikan acuan
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan kesiswaan di sekolah sejak peserta didik masuk sekolah
sampai dengan menjadi alumni kepada berbagai pihak yaitu guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan
pihak-pihak lain yang terkait. Untuk lebih sempurnanya penggunaan program ini, maka disarankan juga
memperhatikan panduan pengelolaan peserta didik, panduan kegiatan ekstra kurikuler, panduan
peminatan, dan panduan BK/BP.
Sangat diharapkan masukan atau saran untuk perbaikan program ini. Semoga program ini memberikan
manfaat kepada semua pihak yang menggunakan dan berkepentingan. Amin.
Tabel
HASIL, KENDALA DAN TINDAK LANJUT PROGRAM KEGIATAN KESISWAAN
SMP NEGERI 1 GEMAWANG TAHUN 2021
2 Penerimaan Perencanaan :
peserta didik Kepala sekolah dan tim membuat peraturan tentang
baru (PPDB) penerimaan peserta didik baru yang berisi kriteria
calon peserta didik baru, daya tampung, dan struktur
panitia penerimaan peserta didik baru.
Pelaksanaan :
1. Menginformasikan peraturan tentang penerimaan
peserta didik baru kepada para pemangku
kepentingan pendidikan setiap menjelang
dimulainya tahun ajaran baru.
2. Penerimaan peserta didik baru dilaksanakan
sebelum dimulai tahun ajaran, yang diseleng-
garakan secara obyektif, transparan, akuntabel,
tanpa diskriminasi (gender, agama, etnis, status
sosial, dan kemampuan ekonomi).
3. Memutuskan penerimaan peserta didik baru
melalui rapat dewan pendidikan sekolah dan
ditetapkan oleh kepala sekolah.
Pengawasan :
1. Mengawasi penerimaan peserta didik baru, yang
dilakukan bersama oleh kepala sekolah, dewan
pendidikan, dan komite sekolah.
2. Melaporkan hasil pengawasan, kemudian
dilaporkan kepada dinas pendidikan kabupaten
3 Penerimaan Perencanaan :
peserta didik 1. Kepala sekolah dan Tim membuat peraturan
pindahan tentang peserta didik pindahan yang berisi kriteria
peserta didik pindahan.
2. Menerima peserta didik pindahan dan
menyesuaiakan dengan daya tampung sekolah
mengikuti ketentuan Standar Sarana dan
Prasarana.
Pelaksanaan :
1. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan
secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa
diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial,
dan kemampuan ekonomi).
2. Memutuskan penerima-an peserta didik pindahan
dalam rapat dewan pendidikan.
Pengawasan :
1. Melakukan pengawasan penerimaan peserta didik
pindahan dilaku-kan secara bersama oleh kepala
sekolah, dewan pendidikan, dan komite sekolah.
2. Melaporkan kepada di-nas pendidikan kabupaten.
4 Masa Perencanaan :
pengenalan 1. Membuat peraturan yang berisi struktur
lingkungan kepanitiaan, jenis kegiatan, jadwal kegiatan, dan
sekolah tata tertib kegiatan dengan mengacu pada
peraturan perundang-undangan.
2. Memutuskan MPLS dalam rapat dewan
pendidikan.
3. Menetapkan peraturan tentang MPLS.
4. Menginformasikan peraturan MPLS disampaikan
kepada pihak yang berkepentingan setiap
menjelang dimulainya tahun ajaran baru.
Pelaksanaan :
1. Melaksanakan MPLS dilakukan pada awal tahun
ajaran agar peserta didik baru dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
2. Melaksanakan MPLS mencakup pengenalan
sekolah dengan memperhatikan budaya akademik
sekolah.
Pengawasan :
Melaporkan hasil pengawas-an kepada dinas
pendidikan kabupaten.
5 Penempatan Perencanaan :
dan 1. Membuat dasar pengelompokan dan
pengembang pengembangan kapasitas peserta didik dalam
an kapasitas pemenuhan rombel.
peserta didik 2. Mengelompokkan mengembangan kapasitas
baru peserta didik berdasarkan berbagai
pertimbangan yang bersifat mendidik dengan
tujuan menempatkan peserta didik dalam
lingkungan dan suasana belajar yang sesuai
dengan kebutuhannya. Dasar pengelompokkan
peserta didik antara lain:
a. Friendship Grouping
Pengelompokan dan pengembangan kapasitas
peserta didik yang didasarkan pada kesukaan di
dalam memilih teman antar peserta didik itu
sendiri.
b. Achievement Grouping
Pengelompokan dan pengembangan kapasitas
peserta didik yang didasarkan pada prestasi
yang dicapai oleh peserta didik.
c. Aptitude Grouping
Pengelompokan dan pengembangan kapasitas
peserta didik yang didasarkan atas kemampuan
dan bakat yang sesuai dengan apa yang dimiliki
peserta didik itu sendiri.
d. Attention or Interest Grouping
Pengelompokan dan pengembangan kapasitas
6 Pelayanan Perencanaan:
bimbingan 1. Menugaskan guru kelas yang mendapat tugas
dan tambahan sebagai konseling dengan SK kepala
konseling sekolah.
peserta didik 2. Menyusun program bim-bingan dan konseling
yang memuat jadwal, materi layanan asesmen,
pembimbingan, satuan layanan pendukung
(angket data), kerja sama.
3. Menyosialisasikan program bimbingan dan
konseling.
