PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR Lampiran 3

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706,
5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Tahun Pelajaran 2022/2023

A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMK NEGERI 9 KOTA MALANG
2. NPSN : 20539751
3. Alamat Sekolah
a. Jalan : Sampurna No. 1
b. Desa/kelurahan : Cemorokandang
c. Kecamatan : Kedungkandang
d. Kota : Malang
e. Telepon : 0341-727998
f. E-mail : surat@smkn9malang.sch.id
g. Website : smkn9malang.sch.id
4. Kepala Sekolah
a. Nama : Drs. Mohammad Taufik, M.Pd
b. NIP : 19660613 199203 1 010
c. Telp/HP : 081357022270
d. E-mail : Triendarwati51@yahoo.co.id

5.1 Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor

5.2 Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri

5.3 Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komonikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak

5.4 Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komonikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 1

 5.5 Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Program Keahlian : Seni Rupa
Kompetensi Keahlian : Animasi

B. PETUGAS VALIDASI
Nama : Drs. Thomas Hari Kartono, M.Pd
Jabatan : Pengawas Sekolah
Tanggal Validasi : ……………………………………………

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan/Cermati dokumen KTSP yang akan divalidasi/diverifikasi
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
validasi/verifikasi
3. Bubuhkan tanda cek (√) sesuai keberadaan butir-butir pernyataan.
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran
berdasarkan hasil validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI
DOKUMEN I KTSP SMK

KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KET
ADA TIDAK
1. COVER / HALAMAN JUDUL
 Judul :
KURIKULUM
SMK NEGERI 9 KOTA MALANG
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 Kompetensi Keahlian :
1. Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
2. Teknik Elektronika Industri
3. Rekayasa Perangkat Lunak
4. Teknik komputer dan Jaringan
5. Animasi
 Tahun Pelajaran : 2021/2022
 Alamat Sekolah : Jl. Sampurna No. 1, Kel.
Cemorokandang, Kec. Kedungkandang, Kota
Malang, Jawa Timur
 Terdapat logo sekolah dan atau daerah
2. LEMBAR PENGESAHAN
 Rumusan kalimat penetapan
 Terdapat tanda tangan kepala sekolah sebagai
pihak yang menetapkan beserta stempel sekolah
 Tanda tangan ketua komite sekolah sebagai pihak

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 2

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KET
ADA TIDAK
yang menyetujui beserta stempel komite sekolah
 Terdapat tempat tanda tangan Kepala Dinas/
Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan SMK sebagai
pihak yang mengesahkan beserta stempelnya.
3. KATA PENGANTAR
 Berisi pernyataan rasa syukur, dan suka cita
dapat menyajikan buku kepada khalayak, serta
terima kasih kepada seluruh pihak yang telah
membantu
4. DAFTAR ISI
 Kesesuaian dengan halaman
BAB I. PENDAHULUAN
5. A. Latar Belakang
Latar Belakang memuat :
1. Kondisi nyata berdasarkan hasil Pemetaan Mutu
Pendidikan (PMP)
2. Kondisi ideal sesuai Permendikbud No.34/2018
3. Potensi dan karakteristik satuan pendidikan
6. B. Dasar Hukum
Mencantumkan dasar hukum yang relevan, yaitu :
1. Udang-undang No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 61 tahun 2014
tentang Kurikulum Tingkat Sekolah pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
3. Keputusan bersama Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri
Kesehatan dan Menteri Dalam Negeri Republik
Indonesia Nomor 01/KB/2020; Nomor 516
Tahun 2020; Nomor
HK.03.01/Menkes/363/2020; Nomor 440-882
Tahun 2020 Tentang Panduan Penyelenggaraan
Pembelajaran pada tahun ajaran 2020/2021 dan
tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi
Corono Virus Disease 2019 (Covid – 19).
4. Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan
Vokasi Nomor 02 Tahun 2020 tentang
Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Vokasi
dalam Masa Pandemi Corona Virus Disease
(Covid – 19).
5. Keputusan bersama Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri
Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri RI Nomor
03/KB/2021, Nomor 384 Tahun 2021, Nomor
HK.01.08/MENKES/8242/2021, Nomor 440-717
Tahun 2021 tentang Panduan Penyelenggaraan

