50. Pada proses oogenesis siswa dapat menyebutkan hasil dari meiosis 2 ?

Meiosis II tersebut menghasilkan satu ootid dan tiga sel badan kutub.

49. Penyakit HIV merupakan virus yang berbahaya, peserta didik dapat menyebutkan alasannya

 karena ia merupakan retro virus yang menjangkiti sel-sel sistem kekebalan tubuh manusia dan menghancurkan
atau mengganggu fungsinya.

48. Peserta didik dapat menyebutkan keunggulan-keunggulan dari ASI

1. Mengandung zat gizi sesuai kebutuhan bayi yang berguna untuk menunjang  pertumbuhan dan perkembangan
fisik serta kecerdasan.
2. Melindungi bayi dari alergi.
3. Aman dan terjamin kebersihannya, karena langsung disusukan kepada bayi dalam keadaan segar.
4. Membantu dalam memperbaiki refleks menghisap, menelan dan pernapasan bagi bayi.
5. Bayi dapat lebih sehat, lincah dan tidak cengeng.
6. Bayi tidak sering sakit.

47. Peserta didik dapat menyebut bahwa vaksin termasuk virus yang bisa dilemahkan

Vaksin merupakan antigen (mikroorganisma) yang diinaktivasi atau dilemahkan yang bila diberikan kepada
orang yang sehat untuk menimbulkan antibodi spesifik terhadap mikroorganisma tersebut, sehingga bila
kemudian terpapar, akan kebal dan tidak terserang penyakit. 

46. Peserta didik dapat menyebut vaksin termasuk upaya...

Vaksinasi sebagai upaya pencegahan primer yang sangat handal mencegah penyakit yang dapat dicegah dengan
vaksinasi.

45. Peserta didik dapat menyebutkan hormon yang berpengaruh terhadap kontraksi otot rahim

Estrogen, progesteron, oksitosin dan relaksin.

44. Peserta didik dapat menyebut jenis imunoglobin yang ditemukan di dalam kolostrum (ASI) imunoglobulin E (IgE),
imunoglobulin G (IgG), imunoglobulin M (IgM), imunoglobulin D (IgD) dan Immunoglobulin A (IgA). Namun IgA
merupakan salah satu antibodi utama yang terkandung pada ASI.

43. Peserta didik dapat menentukan hari terjadinya menstruasi pada wanita, dapat menentukan tanggal atau hari

jika total hari yang diperoleh dari tanggal haid pertama hingga ke tanggal haid selanjutnya adalah 28 hari, itu
berarti Anda akan haid setiap 28 hari setelah tanggal haid terakhir.

42. Peserta didik dapat menyebut penyakit yang disebabkan oleh antibodi yang menyerang tubuhnya sendiri ? Penyakit
autoimun

41. Peserta didik dapat menyebut kekebalan aktif bisa diperoleh melalui ? melalui paparan patogen

40. Peserta didik dapat menjelaskan penyebab penyakit endometriosis

Endometriosis adalah kondisi ketika endometrium tumbuh di luar dinding rahim. Pada kondisi ini, endometrium dapat
tumbuh di indung telur (ovarium), lapisan dalam perut (peritoneum), usus, vagina, atau saluran kemih.

39. Peserta didik dapat menganalisa awal mula kehamilan pada seorang wanita (tanda² kehamilan pada wanita) ?
Terlambat Menstruasi, Perubahan Payudara., Muncul Flek Darah dan Kram Perut, Mual dan Kelelahan, Sering
Buang Air Kecil, Nyeri Kepala dan Punggung, Indra Penciuman Lebih Sensitif, Suhu Tubuh Meningkat.
38. Peserta didik dapat menjelaskan terjadinya ovulasi? Proses ovulasi terjadi ketika folikel telur yang matang pecah
dan melepaskannya melalui tuba falopi ke arah rahim untuk mendapatkan pembuahan. 

37. Peserta didik dapat menjelaskan terjadinya ovulasi ? Proses ovulasi terjadi ketika folikel telur yang matang pecah
dan melepaskannya melalui tuba falopi ke arah rahim untuk mendapatkan pembuahan. 

