Melakukan Asesmen Awal

Pembelajaran

Rizan Firdaus Al Akbar

SDN Gayamsari 02
Judul : Dribble Bola Basket Mapel :
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
dan Kesehatan (PJOK) Fase : B
Elemen : Keterampilan Gerak
Tujuan Belajar Siswa dapat
mempraktikkan keterampilan
gerak dasar dalam
permainan bola basket yaitu
dribble bola.
 Fungsi Penilaian
Fungsi sebagai asesmen formatif dilakukan dengan
melakukan observasi di sepanjang proses belajar
serta mengetahui keterampilan dan juga tingkat
kebugaran siswa pada salah satu aktivitas untuk
kebugaran jasmani yaitu dribble bola basket.

Fungsi sebagai asesmen sumatif dilakukan untuk

membuat kesimpulan mengenai sejauh mana
peserta didik telah menguasai kriteria
ketercapaian tujuan pembelajaran dengan
menggunakan waktu selama satu menit untuk
menghitung jumlah bola yang berhasil didribble
oleh siswa.
KRITERIA
KETERCAPAIAN
PEMBELAJARAN
Mampu melakukan pemanasan dinamis
Mampu melakukan latihan memantul-
mantulkan bola dengan menggunakan
kedua tangan terlebih dahulu.
Mampu dribble bola basket sebanyak-
banyaknya dalam waktu satu menit
(sesuai kemampuan siswa)
Rencana Kegiatan Peralatan yang perlu disiapkan:
1. Peluit
2. Stop watch
3. Bola terbuat dari bahan karet atau bola
basket.

Guru mempersiapkan jarak untuk latihan dribble

bola Waktu yang dibutuhkan 20-30 menit Saran
kegiatan: perorangan (individu)
INSTRUKSI KEGIATAN
Siswa melakukan pemanasan
terlebih dahulu, guru akan
memberikan contoh gerakan-
gerakan pemanasan
Siswa melakukan gerakan latihan
dribble bola basket selama satu
menit, guru akan memberikan
contoh kegiatan
Siswa melakukan pendinginan, guru
akan memberikan contoh gerakan-
gerakan pendinginan atau siswa
Diferensiasi
Untuk siswa yang memiliki keterampilan gerak yang
lebih baik: mintalah mereka melakukan latihan
dribble bola basket sambil berjalan (guru hanya
mengawasi).
Untuk siswa yang memiliki keterampilan gerak yang
kurang baik: guru akan membantu proses latihan
dribble bola basket (guru bisa memberikan instruksi
kepada siswa untuk dribble bola dengan
menggunakan kedua tangannya).
Yang melakukan pengamatan: Guru PJOK
Yang diamati: Siswa
Mengapa observasi perlu dilakukan: Untuk
mengetahui keterampilan serta pengetahuan
siswa pada salah satu teknik dasar bola
basket yaitu dribble.
Lokasi pembelajaran: Di lapangan olahraga.
Waktu pelaksanaan: Saat jam pelajaran
PJOK.
Bagaimana hasil observasi diperoleh: Dengan
menggunakan pengamatan serta mencatat
hasil dari aktivitas siswa di lapangan.
Refleksi dan Tindak Lanjut Setelah selesai
melakukan kegiatan, siswa melakukan
refleksi dengan menjawab pertanyaan:
1. Apakah yang kamu pelajari saat kegiatan
olahraga tadi?
2. Bagian mana yang menurut kamu mudah dan
juga yang sulit?
3. Hal apa saja yang perlu kalian tingkatkan?
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
Thank you!