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 3

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KET
ADA TIDAK
Pembelajaran Pada Masa Pandemi Corona irus
Disease 2109 (Covid-19).
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia No. 50 tahun 2020 tentang
Praktek Kerja Lapangan Bagi Peserta Didik.
7. Keputusan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia No.
719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan
Kurikulum pada Satuan Pendidikan Dalam
Kondisi Khusus.
8. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Timur No.
420/3319/101.1/2021 tentang Kalender
Pendidikan Bagi Satuan Pendidikan di Provinsi
Jawa Timur Tahun Pelajaran 2021/2022.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia No. 50 tahun 2020 tentang
Praktek Kerja Lapangan Bagi Peserta Didik
10. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Timur No.
420/3319/101.1/2021 tentang Kalender
Pendidikan Bagi Satuan Pendidikan di Provinsi
Jawa Timur Tahun Pelajaran 2021/2022.
7. C. Prinsip Pengembangan kurikulum
Menjabarkan acuan konseptual kurikulum, prinsip
pengembangan kurikulum dan prosedur operasional
kurikulum sesuai permendikbud Nomor 61 tahun
2014
BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
8. 1. Visi Satuan Pendidikan
a. dijadikan sebagai cita-cita bersama
warga satuan pendidikan dan segenap
pihak yang berkepentingan pada masa
yang akan datang
b. mampu memberikan inspirasi, motivasi, dan
kekuatan pada warga satuan pendidikan
dan segenap pihak yang berkepentingan
c. dirumuskan berdasar masukan dari berbagai
warga satuan pendidikan dan pihak-
pihak yang berkepentingan, selaras
dengan visi institusi di atasnya serta
visi pendidikan nasional
d. Rumusan Visi ditulis dengan kalimat yang
ringkas, mudah dipahami, dan bermakna
luas.
9. 2. Misi Satuan Pendidikan
a. Memberikan arah dalam mewujudkan
visi satuan pendidikan sesuai dengan tujuan

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 4

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KET
ADA TIDAK
pendidikan nasional
b. merupakan tujuan yang akan dicapai dalam
kurun waktu tertentu
c. menjadi dasar program pokok satuan
pendidikan
d. memuat pernyataan umum dan khusus
yang berkaitan dengan program satuan
pendidikan
e. memberikan keluwesan dan ruang
gerak pengembangan kegiatansatuan-
satuan unit satuan pendidikan yang
terlibat
10. 3. Tujuan Satuan Pendidikan
a. menggambarkan tingkat kualitas yang perlu
dicapai oleh satuan pendidikan
b. mengacu pada visi, misi, dan tujuan pendidikan
nasional serta relevan dengan kebutuhan
masyarakat
c. mengacu pada standar kompetensi lulusan
yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan
dan Pemerintah
BAB III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM SMK
11. 1. Kerangka Dasar Kurikulum SMK :
a. Menguraikan landasan yuridis kurikulum SMK
berdasarkan Perdirjen Dikdasmen Nomor
07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur Kurikulm
SMK /MAK dan Perdirjen Dikdasmen No.
464/D.D5/KR/2018 tentang Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar.
b. Daftar mata pelajaran wajib yang meliputi
Muatan Nasional, Muatan Kewilayahan, dan
Peminatan Kejuruan
c. Pengaturan alokasi waktu per-mata pelajaran
disesuaikan dengan standar isi, kebutuhan
peserta didik dan sekolah dengan total waktu
sesuai dengan standar proses.
12. 2. Standar Kompetensi Lulusan SMK :
Menguraikan standar kompetensi lulusan, mengacu
kepada peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan RI No. 34 tahun 2018 tentang SNP
SMK/MAK.