36. Peserta didik dapat menjelaskan vaksinasi sebagai upaya ? Vaksinasi sebagai upaya pencegahan primer yang
sangat handal mencegah penyakit yang dapat dicegah dengan vaksinasi.

35. Peserta didik dapat menjelaskan hormon yang memacu sekresi esterogen Kadar estrogen yang meningkat akan
menekan sekresi ‘FSH(hormone prangsang folikel)’ yang mencegah berkembangnya telur selama siklus
menstruasi. Ovulasi terjadi ketika lonjakan estrogen menghasilkan lonjakan ‘Luteinizing Hormone’, yang
menyebabkan folikel pecah dan melepaskan telur ke tuba falopi. 

34. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari program pemerintah yaitu PIM (Pekan Imunisasi Nasional) ? agar lebih
banyak anak, orang dewasa, dan masyarakat terlindung dari penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi,
memungkinkan mereka hidup lebih bahagia dan lebih sehat.

33. Peserta didik dapat menyebut nama enzim yang terdapat di usus halus ? karbohidrase, protease dan lipase.

32. Suatu peristiwa seseorang yang bernama Sri mengalami kecelakaan, dia banyak mengeluarkan darah, sementara
golongan darahnya A. Golongan darah apa yang dapat didonorkan kepada Sri ? a+,a-,o+,o-

31. Peserta didik dapat menyebutkan faktor-faktor yang mendorong keluarnya kelenjar keringat ?

1. Suhu pada Lingkungan Sekitar · 2. Jenis Aktivitas yang Dilakukan · 3. Emosi yang Bergejolak · 4. Hipotalamus
· 5. Panas serta Kelembapan 

30. Peserta didik dapat menganalisa gambar dimana letak terjadinya pembentukan urine primeri

pada glomelurus dan kapsul bowman

29. Peserta didik dapat menyebutkan alat ekskresi pada hewan serangga ? berupa pembuluh malpighi

28. Peserta didik dapat menyebut kelainan pada fungsi pernapasan ? 1. Flu · 2. Faringitis · 3. Laringitis · 4. Asma · 5.
Bronkitis · 6. Emfisema(kerusakan paru) · 7. Pneumonia(radang paru) · 8. Kanker paru-paru.

27. Peserta didik dapat menyebutkan rangkaian proses inspirasi pada pernapasan perut ? Pernapasan perut inspirasi.
Fase ini berupa berkontraksinya otot diafragma sehingga rongga dada membesar, akibatnya tekanan dalam
rongga dada menjadi lebih kecil daripada tekanan di luar sehingga udara luar yang kaya oksigen masuk
26. Peserta didik dapat menyusun tahapan yang benar tentang spermatogenesis ? 1) Spermatositogenesis, 2) meiosis, dan
3) Spermiogenesis.

25. Peserta didik dapat menjelaskan hasil dari pertemuan sperma dan ovum terjadi di bagian ? tuba falopi.

24. Peserta didik dapat menyebut kelenjar yang berfungsi menetralkan urine dalam proses spermatogenesis di dalam
uretra ? Kelenjar cowper

23. Peserta didik dapat menyebut fungsi hormon paratiroit ? 1.) menjaga keseimbangan kadar dua mineral, yakni
kalsium dan fosfat. 2.) mengaktifkan produksi calcitriol

22. Peserta didik dapat menganalisa akibat buta warna parsial ? kesulitan untuk membedakan beberapa warna, seperti
merah, hijau, dan biru.

21. Peserta didik dapat menyebut nama hubungan antara neuron Sinapsis menghubungkan antara neuron yang satu
dengan yang lainnya

20. Peserta didik dapat menyebut bagian-bagian dari otak besar ? 1.)Lobus frontal 2) Lobus parietal (atas) 3) Lobus
temporal 4) Lobus oksipital

19. Peserta didik dapat menyebut atau menunjuk dimana proses terjadinya perombakan hemoglobin ? Di dalam hati

18. Peserta didik dapat menganalisa fungsi ginjal ? 1. Menyaring dan Membuang Limbah · 2. Mengendalikan
Keseimbangan Air · 3. Mengatur Sel Darah Merah · 4. Mengatur Tekanan Darah dan Kadar Garam.

