KISI-KISI dan KARTU PENULISAN SOAL EVALUASI BELAJAR

SDS ISLAM TERPADU MUTIARA DURI TP. 2022/2023

Jenjang Pendidikan : SDS IT MUTIARA

Mata Pelajaran : AL Qur'an
Kelas / Semester : V / Genap
Jumlah/Jenis Soal : 3 / Tes Lisan
Alokasi Waktu : 70 Menit

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

No Materi Pokok Indikator Soal Tingkat

Kompetensi Dasar Rumusan Butir Soal Kunci Aspek
soal
1. KI.4 23.1 (TAHSIN ) Mad lazim 1. Disajikan bacaan mad lazim Surat Al A'raf 1.Jelaskankanlah pengertian mad Ayat-ayat Tes Lisan
Memahami teori dan ayat 1-2, dan Maryam ayat 1-3 siswa lazim dengan tepat dan benar. mad lazim (Unjuk
praktek Mad Lazim menjelaskan pengertian Mad lazim dengan (guru) kerja )
(C2 ) baik (C3) 2. Demonstrasikanlah contoh
bacaan mad lazim dengan tepat
2. Disajikan bacaan mad lazim Surat Al dan benar
A'raf ayat 1-2, dan Maryam ayat 1-3, siswa
mendemonstrasikan bacaan Mad lazim

2. 1.14. Menghafal surat Al Surat Al Mulk

1. Disajikan hafalan Surat Al Mulk, siswa Tes Lisan
Surat Al
Mulk (C1) 3.Tampilkanlah hafalan surat Al (Unjuk
menampilkan hafalanya dengan baik dan Mulk ayat
benar (c2) Mulk ayat 1-30 dengan tepat dan kerja)
(TAHFIZH) 1-30
benar
2.Disajikan hafalan Surat Al Mulk siswa
menampilkan hafalannya dengan baik dan 4 Tampilkanlah hafalan surat Al
benar (c2) Mulk ayat 1-30 dengan tepat dan
benar
 Rubrik / Pedoman penilaian ketrampilan
Skor
Aspek yang dinilai Indikator Kemampuan
Nilai
 Tahsin :  Mampu menjelaskan dan mempraktikkan mad lazim sesuai target dengan tartil, tajwid tepat dan benar tanpa dibantu 100
Kemampuan  Mampu menjelaskan dan mempraktikkan mad lazim sesuai target dengan tartil tanpa dibantu, tapi sebagian ayat belum tepat
Memahami teori dan 98
makhraj/madnya
praktek mad lazim
pada ayat yang telah  Mampu menjelaskan dan mempraktikkan mad lazim sesuai target dengan tartil dan diingatkan awal/tengah /bagian potongan ayat
ditentukan C2) yang lupa 97
 Mampu menjelaskan dan mempraktikkan mad lazim sesuai target dengan tartil dan dipandu pada bagian ayat yang lupa ghunnah, 96
Mad dsb.
 Mampu menjelaskan dan mempraktikkan mad lazim belum sesuai target tanpa tartil dengan cara diingatkan dan dipandu tiap mad
95
lazim yang lupa/tidak tepat
 Mampu menjelaskan dan mempraktikkan mad lazim belum sesuai target dengan cara dipandu tiap ayat mad lazim yang ditampilkan 94

Skor
Aspek yang dinilai Indikator Kemampuan
Nilai
 Tahfizh:  Mampu menampilkan hafalan Surat Al Mulk ayat 1-30 dengan tartil, tajwid tepat dan benar 100
Kemampuan  Mampu menampilkan hafalan Surat Al Mulk ayat 1-30 dengan tartil,tajwid tanpa dibantu, sebagian ayat belum tepat makhraj / Madnya 98
Menampilkan hafalan  Mampu menampilkan hafalan Surat Al Mulk ayat 1-30 tanpa dibantu, dan diingatkan sebagian ayat yang lupa 97
surat Al Mulk (C1)
 Mampu menampilkan hafalan Surat Al Mulk ayat 1-30 dan diingatkan bagian ayat yang lupa, sebagian ayat belum tepat makhraj / Mad,
96
ghunnahnya
 Mampu menampilkan hafalan Surat Al Mulk ayat 1-30 dengan di pandu tiap ayat yang dilafalkan 95
 Mampu menampilkan hafalan Surat Al Mulk ayat 1-30 dengan cara nyicil dan dibantu pada surat yang lupa 94

Mengetahui Duri 7 Juni 2023

Kepala Sekolah SDS IT Mutiara Duri Waka. Umum Guru Bidang Study

ANITA SOFYA, S.Pd Ing, MM ALI SIBRA MALISI, S.H.I HERY KISWANTO, M.Pd