14. 3. Profil Lulusan

1. Menggambarkan profil lulusan yang akan
dihasilkan sekolah tersebut.
2. Mencerminkan tujuan pendidikan nasional dan
Standar Kompetensi Lulusan.

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 5

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KET
ADA TIDAK
3. Mencerminkan visi dan misi sekolah.
4. Menggambarkan ciri khusus satuan pendidikan
15. 4. Beban Belajar di SMK :
1. Uraian tentang rasionalisasi pemanfaatan
tambahan jam pelajaran per minggu
berdasarkan pertimbangan kebutuhan belajar
peserta didik dan/atau kebutuhan akademik,
sosial, budaya, dan faktor lain yang dianggap
penting.
2. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu
pembelajaran per jam tatap muka, jumlah jam
pelajaran per minggu, jumlah minggu efektif per
tahun pelajaran, jumlah jam pelajaran per tahun
3. Uraian tentang beban belajar penugasan
terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri (KMTT),
maksimal 60% dari waktu kegiatan tatap muka
mata pelajaran yang bersangkutan
16. 5. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) :
1. Terdapat Uraian tentang Rasional dari
Penumbuhan karakter
2. Terdapat uraian dari Lima Nilai Utama
Penumbuhan Karakter, yaitu ; religius,
nasionalis, mandiri, gotong- royong, dan
integritas, dan strategi pelaksanaan Program
Penguatan Pendidikan karakter di sekolah.
3. Terdapat uraian tentang Sembilan Penumbuhan
Karakter (nilai moral, holistik, terintegrasi,
partisipasi, kearifan lokal, kecakapan abad 21,
adil, selaras, dan terukur)
17. 6. Gerakan Literasi Sekolah (GLS)
1. Terdapat uraian tentang Pengertian dan tujuan
Gerakan Literasi Sekolah
2. Terdapat uraian tentang Model program literasi
3. Terdapat uraian tentang Pentahapan
kegiatan dan penilaian gerakan literasi.
18. 7. Program Muatan Lokal
1. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal
yang dilaksanakan sesuai dengan kebijakan
daerah
2. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal
yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan
peserta didik dan karakteristik sekolah.
3. Daftar KD Muatan Lokal yang dikembangkan
oleh sekolah
19. 8. Program Penguatan Kompetensi
1. Terdapat uraian tentang jenis program
penguatan kompetensi

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 6

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KET
ADA TIDAK
2. Terdapat uraian tentang strategi pelaksanaan
program penguatan kompetensi
3. Terdapat uraian tentang Industri, Dunia Usaha
dan Dunia Kerja yang bermitra dengan sekolah
20. 9. Kegiatan Pengembangan Diri (Ekstrakurikuler)
1. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan
program layanan konseling dan atau layanan
akademik/belajar, sosial dan pengembangan
karier peserta didik
2. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan
program pengembangan bakat, minat dan
prestasi peserta didik
3. Terdapat Uraian tentang Ekstrakurikuler Wajib,
jenis, tujuan dan ruang lingkupnya
serta strategi pelaksanaannya
4. Terdapat Uraian tentang Ekstrakurikuler
Pilihan, jenis, tujuan dan ruang lingkupnya serta
pelaksanaan program pengembangan bakat,
minat dan prestasi peserta didik
21. 10. Pelaksanaan Bimbingan Konseling
1. Terdapat uraian tentang program Bimbingan
Konseling dilandasi pola 17 BK
2. Terdapat uraian materi tatap muka dengan
siswa sebanyak minimal 1 jam pelajaran per-
minggu
3. Terdapat uraian tentang jenis-jenis
masalah dan rekapitulasi siswa
4. Terdapat uraian tentang layanan penyelesaian
masalah siswa
5. Terdapat uraian tentang pola analisis hasil kerja
guru BK yang akan dirumuskan pada akhir
tahun pelajaran
22. 11. Mekanisme Penilaian
1. Mencantumkan prosedure penilaian
2. Mencantumkan prosedure penilaian
a. Bentuk Penilaian : Ujian
Sekolah/Madrasah, UPK,RPL, ulangan
akhir semester, ulangan kenaikan kelas,
dan/atau bentuk lain yang sesuai)
b. Instrument Penilaian : tes tertulis, tes lisan,
dan tes praktik.
3. Mencantumkan mekanisme Rekognisi
Pengalaman Lampau (RPL) Kompetensi
Keahlian dalam upaya memperkuat
kemampuan metakognitif siswa.
23. 12. Kriteria Ketuntasan Belajar
Terdapat uraian tentang kriteria ketuntasan belajar,
sistem penilaian yang digunakan, cara menentukan

