Nama Sekolah : SMK NEGERI 6 MEDAN

Kelas : Bisnis Daring dan Pemasaran

Mata Pelajaran : Bisnis Online

Durasi (Waktu) : 21 JP (45 Menit)

A. Kompetensi Inti

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Daring dan Pemasaranpada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Bisnis Daring dan Pemasaran Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Memahami Bisnis Online 3.1.1 Menjelaskan pengertian bisnis online.
3.1.2 Menjelaskan implementasi 4 P (product,
price, place dan promotion) dalam bisnis
online.
1.1.3 Mengidentifikasi manfaat bisnis onine
4.1 Menggolongkan Jenis-Jenis Bisnis 4.1.1 Mengklasifikasikan bisnis online
Online berdasarkan contoh.
4.1.2 Menggolongkan jenis-jenis bisnis
online.
 C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian bisnis online
2. Siswa mampu menjelaskan implementasi 4 P (product, price,place dan promotion)
dalam bisnis online
3. Siswa mampu mengidentifikasi manfaat bisnis online
4. Siswa mampu mengklarifikasi bisnis online berdasarkan contoh
5. Siswa mampu menggolongkan jenis-jenis bisnis online
D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian bisnis online
2. 4 P dalam bisnis online
3. Manfaat bisnis online
4. Jenis-jenis bisnis online
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelajaran : Paparan, diskusi kelompok, presentasi dan tanya jawab
F. Media Pembelajaran
 Alat : Infokus, Laptop,
 Media : Tayangan video, power point
G. Sumber Belajar
 Buku paket
Marwati, Linda & Nurul Bekti Pramudhita. 2018. Buku Siswa: Bisnis Online Kompetensi
Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran untuk SMK/MAK kelas XI. Surakarta: CV.
Mediatama
 Internet
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN I (7 JP)

Kegiatan Sintak Deksripsi Kegiatan Alokasi

Pembelajaran Waktu
Pendahuluan  Membuka pelajaran dengan salam 15 menit
pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran.
 Memeriksa kehadiran peserta didik.
 Mengkondisikan kesiapan peserta
didik untuk mengikuti proses
pembelajaran.
 Memberikan gambaran manfaat
mempelajari materi yang akan
dipelajari.
 Memberikan motivasi peserta didik
 dengan sedikit menceritakan
keberhasilan beberapa tokoh
berpengaruh/terkenal.
 Menyampaikan ruang lingkup materi
pokok dan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan strategi pelaksanaan
pembelajaran
 Menyampaikan teknik penilaian
Kegiatan Inti Pemberian Guru memberi motivasi atau rangsangan 270 menit
rangasangan kepada peserta didik untuk memusatkan
(Stimulation) perhatian dengan cara:
Mengamati:
 Guru mengajak peserta didik untuk
mengamati gambar/ video mengenai
bisnis online yang sedang viral/Bisnis
yang berhasil dengan cara online
 Peserta didik mengamati gambar/
video mengenai bisnis online yang
sedang viral/Bisnis yang berhasil
dengan cara online

Guru memberikan kesempatan kepada

peserta didik untuk mengidentifikasi
pertanyaan yang berkaitan dengan konsep
bisnis online dengan cara:
Menanya :
Peserta didik bertanya secara kritis s
(Critical Thinking/4C)
Pertanyaan/  tentang materi yang berkaitan dengan
identifikasi masala bisnis online
(Problem statemen)  Serta pengertian dari 4P (product,
price, place dan promotion) dalam
bisnis online.

Peserta didik mengumpulkan informasi

yang relevan untuk menjawab pertanyaan
yang telah diidentifikasi, melalui:
Mengumpulkan Informasi:
 Guru membagi peserta didik dan
membentuk kelompok (kolaborasi/4C)
Pengumpulan Data
untuk mengkaji dokumen dan mencari
(Data Collection)
berbagai sumber serta mendiskusikan
tentang pengertian bisnis online serta
pengertian dari masing-masing 4 P.

