PEMERINTAH ACEH

DINAS PENDIDIKAN
Jalan Tgk.H. Mohd.Daud Beureueh Nomor 22 Banda Aceh Kode Pos 23121
Telepon (0651) 22620, Fax (0651) 32386
Website : disdikacehprov.go.id, Email disdik@acehprov.go.id

INSTRUMEN VALIDASI DOKUMEN

KURIKULUMSMK DINAS PENDIDIKAN ACEH

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pante Bidari

Nama Kepala Sekolah : Izhar, S.Pd.I
Alamat Sekolah : Jl. Teupin Bate, Desa Buket Bata, Kec. Pante Bidari Kab.Aceh Timur
Kabupaten/Kota : Aceh Timur

Sesuai Nilai Keterangan

No Komponen Kurikulum/lndikator
Ya Tdk 0 1 2 3 4
COVER/HALAMAN JUDUL 

1 Logo sekolah dan atau Logo Pemda 

2 Judul 

3 Tahun Pelajaran 

4 Alamat sekolah 

5 Nomenklatur 
(Pemerintah Aceh Dinas Pendidikan, Nama Nama
SMK)
LEMBAR PENGESAHAN
1 Rumusan kalimat pengesahan 

2 Ditandatangani oleh Kepala Sekolah, dan stempel 

3 Ditanda tangani oleh Ketua Komite Sekolah dan 

stempel
Ditanda tangani oleh Kepala Dinas Pendidikan 
4 Kabupaten/Kota/Provinsi atau pejabat yang
ditunjukdan stempel
KATA PENGANTAR 
Berisi pernyataan tim pengembang yang menyatakan
syukur kapada Allah SWT, pernyataan alasan singkat
tentang penyusunan, dan terima kasih kepada seluruh
pihak yang telah membantu, serta harapan dalam
pelaksanaan
DAFTAR ISI 
Kesesuaian dengan halaman memuat seluruh komponen
isi yang tersaji dalam dokumen
BAB I. PENDAHULUAN
 Sesuai Nilai Keterangan
No Komponen Kurikulum/lndikator
Ya Tdk 0 1 2 3 4
A Rasional
Latar belakang memuat:
- Kondisi nyata 