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 7

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KET
ADA TIDAK
kriteria ketuntasan belajar
24. 13. Praktek Kerja Lapangan (PKL)
1. Terdapat ketentuan tentang praktik kerja
lapangan (PKL)
2. Terdapat penetapan durasi waktu praktik kerja
lapangan
3. Uraian tentang strategi dan upaya peningkatan
pelaksanaan praktik kerja lapangan.
25. 14. Kenaikan Kelas
1. Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan
kebutuhan sekolah dengan.
mempertimbangkan ketentuan yang berlaku.
2. Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil
belajar siswa (ulangan harian, ulangan tengah
semester, ulangan akhir semester dan ulangan
kenaikan kelas), sesuai dengan ketentuan
yang diatur dalam Standar Penilaian
Pendidikan.
3. Uraian tentang mekanisme dan prosedur
pelaporan hasil belajar peserta didik
4. Uraian tentang pelaksanaan program
remedial dan pengayaan
26. 15. Kelulusan
1. Kriteria kelulusan dari satuan pendidikan.
2. Uraian tentang pelaksanaan Ujian Satuan
Pendidikan
3. Target kelulusan yang ingin dicapai
olehsatuan pendidikan
4. Uraian tentang program-program satuan
pendidikan dalam meningkatkan kualitas
lulusan.
27. 16. Mutasi Peserta Didik :
Menguraikan ketentuan yang mengatur mekanisme
dan prosedur mutasi peserta didik.
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN
28. Berisi penjelasan dan ketentuan yang mengatur
tentang kegiatan-kegiatan permulaan tahun ajaran,
pengaturan waktu pembelajaran efektif,
pengaturan waktu libur, pengaturan waktu
penilaian, jadwal kegiatan sekolah
BAB V. SUPERVISI PEMBELAJARAN
29. 1. Uraian tentang rencana pelaksanaan supervisi
pembelajaran
2. Uraian tentang pelaksanaan supervisi
pembelajaran
3. Uraian tentang pelaporan supervisi
pembelajaran

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 8

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KET
ADA TIDAK
32. DAFTAR LAMPIRAN, antara lain memuat :
1. Instrumen Validasi KTSP SMK Tahun
2021/2022
2. SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim
Penjaminan Mutu Sekolah
3. SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim
pelaksana Supervisi dan penilaian kinerja
Tendik
4. SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim
Pengembang Kurikulum
5. SK Kepala Sekolah tentang Kalender Akademik
Sekolah
6. Dan lain-lain yang relevan (dokumen penunjang)

Keterangan :
1. Semua kekurangan pada dokumen yang divalidasi, harus dicatat/ditulis dalam
kolom Keterangan, sesuai dengan konteks kekurangannya.
2. Catatan Hasil Validasi adalah kesimpulan akhir dari semua kekurangan yang
ditemukan disertai rekomendasi langkah-langkah yang harus dilaksanakan kepala
sekolah untuk perbaikan tahun pelajaran berikutnya, karena itu harus diisi.

Catatan Hasil Validasi :

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

..........................................

Mengetahui Malang,………………………….2022
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Petugas Validasi/Pengawas
Wilayah Kota Malang dan Kota batu Pembina

Dr. Ema Sumiarti, M.Si Drs. Thomas Hari Kartono, M.Pd

NIP. 19670326 199303 2 007 NIP. 19650421 199003 1 010

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP TP 2022/2023 9