MODUL AJAR MATEMATIKA

Satuan pendidikan : SD Surya Kids

Kelas/ Semester : 2 B/ 1

Bab 2 : Cara Berhitung

Materi Ajar : Penjumlahan

Hari/ Tanggal : Senin 14 Agustus 2023

Alokasi waktu : 2 x 35 menit (2 JP)

A. KOMPETENSI AWAL
1. Peserta didik sudah mengenal bilangan 3 angka.
2. Peserta didik sudah mengenal penjumlahan

B. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Profil pelajar Pancasila yang akan dicapai pada pembelajaran ini adalah
1. Beriman , bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
2. Mandiri
3. Bernalar kritis.

C. SARANA DAN PRASARANA

1. Buku pegangan guru dan siswa
2. Modul guru dan siswa
3. Spidol Dan Papan tulis

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menentukan hasil penjumlahan bilangan 3 angka.
2. Menyelesaikan masalah sehari- hari yang berkaitan dengan penjumlahan

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Kegiatan 1. Guru memberikan salam 5 menit

2. Berdo’a dan absensi
Pendahuluan 3. Peserta didik mendengarkan informasi tentang
tahapan kegiatan pembelajaran yang akan
berlangsung, manfaat materi pembelajaran serta
motivasi yang diberikan guru.
 Kegiatan 1. Peserta didik melihat materi berupa gambar dan 65 menit
bilangan.
Inti 2. Peserta didik menyimak demonstrasi yang dilakukan
oleh guru sebagai awal uji kerja peserta didik dalam
menulis kalimat dan menjumlah bilangan.
3. Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang
kalimat penjumlahan yang ada di dalam modul.
4. Peserta didik mampu menentukan penjumlah dengan
cara bersusun panjang dengan teknik menyimpan.
5. Peserta didik mampu menentukan penjumlah dengan
cara bersusun pendek teknik menyimpan.
6. Peserta didik diberi kesempatan menulis, membaca
kalimat dan menjumlah bilangan di papan tulis
bergantian.
7. Peserta didik mengerjakan 10 soal latihan yang buat
guru di papan tulis.
8. Bersama dengan guru, peserta didik membuat
kesimpulan awal pada tujuan pembelajaran.
Kegiatan 1. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 5 menit
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi).
Penutup 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
3. Melakukan penilaian hasil belajar.
4. Peserta didik diminta memperdalam Kembali materi
untuk persiapan tujuan pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
5. Menutup pembelajaran dengan bernyanyi Bersama.

F. ASESMEN
1. Tertulis
Prosedur : Akhir Pembelajaran
Jenis : tertulis
Bentuk : Isian

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

1. Bagi siswa yang belum memenuhi pencapaian maka diberikan program remedial.
2. Bagi siswa yang berhasil memenuhi capaian pembelajaran, maka akan diberi program
pengayaan.
 Mengetahui Bukittinggi, 14 Agustus 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2B

Wenny Rahma Gusni, S. Si Zuwita Permata Sari, S. Pd

MODUL AJAR MATEMATIKA

Satuan pendidikan : SD Surya Kids

Kelas/ Semester : 2 B/ 1

Bab 2 : Cara Berhitung

Materi Ajar : Pengurangan

Hari/ Tanggal : Senin 21 Agustus 2023

Alokasi waktu :2 x 35 menit (2 JP)

A. KOMPETENSI AWAL
1. Peserta didik sudah mengenal pengurangan

B. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Profil pelajar Pancasila yang akan dicapai pada pembelajaran ini adalah
1. Beriman , bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
2. Mandiri
3. Bernalar kritis.

C. SARANA DAN PRASARANA

1. Buku pegangan guru dan siswa
2. Modul guru dan siswa
3. Spidol Dan Papan tulis

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menentukan hasil pengurangan bilangan 3 angka.
2. Menyelesaikan masalah sehari- hari yang berkaitan dengan pengurangan.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Kegiatan 1. Guru memberikan salam 5 menit

2. Berdo’a dan absensi
Pendahulua 3. Peserta didik mendengarkan informasi tentang
n tahapan kegiatan pembelajaran yang akan
berlangsung, manfaat materi pembelajaran serta
motivasi yang diberikan guru.