Peserta didik dalam kelompoknya

 berdiskusi mengolah data hasil
pengamatan dengan cara:

Mengasosiasi:
Mengolah data  Menganalisis dan menyimpulkan
Verifikasi/Pembuktia informasi tentang pengertian, dan 4P
n dan Menarik Peserta didik diminta untuk
kesimpulan mempresentasikan hasil informasi
(Data processing, melalui cara:
Verification and
Generalization) Mengkomunikasikan:
 Mempresentasikan
(Communication/4C) hasil kesimpulan
tentang pengertian bisnis online dan 4P
untuk menimbulkan tindakan yang
memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul dan bekerja sama dengan orang
lain.
Penutup 1. Membuat rangkuman/simpulan 30 menit
pelajaran
2. Melakukan evaluasi dan/atau
refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan
3. Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
4. Menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

PERTEMUAN II 7 (JP)

Kegiatan Sintak Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Alokasi

Pembukaan  Guru masuk kelas dengan 15 menit
mengucapkan salam.
 Guru mengamati kebersihan kelas.
 Guru memeriksa kerapihan dan
kebersihan pakaian peserta didik.
 Guru meminta ketua kelas
memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
 Guru melakukan presensi peserta
didik
 Guru mengajukan pertanyaan pada
peserta didik terkait pembelajaran
sebelumnya tentang pengertian
 bisnis online serta 4P
 Peserta didik menerima informasi
tentang keterkaitan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
 Guru menyampaikan informasi
kompetensi, materi, indikator, dan
tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Pemberian Mengamati: 270 menit
rangasangan  Literatur tentang manfaat bisnis
(Stimulation) online yang diharapkan dapat
menimbulkan kebiasaan
menyediakan waktu untuk
membaca berbagai bacaan yang
memberikan kebaikan bagi dirinya
(gemar membaca)

Guru memberikan kesempatan kepada

Pertanyaan/
peserta didik untuk mengidentifikasi
identifikasi masala
pertanyaan yang berkaitan dengan
(Problem statemen)
bisnis online dengan cara:
Menanya :
 Peserta didik bertanya secara kritis
s (Critical Thinking/4C)
 Tentang materi yang berkaitan
dengan manfaat bisnis online bisnis
online
 Serta yang berkaitan dengan
pengklasifikasian bisnis online
berdasarkan contoh
Pengumpulan Data
(Data Collection) Mengumpulkan informasi
 Guru mengarahkan peserta didik
untuk membuat kelompok-
kelompok diskusi berdasarkan
kognitif yang heterogen.
 Mencatat semua informasi tentang
materi yang sedang dibahas yaitu
manfaat bisnis online serta
Mengklasifikasikan bisnis online
berdasarkan contoh yang telah
diperoleh pada buku catatan dengan
tulisan yang rapi dan menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan
Mengolah data benar.
Verifikasi/Pembuktian
(Data processing and Menegosiasikan:
 Verification) Siswa bersama kelompoknya
berdiskusi dalam mengidentifikasi
manfaat bisnis onine serta
mengklasifikasikan bisnis online
berdasarkan contoh.

Mengkomunikasikan
Guru meminta kelompok siswa untuk
menunjukkan hasil diskusi dengan cara
mempresentasikan apa saja manfaat
bisnis online dan mengkalasifikasi
bisnis online berdasarkan contoh di
depan kelas
Penutup Menarik Kesimpulan  Membuat rangkuman/simpulan 30 menit
(Generalization) pelajaran
 Melakukan evaluasi dan/atau
refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan
 Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
 Menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

PERTEMUAN III (7 JP)

Kegiatan Sintak Pembelajaran Deskrpsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pembukaan  Guru masuk kelas dengan 15 menit
mengucapkan salam.
 Guru mengamati kebersihan kelas.
 Guru memeriksa kerapihan dan
kebersihan pakaian peserta didik.
Guru meminta ketua kelas
memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
 Guru melakukan presensi peserta
didik
 Guru mengajukan pertanyaan pada
peserta didik terkait pembelajaran
sebelumnya tentang
mengidentifikasi manfaat bisnis
onine dan mengklasifikasikan
bisnis online berdasarkan contoh.
 Peserta didik menerima informasi
 tentang keterkaitan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
 Guru menyampaikan informasi
kompetensi, materi, indikator, dan
tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Pemberian Guru menyajikan informasi dengan 270 menit
rangasangan media power point tentang:Jenis-jenis
(Stimulation) jenis-jenis bisnis online, agar dapat
memberikan rangsangan kepada
peserta didik untuk memusatkan
perhatian dengan cara:
Mengamati
Peserta didik memperhatikan
penjelaskan tentang jenis-jenis bisnis
online melalui tayangan power point.
Peserta didik mendengarkan
penjelasan dari guru.