17. Peserta didik dapat menyebut fungsi dari sistem ekskresi ? bertugas untuk mengolah racun zat sisa metabolisme
yang tidak terpakai, yang kemudian akan dibuang ke luar tubuh.

16. Peserta didik dapat mendefinisikan volume residu ? Volume residu adalah volume udara yang masih berada
dalam paru-paru bahkan setelah ekspirasi maksimal. Besarnya sekitar 1.200 mililiter.

15. Dari gambar paru-paru, peserta didik dapat menyebutkan proses yang dimaksud

14. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam jumlah volume udara pernapasan ? Volume Tidal (500ml)
Volume Cadangan Inspirasi (1500ml), Volume Cadangan Ekspirasi (1500ml), Volume Residu(1000ml), kapitalitas
vital(3500ml), kap.total (4500ml)

13. Peserta didik dapat menunjuk letak dari epiglotis pada gambar

12. Peserta didik dapat menganalisa alasan mengapa gas CO sangat berbahaya

karena gas CO mengikat oksigen dalam darah. Karbon monoksida akan mengalir ke dalam jantung, otak, serta
organ vital. Gas CO dan hemoglobin akan membentuk karboksihaemoglobin lebih kuat 200 kali daripada ikatan
antara oksigen dan hemoglobin.

11. Peserta didik dapat menunjukkan letak dari kelenjar submandi bularis
10. Peserta didik dapat menyusun rangkaian atau urutan dari sistem pencernaan yang benar pada manusia ? Mulut,
Kerongkongan, Lambung, Usus halus, Usus besar, Rektum dan anus.

9. Peserta didik dapat menjelaskan mekanisme kontraksi pada proses respirasi tulang rusuk terangkat, rongga dada
membesar dan terjadi inspirasi

8. Peserta didik dapat menjelaskan akibat dari tersedak ? tersedak bisa membuat penderitanya tidak mampu bicara
maupun bernapas dan mengalami kondisi yang disebut asfiksia. Jika tidak segera ditangani, asfiksia bisa
membuat seseorang kehilangan kesadaran, bahkan kematian.

7. Peserta didik dapat menyebut fungsi dari katup pangkal tenggorokan ? untuk melindungi batang tenggorokan agar
tidak dimasuki makanan atau cairan pada saat menelan.

6. Peserta didik dapat menyusun hubungan yang tepat antara substrat beserta enzim dan hasilnya (substrat+enzim»hasil)

5. Peserta didik dapat menyusun urutan proses pencernaan makanan secara kimiawi (dari mulut - usus) ? a. mulut : proses
pencernaan kimiawi dibantu oleh beberapa enzim seperti amilase, ptialin, dan juga enzim maltase.
b. Kerongkongan : terdapat gerakan peristaltik (seperti meremas-remas) guna mendorong makanan menuju
lambung.
c. Lambung : Pada lambung, terjadi pula proses pencernaan secara kimiawi melalui enzim-enzim. Ada enzim
pepsin yang berfungsi mengubah protein menjadi asam amino, enzim renin yang berfungsi mengubah protein
menjadi kasein, dan juga HCl (asam klorida) yang berfungsi memecah protein serta melawan virus dan bakteri
yang masuk melalui sistem pencernaan.
d. Usus halus : Di usus halus ini makanan kembali diproses secara kimiawi yang dibantu oleh enzim-enzim dari
pankreas, empedu, dan hati seperti tripsin, amilase, maltase, sukrase, laktase, dan lipase.

4. Peserta didik dapat menyusun hubungan antara organ dan enzim

3. Peserta didik dapat menyebut nama organ pencernaan yang mencerna lemak ? Hati atau liver 
2. Peserta didik dapat menyebut salah satu fungsi hati ? Hati merupakan penghasil cairan empedu yang peranannya
yaitu memecah lemak menjadi asam lemak./ penetralan racun/ pembentukan& perombakan sel drah merahv

1.Peserta didik dapat menyebutkan unsur makanan yang berpengaruh dalam proses pembentukan tulang

terutama kalsium, magnesium, kalium, vitamin E, vitamin D, zat besi

contoh : Lemak Ikan, Minum Susu, Kedelai, Bayam, Telur, Pisang, Gandum utuh, Kacang-kacangan dan Biji-
bijian, Tahu, Kentang