- kondisi ideal 

- Potensi dan karakteristik satuan pendidikan 

B Mencantumkan dasar hukum yang relevan

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2006 Tentang 
Pemerintahan Aceh (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2006 Nomor 62, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
46633)
3. PP Nomor 13 Tahun 2015 perubahan atas PP 
Nomor 32 Tahun 2013 perubahan atas PP Nomor
19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan No 
34 Tahun 2018 Tentang Standar Nasional
Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan
5. Peraturan Menteri Pendidikan Perindustrian 
No.03/M.IND/PER/I/2017 Tentang Pedoman
Pembinaan dan Pengembangan Sekolah
menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi
yang Link and Match dengan Industri
6. Peraturan Dirjen Dikdasmen No. 
06/D.D5/KK/2018 Tentang Spektrum Keahlian
SMK Tahun 2018SK
7. Dirjen No 464 /D.D5/KR/2018 Tentang KI dan 
KD Mata Pelajaran SMK
8. Perdirjen Dikdasmen No. 07/D.D5/KK/2018 
Tentang Struktur Kurikulum SMK Tahun 2018
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan 
Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014
Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada
pendidikan Dasar dan Menengah
10. PermendikbudNo.111Tahun 2014 tentang 
bimbingan dan Konseling Pendidikan Dasar
dan Menengah
11. Skema Sertifikasi KKNI Tahun 2017 BNSP 
No B. 1460/ BNSP/XII/2017 perihal penetapan
skema Sertifikasi KKNI level II/III bagi SMK
12. Keputusan Bersama Kementerian Pendidikan 
dan Kebudayaan, Kementerian
Agama,Kementerian Kesehatan, dan
Kementerian Dalam Negeri Republik Indonesia
Nomor 01/KB/2020, Nomor 516 Tahun 2020,
 Sesuai Nilai Keterangan
No Komponen Kurikulum/lndikator
Ya Tdk 0 1 2 3 4
Nomor HK.03.1/ Menkes/363/2020 dan Nomor
440 - 882 tentang Penyelenggaraan
Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021
dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa
Pandemi Corona Virus Disease ( COVID-19)
13. Keputusan Direktur Jendral Pendidika Islam 
Nomor 2791 Tahun 2020 Tentang Panduan
Kurikulum Darurat pada Madrasah
14. Keputusan Gubernur Aceh 440 /1021/2020 
Tentang Pembentukan Gugus Tugas
Percepatan Penanganan Corona Virus Dsease
2019.
15. Instruksi Gubernur Aceh Nomor: 
11/INSTR/2020 Tentang Penyelengggaraan
Pembelajaran Pada Satuan Pendidikan Tahun
Ajaran 2020/2021 Dalam Masa Adaptasi
Menuju Tatanan Normal Baru (New Normal )
Masyarakat Produktif dan Aman Corona Virus
Disease 2019 (COVID-19)
16. Keputusan Menteri Pendidikan dan 
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
719/P/2020 Tentang Pedoman Pelaksanaan
Kurikulum Pada Satuan Pendidikan Dalam
Kondisi Khusus
17. Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 tahun 2020 
Tentang Belajar dari Rumah Melalui
Pembelajaran Jarak Jauh
18. Keputusan bersama Kepala Dinas Pendidikan 
Aceh dan Kepala Kantor Wilayah Kementerian
agama Provinsi Aceh Nomor 420 / B.1 /5209 /
2020, Nomor 159 Tahun 2020 Tentang
Kalender Pendidikan bagi sekolah / Madrasah
dalam Provinsi Aceh Tahun Pelajaran
2020/2021
19. Keputusan Bersama Kepala Dinas Pendidikan 
Aceh dan Kepala Kantor wilayah Kementerian
Agama Provinsi Aceh, Nomor 420/B/502/2020
dan Nomor 182 Tahun 2020 Tentang Prosedur
operasional Standar (POS) Pembelajaran
Tatap Muka Tahun ajaran 2020/2021 Dalam
Masa Adaptasi Menuju Tatanan Normal Baru
Masyarakat Produktif dan Aman Corona Virus
Disease 2019 pada Sekolah / Madrasah di
Provinsi Aceh
20. Qanun Aceh Nomor 8 Tahun 2014 Tentang 
Pokok-Pokok Syariat Islam (Lembaran Aceh
Tahun 2014 Nomor 9, Tambahan Lembaran
Aceh Nomor 68)
21. Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 Tentang 
Penyelenggaraan Pendidikan Yang Kemudian
 Sesuai Nilai Keterangan
No Komponen Kurikulum/lndikator
Ya Tdk 0 1 2 3 4
Direvisi Dengan Qanun Aceh Nomor 9 Tahun
2015 Tentang Perubahan Atas Qanun Aceh
Nomor 11 Tahun 2014 Tentang
Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Aceh
Tahun 2014 Nomor 12, Tambahan Lembaran
Aceh Nomor 71)
22. Peraturan Gubernur Aceh No. 60 Tahun 2019 
tentang Edutechnopreneur Islami
23. Hasil Keputusan Rapat Kerja(Raker) pada 
satuan pendidikan
C PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN
KURIKULUM
D TUJUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
II VISI,MISI, TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN 

Mencantumkan fungsi dan tujuan pendidikan 

nasional
BAB II. TUJUAN PENDIDIKAN
A TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
Mencanatumkan tujuan menengah kejuruan 

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

1. Pendidikan yang Islami (wajib) 

2. Ringkas dan mudah difahami 

3. Mendeskripsikan cita-cita yang jelas realistik 

dan terukur yang hendak dicapai
4. Mengacu pada tujuan pendidikan menengah 
kejuruan
5. Mengacu pada tuntutan SKLdan KI 