Pertanyaan/ Menanya :
identifikasi masala  Peserta didik bertanya tentang
(Problem statemen) materi yang berkaitan dengan
jenis-jenis bisnis online
 Peserta didik mengajukan
pertanyaan tentang materi jenis-
jenis bisnis online yang kurang
dipahami
Pengumpulan Data
(Data Collection) Mengumpulkan informasi
peserta didik memperhatikan dan
menerima penugasan yang diberikan
guru dengan membentuk kelompok.
Peserta didik berdiskusi serta
mengkaji dokumen dan mencari dari
berbagai sumber tentang jenis-jenis
Mengolah data bisnis online
Verifikasi/Pembuktian
(Data processing and Mengasosiasi:
Verification) Peserta didik dalam kelompoknya
berdiskusi mengolah data hasil
pengamatan. Menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang
bagaimana menggolongkan jenis-jenis
bisnis online

Komunikasi:
Peserta didik mempresentasikan
 hasil diskusi/kesimpulan tentang
penggolongan jenis-jenis bisnis online
didepan kelas untuk menimbulkan
tindakan yang memperlihatkan rasa
senang berbicara, bergaul dan bekerja
sama dengan orang lain
Penutup Menarik Kesimpulan  Membuat rangkuman/simpulan 30 menit
(Generalization) pelajaran
 Melakukan evaluasi dan/atau
refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan
 Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
 Menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