Kegiatan 1. Peserta didik melihat materi berupa gambar dan 65 menit

bilangan.
Inti 2. Peserta didik menyimak demonstrasi yang dilakukan
oleh guru sebagai awal uji kerja peserta didik dalam
 menulis kalimat dan mengurangi bilangan.
3. Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang
kalimat pengurangan yang ada di dalam modul.
4. Peserta didik mampu menentukan pengurangan
dengan cara bersusun panjang teknik meminjam.
5. Peserta didik mampu menentukan pengurangan
dengan cara bersusun pendek dengan teknik
meminjam.
6. Peserta didik diberi kesempatan menulis, membaca
kalimat dan mengurangi bilangan di papan tulis
bergantian.
7. Peserta didik mengerjakan 5 soal latihan yang buat
guru di papan tulis.
8. Bersama dengan guru, peserta didik membuat
kesimpulan awal pada tujuan pembelajaran.
Kegiatan 1. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 5 menit
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi).
Penutup 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
3. Melakukan penilaian hasil belajar.
4. Peserta didik diminta memperdalam Kembali materi
untuk persiapan tujuan pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
5. Menutup pembelajaran dengan berdoa.

F. ASESMEN
1. Tertulis
Prosedur : Akhir Pembelajaran
Jenis : tertulis
Bentuk : Isian

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

1. Bagi siswa yang belum memenuhi pencapaian maka diberikan program remedial.
2. Bagi siswa yang berhasil memenuhi capaian pembelajaran, maka akan diberi program
pengayaan.

Mengetahui Bukittinggi, 21 Agustus 2023

 Kepala Sekolah, Guru Kelas 2B

Wenny Rahma Gusni, S. Si Zuwita Permata Sari, S. Pd

MODUL AJAR MATEMATIKA

Satuan pendidikan : SD Surya Kids

Kelas/ Semester : 2 B/ 1

Bab 2 : Cara Berhitung

Materi Ajar : Operasi Hitung Campuran penjumlahan dan pengurangan

Hari/ Tanggal : Senin 28 Agustus 2023

Alokasi waktu : 2 x 35 menit (2 JP)

A. KOMPETENSI AWAL
1. Peserta didik mengetahui operasi campuran penjumlahan dan pengurangan

B. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Profil pelajar Pancasila yang akan dicapai pada pembelajaran ini adalah
1. Beriman , bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
2. Mandiri
3. Bernalar kritis.

C. SARANA DAN PRASARANA

1. Buku pegangan guru dan siswa
2. Modul guru dan siswa
3. Spidol Dan Papan tulis

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menentukan hasil campuran dan pengurangan bilangan 3 angka.
2. Menyelesaikan masalah sehari- hari yang berkaitan dengan pengurangan.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Kegiatan 1. Guru memberikan salam 5 menit

2. Berdo’a dan absensi
Pendahulua 3. Peserta didik mendengarkan informasi tentang
n tahapan kegiatan pembelajaran yang akan
berlangsung, manfaat materi pembelajaran serta
motivasi yang diberikan guru.

Kegiatan 1. Peserta didik menyimak demonstrasi yang 65 menit

dilakukan oleh guru sebagai awal uji kerja peserta
 Inti didik dalam menulis kalimat dan mengurangi
bilangan.
2. Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang
kalimat pengurangan yang ada di dalam modul.
3. Peserta didik mampu menentukan operasi hitung
campuran penjumlahan dan pengurangan.
4. Peserta didik diberi kesempatan menulis,
membaca kalimat penjumlahan dan pengurangan
secara campuran.
5. Peserta didik mengerjakan 5 soal latihan yang
buat guru di papan tulis.
6. Bersama dengan guru, peserta didik membuat
kesimpulan awal pada tujuan pembelajaran.
Kegiatan 1. Bertanya jawab tentang materi yang telah 5 menit
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
Penutup materi).
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
3. Melakukan penilaian hasil belajar.
4. Peserta didik diminta memperdalam Kembali
materi untuk persiapan tujuan pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
5. Menutup pembelajaran dengan berdoa dan tepuk.

F. ASESMEN
1. Tertulis
Prosedur : Akhir Pembelajaran
Jenis : tertulis
Bentuk : Isian

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

1. Bagi siswa yang belum memenuhi pencapaian maka diberikan program remedial.
2. Bagi siswa yang berhasil memenuhi capaian pembelajaran, maka akan diberi program
pengayaan.

Mengetahui Bukittinggi, 28 Agustus 2023

 Kepala Sekolah, Guru Kelas 2B

Wenny Rahma Gusni, S. Si Zuwita Permata Sari, S. Pd