NAMA : ROSA YULIANDA

KELAS : XII-IPA4

ANALISIS TEKS EDITORIAN

Hal 90-92

KEGIATAN 2

Tugas :

Untuk melatih daya analitis, carilah sebuah teks editorial dari media massa lokal atau nasional.
Kemudian, lakukan sesuai dengan panduan berikut ini.

1. Datalah kalimat fakta yang terdapat dalam teks editorial yang kamu dapatkan.
2. Data juga kalimat opini yang terdapat dalam teks editorial yang kamu dapatkan berdasarkan
isinya (kritik, penilaian, prediksi, harapan, dan saran).
3. Untuk memudahkan dalam menyelesaikan tugas, gunakan tabel berikut ini.

Full Day School

Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting dalam menunjang masa depan yang lebih baik. Selain
itu salah satu kunci dalam kemajuan sebuah bangsa adalah dengan pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Kurikulum 2013 menetapkan format kegiatan belajar
di sekolah selama 8 jam perhari dalam 5 hari efektif belajar.

Jika ditotalkan, kegiatan belajar mengajar di sekolah berlangsung selama 40 jam. Sementara di dalam
sehari, waktu yang didapatkan untuk istirahat adalah 90 menit.

Sehingga waktu istirahat dalam waktu satu minggu hanyalah 8 jam. Maka perbandingan antara waktu
belajar dengan waktu istirahat adalah 1:5.

Sungguh miris hasilnya. Report College of Education and Human Development di dalam hasil
penelitiannya menyatakan bahwa waktu yang efektif untuk belajar hanyalah 3-4 jam perhari.

Berdasarkan penelitian, pukul 09.00-11.00 merupakan titik fokus otak manusia dalam berpikir.

Menariknya, semua golongan umur mengalami kondisi tersebut. Kemudian pada pukul 13.00-15.00
merupakan waktu yang sangat tidak produktif untuk berpikir bagi otak.

Hal ini berbanding terbalik dengan Full Day School yang membuat siswa/i pulang terlalu sore sehingga
terlalu lelah untuk beraktifitas. Belum lagi mereka masih memiliki kegiatan lain dan kewajiban
mengerjakan PR.

Karena hal inilah, KPAI atau Komisi Perlindungan Anak Indonesia menilai kebijakan Full Day School ini
berpotensial mengganggu pemenuhan hak dasar anak.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

Dalam kondisi ini, akan lebih pantas jika pemerintah melengkapi fasilitas-fasilitas yang ada di sekolah,
terlebih sekolah yang ada di desa, daerah terpencil, dan perbatasan.

Dengan fasilitas yang baik akan membuat siswa/i menjadi fokus, tidak merasa jenuh serta merasa
nyaman dalam belajar.

KALIMAT FAKTA KALIMAT OPINI

KRITIK PENILAIAN PREDIKSI HARAPAN SARAN
Berdasarkan Karena hal Hal ini Belum lagi Dalam kondisi Dengan
penelitian, inilah, KPAI berbanding mereka masih ini, akan lebih fasilitas yang
pukul atau Komisi terbalik memiliki pantas jika baik akan
09.00-11.00 Perlindungan dengan Full kegiatan lain pemerintah membuat
merupakan titik Anak Indonesia Day dan kewajiban melengkapi siswa/i
fokus otak menilai School yang mengerjakan fasilitas-fasilita menjadi fokus,
manusia dalam kebijakan Full membuat PR. s yang ada di tidak merasa
berpikir. Day School ini siswa/i pulang sekolah, jenuh serta
berpotensial terlalu sore terlebih merasa
mengganggu sehingga sekolah yang nyaman dalam
pemenuhan terlalu lelah ada di desa, belajar.
hak dasar untuk daerah
anak. beraktifitas. terpencil, dan
perbatasan.

Kementerian
Pendidikan dan
Kebudayaan
melalui
Kurikulum 2013
menetapkan
format kegiatan
belajar di
sekolah selama
8 jam perhari
dalam 5 hari
efektif belajar.
Jika ditotalkan,
kegiatan belajar
mengajar di
sekolah
berlangsung
selama 40 jam.
Sementara di
dalam sehari,
waktu yang
didapatkan
untuk istirahat
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

adalah 90
menit.
Report College
of Education
and Human
Development di
dalam hasil
penelitiannya
menyatakan
bahwa waktu
yang efektif
untuk belajar
hanyalah 3-4
jam perhari.

Halaman 93-96

KEGIATAN 1

Menentukan isu actual dari berbagai media informasi :

1. Bacalah teks berita berjudul “Rio Ingin Jadi Pembalap Utama: berikut ini secara mendalam!
2. Bacalah juga teks berita berjudul “Rio Haryanto Berlaga di F1 Grand Prix Australia” berikut ini
secara mendalam!
3. Setelah membaca kedua berita di atas, jawablah pertanyaan berikut!
a. Peristiwa apa saja yang diberitakan dalam dua teks berita tersebut?
- Teks berita pertama membahas peristiwa berupa tim balap Formula 1 Manor Racing yang
masih mempertimbangkan posisi para pebalap dalam ajang balap F1 tahun 2016, termasuk
pebalap yang menjadi pebalap utama dan cadangan.
- Teks berita kedua membahas tentang kepastian dari pihak Manor Racing Ltd. yang mengatakan
bahwa Rio telah menjadi bagian pebalap utama mereka dalam ajang F1 musim 2016

b. Sebutkan fakta yang terdapat dalam kedua teks berita tersebut!