6. Berorientasi pada potensi minat, 

perkembangan, kebutuhan dan kepentingan
peserta didik
7. Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional 
dan global
8. Berorientasi pada perkembangan pengetahuan, 
teknologi, seni serta memperhatikan lingkungan
sosial
9. Memberikan inspirasi dan tantangan dalam 
meningkatkan prestasi secara berkelanjutan
10. Mendorong semangat dan komitmen seluruh 
warga sekolah untuk meningkatkan kualitas
perencanaan, proses dan hasil pendidikan
C MISI SATUAN PENDIDIKAN
1. Mendeskripsikan indikator pencapaian melalui 
rencana tindaklanjut dalam meujudkan visi yang
telah dibuat (wajib mencantukan kata Islami)
D TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
 Sesuai Nilai Keterangan
No Komponen Kurikulum/lndikator
Ya Tdk 0 1 2 3 4
1. Mendeskripsikan tujuan dari penjabaran 
pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang
terukur dan dapat dicapai sesuai skala prioritas
mencakup seluruh indikator misi (khususnya
indikator pencapaian pendidikan Islami)
2. Mencantukna tujuan setiap program 
keahlian/kompentsi keahlian
BAB III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
III DESKRIPSI KOMPETENSI, STRUKTUR DAN
MUATAN KURIKULUM
A SKL KOMPETENSI KEAHLIAN mencantumkan : 
Uraian tentang standar kompetensi lulusan
kompetensi keahlian SMK Program 3 Tahun
B DESKRIPSI KKNI LEVEL 2 DAN LEVEL 3 
mencantumkan :Uraian tentang deskripsi KKNI level
2 untuk kompetensi keahlian SMK program 3 tahun
C DESKRIPSI KOMPETENSI PMK 3 TAHUN DAN/4
TAHUN mencantumkan :
1. Uraian tentang deskripsi kompetensi PMK 3
tahun
D DAFTAR STRUKTUR MATA PELAJARAN A, B 
DAN KEJURUAN C
E PENGATURAN ALOKASI WAKTU
mencamtumkan :
1. Uraian pengaturan alokasi waktu per mata 
pelajaran disesuaikan dengan struktur
kurikulum, minat dan kebutuhan peserta didik
2. Uraian daftar kompetensi mata pelajaran 
kelompok B muatan kewilyahan
3. Uraian daftar kompetensi mata pelajaran 
kelompok C muatan kejuruan
F PROGRAM MUATAN LOKAL
1. Pengintegrasian Al-quran dan atau Hadist 
kedalam KD3
2. Penambahan Pendidikan Agama Islam dalam 
bentuk Kokurikuler wajib
3. Penambahan Pendidikan Agama Islam dalam 
bentuk Ekstrakurikuler wajib
4. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal 
yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan
peserta didik dan karakteristik daerah
5. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal 
yang dilaksanakan sesuai dengan kebijakan
daerah
6. Mengintegrasikan 5 Nilai PPK kedalam muatan 
lokal yang diajarkan di sekolah
KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING DAN EKSTRA KURIKULER
1. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan 
program layanan konseling dan atau layanan
 Sesuai Nilai Keterangan
No Komponen Kurikulum/lndikator
Ya Tdk 0 1 2 3 4
akademik, sosial dan pengembagnan karier
peserta didik
2. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan 
program pengembangan bakat minat dan
prestasi peserta didik melalui pembinaan ekstra
kurikuler
3. Kegiatan kepramukaan sebagai kegiatan 
ekstrakurikuler wajib melalui kegiatan gugus
depan dan atau masa orientasi siswa baru
PENGATURAN BEBAN BELAJAR
1. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu 
pembelajaran perjam tatap muka, jumlah jam
perminggu, jumlah jam efektif pertahun
pelajaran, jumlah jam pelajaran pertahun
2. Uraian tentang pemanfaatan 60% jumlah waktu 
kegiatan tatap muka pada mata pelajaran
tertentu, untuk penugasan terstruktur (PT) dan
kegiatan mandiri tidak terstruktur (KMTT)
3. Uraian tentang beban belajar kegiatan praktik 
kerja di SMK ditur : 2 (dua) jam praktik di
sekolah setara dengan 1 (satu) jam tatap muka,
dan 4 (empat) jam praktik di dunia usaha dan
insdutri setara dengan d2 (dua) jam tatap muka.
4. Uraian tentang pelaksanaan Praktek Kerja 
Lapangan/Magang/Praktek Kerja Industri serta
sertifikasi Industri
5. Uraian tentang belajar tambahan (bila ada 
penambahan beban belajar satuan pendidikan
perminggu sesuai kebutuhan peserta didik)
6. Uraian tentang pelaksanaan program 
percepatan bagi siswa yang memiliki potensi
kecerdasan dan bakat istimewa (bila ada)
7. Jumlah sks per semester , per tahun, atau 
seluruh sks samapai selesai SMk
8. Uraian pelaksanaan tentang pelaksanaan sks 

