Pptproje)
Pptproje)
Budidaya Cabai
Tahapan Projek Gaya Hidup Berkelanjutan
IV
Refleksi dan Tindak Lanjut
III
Tahap Aksi
II
Tahap Kontekstual
(Kontekstual masalah yang terjadi
dilingkungan terdekat)
I
Tahap Pengenalan
(Menghimpun informasi awal)
Tahap Pengenalan
Eksplorasi Isu
Menggali informasi mengenai budidaya
tanaman untuk memenfaatkan lahan
kosong disekitar lingkungan sekolah.
Perencanaan
Dalam merencanakan projek ini diawal peserta didik
diberikan pengenalan terlebih dahulu mengenai cinta
lingkungan, peduli terhadap sesama dengan tujuan peserta
didik dapat lebih menghargai lingkungan yang ada
disekitarnya.
Pelaksanaan
Setelah peserta didik paham mengenai lingkungan sekitar
kemudian diajak berdiskusi bagaimana caranya
memanfaatkan lingkungan sekitar supaya dapat bermanfaat.
Setelah melihat keadaan lingkungan sekitar dan berdiskusi
di putuskan untuk memuilih tema Budidaya Cabai karena
You can simply
cabaiimpress your salah
merupakan audience
satuand add a yang
tanaman unique zing and
mudah ditanam,
appeal to your Reports and Presentations with our Templates. Easy
dan perawatanya yang tidak begitu sulit, sehingga peserta
didiktodapat
change colors,
dengan photos
mudah and Text. dalam kehidupan
menerapkan
sehari-hari.
Kendala Dalam Pelaksanaan Projek
I II
Peserta didik yang belum bisa membaca Curah Hujan yang tidak menentu sehingga
sehingga mengalami kesulitan pada saat mengakibatkan banyak cabai yang
dilakukan asesmen baik asesmen diagnostik, mengalami pembusukan dipohonnya.
sumatif, ataupun formatif.
III IV
Banyaknya jenis tanaman cabai sehingga Perlindungan dari hama dan serangga masih
membuat peserta didik sedikit kesulitan menjadi PR utama bagaimana caranya cabai
dalam memilah dan membedakan jenis- bisa bertahan hingga siap panen dengan
jenisnya hasil yang maksimal tanpa diserang serangga
atau hama.
1
Tahap awal yaitu pengenalan lahan dan
membersihkan lahan dari rumpu
liarserta memasukan tanah kedalam
polybag untuk kemudian di tanam bibit
cabai.
2