I. Penilaian, Pembelajaran Remedial Dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian:
a. Pengetahuan : Tes tertulis, dilakukan setelah pembelajaran (penilaian hasil
belajar) dan Penugasan.
b. Ketrampilan : Portofolio, kompetensi membuat power point untuk
mempresentasikan berbagai contoh bisnis online yang ada di Indonesia.
2. Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran terlampir
A. Pengetahuan
Tes tertulis
a) Tes Objektif
1. Biaya menjadi pertimbangan utama bagi sebuah perusahaan atau pebisnis
perorangan dalam menjalankan usahanya. Alasan utama sebuah perusahaan
melaksanakan bisnis online karena biayanya...
a. Murah
b. Mudah
c. Efektif
d. Mahal
e. Terjangkau
2. Proses pembuatan produk berkualitas dalam dunia nyata atau luring berbeda
dengan proses pembuatan produk berkualitas dalam dunia daring. Adapun
perbedaannya adalah harga produk di dunia daring ...
a. Lebih mahal
b. Mengikuti harga pasar
c. Sangat murah
d. Relatif terjangkau
 e. Mengikuti selera konsumen
3. Tempat yang strategis dalam dunia luring memiliki banyak kriteria. Berikut ini
yang bukan termasuk kriteris tempat yang strategis adalah...
a. Terletak di pinggir jalan ramai
b. Tempat representative
c. Parkir luas
d. Fasilitas jalan dan akses mudah
e. Tempat terletak di gang rumah warga yang ramai
4. Transaksi dalam bisnis online leih efektif dan efisien. Hal ini karena nilai
tambah dari bisnis online. Dari pilihan-pilihan di bawah ini, yang tidak termasuk
nilai tambah dari bisnis online adalah...
a. Biaya transaksi terjangkau
b. Mengurangi kesalahan manusia
c. Etalase dapat dijangkau semua konsumen di manapun berada
d. Tidak harus bertemu langsung
e. Penjual dan pembeli berinteraksi secara nonvirtual
5. Membuat video, kemudian mengunggahnya (upload) ke situs-situs video sharing
terkenal, seperti Youtube, merupakan cara pemasaran dengan teknik...
a. E-mail marketing
b. Social media marketing
c. Video marketing
d. Social network
e. Affiliate marketing
6. Upaya menarik calon konsumen dengan cara menyediakan beragam informasi
yang dicari konsumen, seperti artikel atau hasil riset disebut dengan...
a. Mobile marketing
b. Social media marketing
c. Content marketing
d. Continuous marketing
e. Search engine marketing
7. Media sosial memiliki pangsa pasar tersendiri dalam dunia daring. Berdasarkan
data pengguna internet di Indonesia, media sosial yang paling banyak digunakan
oleh orang Indonesia adalah...
a. Facebook
b. Linked
c. Twitter
d. Path
e. YM
8. Saat ini, media online digunakan oleh banyak perusahaan untuk menunjang
aktivitas pemasarannya demi meningkatkan keuntungan perusahaan. Seperti
 halnya pemasaran yang dilakukan secara luring (offline), keberhasilan
pemasaran daring (online) juga ditentukan oleh beberapa hal berikut ini...
a. Produk bersaing, promosi, harga bersaing, tempat ramai
b. Produk berkualitas, promosi, harga murah, tempat ramai
c. Tempat strategis, produk berkualitas, harga murah, promosi
d. Produk berkualitas, promosi, harga murah, tempat strategis
e. Produk berkualitas, promosi, harga bersaing, tempat strategis
9. Banyak manfaat yang bisa didapatkan oleh perusahaan dengan melakukan bisnis
secara online, antara lain komunikasi yang efektif, transaksi yang mudah, dan
distribusi yang semakin cepat. Manfaat yang langsung terasa dari sisi distribusi
adalah...
a. Konsumen semakin puas karena dalam pembelian secara online kerap
ditawarkan diskon serta hadiah yang menarik
b. Adanya peluang mendapatkan cashback saat konsumen melakukan
pembelian secara online
c. Perusahaan cepat mendapatkan feedback dari konsumen karena barang
sampai ke tangan konsumen dalam waktu yang cepat.
d. Distribusi yang cepat meningkatkan branding perusahaan di mata
konsumen.
e. Adanya pemotongan jalur distribusi, dari perusahaan langsung ke
konsumen, yang menekan biaya kirim dan harga produk.
10. Promosi merupakan salah satu bagian penting dalam bisnis online dan menjadi
ujung tombak keberhasilan perusahaan dalam usahanya meningkatkan laba
(profit). Beberapa langkah promosi secara online diantaranya, ...
a. Memberikan informasi lengkap di website perusahaan dan menampilkannya
dalam bentuk etalase virtual
b. Memberikan informasi secara lengkap yang dapat di akses oleh konsumen
selama 24 jam melalui website perusahaan yang didalamnya terdapat
layanan yang dapat dinikmati pengguna internet.
c. Memberikan informasi lengkap tentang produk perusahaan pada halaman
website yang dapat di akses 24 jam serta berusaha menampilkan websitenya
pada halaman 1 hasil mesin pencarian.
d. Memberikan informasi perusahaan dan menampilkan informasi perusahaan
di website.
e. Memberikan informasi produk dan jasa dalam bentuk etalase virtual pada
website perusahaan,
a) Tes Essay
1. Analisislah perbedaan bisnis offline dengan bisnis online!
2. Uraikan manfaat bisnis online berdasarkan pengalaman pribadi Anda sebagai
konsumen!
3. Harga jual produk pada bisnis daring (online) relatif lebih murah dan terjangkau
dibandingkan dengan harga produk luring (offline), meskipun produk yang
dijual adalah sama baik dari segi merek maupun kualitasnya. Kemukakan alasan
Anda, kenapa harga produk bisnis daring dengan luring tersebut berbeda!
4. Cara pembayaran produk dalam bisnis online dan offline berbeda. Jelaskan
menurut pendapat Anda!
5. Konsumen tidak mau menuntut jaminan atau garansi atas produk yang telah
dibeli melalui bisnis online, walaupun pada kenyatannya produk yang dipesan
tidak sesuai dengan produk yang di terima. Mengapa demikian, jelaskan
alasannya!