Pelakasanaan:
1. Memastikan pelaksanaan program layanan
bimbingan dan konseling.
2. Melaksanakan kerja sama dengan psikolog,
dokter, psikiater.
Pengawasan:
1. Mengawasi proses pelaksanaan layanan
bimbingan dan konseling.
2. Mengawasi proses kerja sama.
3. Melaporkan hasil pelaksanaan program bimbingan
dan konseling kepada orang tua/wali peserta
didik.
7 Pembinaan Perencanaan:
kegiatan 1. Menugaskan guru pembina ekstrakurikuler dengan
ekstrakurikul SK kepala sekolah. Menyusun program
er ekstrakurikuler yang berisi jenis, jadwal
pelaksanaan, materi kegiatan, evaluasi.
2. Menyosialisasikan program program
ekstrakurikuler.
Pelaksanaan:
1. Memastikan guru pembi-na ekstrakurikuler melak-
sanakan pembinaan.
2. Melaksanakan Pembina-an ekstrakurikuler sesuai
dengan jenis dan jadwal.
3. Melaksanakan evaluasi ekstrakurikuler sesuai
dengan jenis dan jadwal.
Pengawasan:
1. Mengawasi kegiatan ekstrakurikuler.
2. Melaporkan hasil penga-wasan kepada dinas
8 Pembinaan Perencanaan:
Organisasi 1. Menyusun Majelis Pembimbing OSIS (MBO)
Siswa Intra dengan SK kepala sekolah.
Sekolah 2. Menyosialisasikan MBO.
(OSIS) Pelaksanaan:
1. Majelis Pembimbing Osis (MBO) terdiri atas Kepala
Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah Urusan
Kesiswaan, beserta dengan guru-guru yang
ditunjuk untuk melakukan pembimbingan secara
operasional kepada pengurus OSIS. Tugas MBO ini
adalah memberikan pengarahan dan bimbingan
secara umum dan teknis kepada pengurus OSIS
dalam berorganisasi, merencanakan,
melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan peserta
didik.
2. Ketua OSIS, yang dibantu oleh Wakil Ketua,
bertangung jawab untuk memimpin OSIS, yang
selain bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah,
juga bertanggung jawab kepada para anggotanya,
melalui saluran Musyawarah Perakilan Kelas
(MPK). Ketua dan wakil Ketua, juga bertanggung
jawab dalam menyusun rencana kegiatan,
pelaksanaan kegiatan, koordinasi kegiatan,
pemantauan kegiatan dan pelaporan kegiatan
OSIS.
3. Musyawarah Perwakilan Kelas , sebagai wakil dari
masing-masing jenjang kelas, beratanggung
jawab untuk menyampaikan aspirasi kelasnya
kepada OSIS, dan sekaligus sebagai saluran
sosialisasi program OSIS kepada peserta didik
yang berada di kelasnya.
4. Sekretaris OSIS, bertanggung jawab atas
kesekretariatan OSIS, dan memberikan layanan
informasi kepada Ketua OSIS ketika dibutuhkan.
Kesekretariatan tersebut meliputi pencatatan
(inventarisasi), penyimpanan informasi, pencarian
kembali informasi, dan penyajian kembali
sehingga mudah dipahami oleh pengurus dan
anggota OSIS yang lain.
5. Bendahara OSIS, bertanggung jawab atas
perencanaan penganggaran, realisasi anggaran,
pelapotran anggaran dengan sepengetahuan
Ketua OSIS.
6. Wakil-wakil Kelas, terdiri atas peserta didik yang
diplih oleh Kelas (bisa ketua kelas dan bisa juga
bukan), guna duduk di dalam MPK, dengan tugas
meneruskan aspirasi kelas dan menjadi saluran
pagi program-program OSIS pada kelas yang
diwakilinya
7. Melaksanakan evaluasi pembinaan OSIS sesuai
dengan jenis dan jadwal.
Pengawasan:
1. Mengawasi kegiatan pembinaan OSIS.
2. Melaporkan hasil penga-wasan kepada dinas
pendidikan kabupaten.
9 Penghargaan Perencanaan:
prestasi 1. Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik,
peserta didik yang dilakukan dengan melibatkan komite sekolah
serta dituangkan dalam peraturan pembinaan
prestasi peserta didik.
2. Memutuskan peraturan pembinaan prestasi
peserta didik melalui rapat dewan pendidikan dan
ditetapkan oleh kepala sekolah.
3. Menginformasikan peraturan pembinaan prestasi
peserta didik kepada warga sekolah setiap awal
tahun ajaran.
Pelaksanaan:
10 Penelusuran Perencanaan:
dan 1. Merencanakan penelusuran dan pendayagunaan
pendayaguna alumni memuat kriteria penelusuran dan
an alumni pendayagunaan alumni sesuai dengan potensi,
bakat, dan minat mereka dengan mengacu pada
peraturan perundang-undangan.
2. Menetapkan rencana penelusuran dan
pendayagunaan alumni melibatkan komite
sekolah, dewan pendidikan, dan para pemangku
kepentingan pendidikan.
3. Menginformasikan rencana penelusuran dan
pendayagunaan alumni kepada warga sekolah.
Pelaksanaan:
Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan
alumni dilakukan oleh kepala sekolah.
Pengawasan:
1. Mengawasi penelusuran dan pendayagunaan
alumni.
2. Melaporkan kepada penelusuran dan
pendayagunaan dinas pendidikan kabupaten.