PERATURAN AKADEMIK KETUNTASAN BELAJAR

1. Mencamtumkan kriteria ketuntasan minimal 
setiap mata pelajaran untuk kompetensi sikap,
pengethahuan dan keterampilan
KRITERIA KENAIKAN KELAS
1. Uraian tentang kriteria kenaikan kelas 
berdasarkan Permendikbud no 34 tahun 2018
2. Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil 
belajar siswa (UH,UTS,UAS dan ulangan
kenaikan kelas), sesuai dengan ketetntuan yang
diatur dalam Standar penilaian Pendidikan
3. Uraian tentang mekanisme dan prosedur 
pelaporan pencapaian kompetensi peserta didik
4. Uraian tentang pelaksanaan program remedial 
 Sesuai Nilai Keterangan
No Komponen Kurikulum/lndikator
Ya Tdk 0 1 2 3 4
dan pengayaan
KRITERIA KELULUSAN DARI UJIAN SEKOLAH
1. Kriteria kelulusan ujian sekolah berdasarkan 
pada ketetntuan yang berlaku
2. Uraian tentang pelaksanaan ujian sekolah 

3. Uraian tentang teknik pengolahan nilai yang 

menjadi dasar penentuan kelulusan dari ujian
sekolah

KRITERIA KELULUSAN DARI SATUAN

PENDIDIKAN
1. Kriteria kelulusan dari satuan pendidikan 
berdasarkan pada ketentuan yang berlaku
2. Uraian tentang pelaksanaan ujian sekolah 

3. Uraian tentang Uji Kompetensi dan Sertifikasi 

Kompetensi
4. Target kelulusan dan target US yang akan 
dicapai oleh sekolah
5. Uraian tentang program-program sekolah dalam 
meningkatkan kualitas ujian
6. Uraian tentang penyaluran tamatan 

PEMINATAN
1. Penjelasan tentang penetapan peminatan 
bidang keahlian dan program keahlian mengacu
kepada spektrum pendidikan SMK
2. Penjelasan tata cara pemilihan peminatan 
bidang keahlia (C1) dan Program Keahlian (C2)
3. Uraian tentang pemilihan kompetensi keahlian 

4. Uraian tentang lintas minat kejuruan dalam 

lingkup program keahlian
5. Uraian tentang pilihan pendalaman minat 
bekerja sama denga DU/DI atau PT
MUTASI PESERTA DIDIK
1. Penjelasan tentang tatacara dan pengaturan 
mutasi peserta didik
PERATURAN AKADEMIK LAINNYA
1. Uraian tentang peraturan akademik lainnya yang 
dilaksanakan sekolah dalam upaya peningkatan
mutu tamatan dan profil lulusan
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
1. Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran 

2. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun 

pelajaran
3. Jadwal waktu libur 
 Sesuai Nilai Keterangan
No Komponen Kurikulum/lndikator
Ya Tdk 0 1 2 3 4
BAB V. PENUTUP
LAMPIRAN - LAMPIRAN
1 DOKUMEN II 

2 DOKUMEN III 

3 DOKUMEN PENYUSUNAN KKM 

4 SK TIM PENGEMBANG KURIKULUM 

5 HASIL VALIDASI KURIKULUM 

Kepala SMK Negeri 1 Pante Bidari Pante Bidari, 01 Juli 2022

Pengawas Pembina

Izhar, S.Pd.I Muliadi, S.Pd.

NIP. 197704042007011028 NIP.