Lampiran :

1. Kunci Jawaban Test Tertulis

a) Test Objektif

1. A 6. C

2. D 7. A

3. E 8. B

4. E 9. E

5. C 10. D

b) Test Uraian (Essay)

1. Perbedaan bisnis dengan bisnis online

No Bisnis Offline Bisnis Online

1. Modal usaha besar Modal usaha relatif kecil
2. Jangkauan pemasaran terbatas Jangkauan pemasaran luas
3. Waktu pemasaran terbatas Waktu pemasaran 24 jam (tidak
Terbatas
4. Jenis produk bervariasi Jenis produk lebih spesifik
5. Harus memiliki persediaan Tidak harus memiliki persediaan
barang barang
1. Manfaat bisnis online berdasarkan pengalaman pribadi (pendapat siswa)
2. Alasan harga produk bisnis daring dan luring berbeda (pendapat siswa)
3. Alasan perbedaan cara pembayaran bisni online dengan offline (pendapat
siswa)
4. Alasan konsumen tidak mau menuntut jaminan/garansi produk yang
dibeli secara online (pendapat siswa)
2. Rubrik Penilaian
Test Tertulis
a) Test Obejektif
 Setiap soal memiliki bobot 4.
 Skor maksimal : 4 x 10 = 40

Nilai = Skor Perolehan x 40

Skor Maksimal
b) Test Essay
Penilaian Menjawab Pertanyaan

Soal No Uraian Skor

1 Menuliskan perbedaan bisnis dengan bisnis online 15
secara tepat dan lengkap
Menuliskan perbedaan bisnis dengan bisnis online 10
secara tepat dan kurang lengkap
Menuliskan perbedaan bisnis dengan bisnis online 5
kurang tepat dan kurang lengkap
Tidak menuliskan jawaban 0
2 Menuliskan alasan dengan benar dan lengkap 15
Menuliskan alasan dengan benar dan kurang 10
lengkap
Menuliskan alasan kurang tepat dan kurang 5
lengkap
Tidak menuliskan jawaban 0
3 Menuliskan alasan dengan benar dan lengkap 15
Menuliskan alasan dengan benar dan kurang 10
lengkap
Menuliskan alasan kurang tepat dan kurang 5
lengkap
Tidak menuliskan jawaban 0
4 Menuliskan alasan dengan benar dan lengkap 15
Menuliskan alasan dengan benar dan kurang 10
Lengkap
Menuliskan alasan kurang tepat dan kurang 5
Lengkap
Tidak menuliskan jawaban 0
5 Menuliskan alasan dengan benar dan lengkap 15
Menuliskan alasan dengan benar dan kurang 10
Lengkap
Menuliskan alasan kurang tepat dan kurang 5
Lengkap
Tidak menuliskan jawaban 0
B. Keterampilan (Presentasi)
Penilaian Slide Presentasi

NO AKTIVITAS SISWA ASSESSMEN

NILAI NILAI
MAX PEROLEHAN
1 Desain slide 20 …..
2 Ukuran huruf, (Setiap slide dapat 20 …..
terbaca dengan jelas).
3 Kesesuaian gambar, 20 …..
4 Isi materi dibuat ringkas dan 20 …..
5 berbobot. 20 …..
Kontras warna
TOTAL 100 …..

Penilaian Diskusi

NO AKTIVITAS SISWA ASSESSMENT

NILAI NILAI
MAX PEROLEH
1 Sikap. 20 …..
2 Keaktifan. 20 …..
3 Wawasan. 20 …..
4 Mengemukakan pendapat. 20 …..
5 Kerjasama. 20 …..
TOTAL 100 …..

Penilaian Presentasi

NO AKTIVITAS SISWA ASSESSMENT

NILAI MAX NILAI
PEROLEH
1 Kejelasan presentasi :
 Sistimatika 10 ….
 Bahasa 10 …..
 Suara 10 …..
2
Pengetahuan :
 Penguasaan materi 10 …..
10 …..
 Memberikan contoh
10 …..
3  Dapat menjawab pertanyaan
Penampilan :
 Presentasi menarik 10
 Kerapian 10 …..
 Kekompakan grup 10 …..
 Gaya penyampaian 10 …..
 …..
TOTAL 100 …..
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai batas tuntas. Untuk
pembelajaran remedial peserta didik mengulang tes tertulis seperti pada tes pengetahuan
sedangkankan bagi peserta didik yang telah tuntas diberi pengayaan dalam bentuk
pendalaman materi.

Medan, Sptember 2023

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hervina Ricariwanti Simanjuntak, S.Pd

NIP. 19631012 198703 1 009 NIP.