Fakta berita 1:
- Hunnisett juga menegaskan posisinya bahwa pihaknya hanya ingin Rio menjadi pembalap
utama dalam tim asal Inggris itu berpasangan dengan pembalap Jerman, Pascal Wehrlein yang
sudah diumumkan sebelumnya sebagai pembalap Manor.
- Sejauh ini manajemen Rio, PT. Kiky Sport baru membayarkan 3 juta Euro dari total 15 Juta Euro
yang diminta oleh Manor.
- Indah Pennywati, ibunda Rio yang juga perwakilan Kiky Sport pun terus menggalang dana untuk
Rio.
- Pada Selasa, (16/2), Indah bersama Rio dan Hunnisett menemui pendiri PT. Saratoga Investama
Sedaya, Sandiaga S Uno. Sandiaga mengatakan akan segera mempelajari proposal permohonan
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

dari Rio dan segera berkomunikasi dengan ketua Kamar Dagang dan Industri Indonesia (Kadin)
Roeslan P Roeslani.

Fakta berita 2:
- Untuk pertama kalinya dalam sejarah, seorang pembalap asal Indonesia akan berlaga di arena
balap mobil paling bergengsi di dunia, Formula Satu (F1).
- Tim asal Inggris, Manor Racing Ltd, memastikan secara resmi bahwa mereka mengontrak Rio
Haryanto sebagai salah satu pembalap utama dalam ajang F1 musim 2016 ini.
- Terkait nomor mobil, dia menyatakan, hingga saat ini masih dalam proses.
- Pengumuman resmi juga dirilis lewat situs resmi Manor, kemarin.

c. Berdasarkan peristiwa yang terjadi serta fakta yang terdata, ungkapkanlah isu aktual dari
kedua teks berita tersebut dengan menggunakan kalimatmu!
- Isu aktual berita pertama adalah keinginan Rio Haryanto untuk menjadi pebalap utama di tim
Manor Racing.
- Isu aktual berita kedua adalah kepastian Rio Haryanto berlaga mewakili Manor Racing dalam
balap F1 tahun 2016.

Selanjutnya, untuk meningkatkan penguasaanmu terhadap materi ini, kerjakan tugas berikut ini.

Tugas :

1. Carilah minimal tiga berita utama yang isinya sama dari üga media yang berbeda!

Perubahan Iklim dan Kebakaran Lahan

Kebakaran hutan di Australia telah memusnahkan jutaan hektar lahan. Sudah banyak korban yang tewas
dan diperkirakan kebakaran belum akan berakhir dalam waktu dekat.

Tercatat pada tahun 2009, ada 173 orang meninggal di Negara Bagian Victoria akibat kebakaran dan
dikenang sebagai masa bencana kebakaran paling mematikan yang pernah terekam.

Meskipun demikian, pada tahun ini musim kering tercatat sebagai yang paling parah. Cuaca yang begitu
kering serta kencangnya hembusan angin menjadikan api menyebar dengan cepat.

Dengan demikian pemadaman menjadi lebih sulit dilakukan. Biro Meteorologi Australia mengumumkan
pada Desember 2019, bahwa negara itu mengalami salah satu periode kekeringan terburuk selama
beberapa dekade terakhir.

Gelombang panas pada bulan Desember lalu dengan suhu rata-rata mencapai lebih dari 40 derajat
celcius dan memecahkan rekor suhu rata-rata tertinggi nasional.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

Adapun kebakaran yang terjadi pada tahun ini telah melenyapkan sekitar 4 juta hektar lahan dan sudah
berlangsung selama berminggu-minggu. Salah satu dampaknya adalah ada 17 orang meninggal,
termasuk petugas pemadaman.

Bencana kebakaran diprediksi akan terus berlangsung, mengingat Australia baru memasuki musim panas
dan biasanya suhu memuncak lagi pada Januari dan Februari.

Kebakaran lahan serta fenomena cuaca kering yang kian parah membuat suatu kemungkinan menjadi
”normal baru” di masa yang akan datang.

Negara sudah seharusnya tidak menganggap bencana yang terjadi sebagai suatu hal biasa dan rutin.
Oleh karena itulah, upaya pencegahan peningkatan suhu permukaan bumi perlu dilakukan.

Salah satu caranya adalah dengan mengurangi emisi gas rumah kaca dan harus dilakukan bersama-sama
oleh semua warga dunia.

Full Day School

Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting dalam menunjang masa depan yang lebih baik. Selain
itu salah satu kunci dalam kemajuan sebuah bangsa adalah dengan pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Kurikulum 2013 menetapkan format kegiatan belajar
di sekolah selama 8 jam perhari dalam 5 hari efektif belajar.

Jika ditotalkan, kegiatan belajar mengajar di sekolah berlangsung selama 40 jam. Sementara di dalam
sehari, waktu yang didapatkan untuk istirahat adalah 90 menit.

Sehingga waktu istirahat dalam waktu satu minggu hanyalah 8 jam. Maka perbandingan antara waktu
belajar dengan waktu istirahat adalah 1:5.

Sungguh miris hasilnya. Report College of Education and Human Development di dalam hasil
penelitiannya menyatakan bahwa waktu yang efektif untuk belajar hanyalah 3-4 jam perhari.

Berdasarkan penelitian, pukul 09.00-11.00 merupakan titik fokus otak manusia dalam berpikir.

Menariknya, semua golongan umur mengalami kondisi tersebut. Kemudian pada pukul 13.00-15.00
merupakan waktu yang sangat tidak produktif untuk berpikir bagi otak.

Hal ini berbanding terbalik dengan Full Day School yang membuat siswa/i pulang terlalu sore sehingga
terlalu lelah untuk beraktifitas. Belum lagi mereka masih memiliki kegiatan lain dan kewajiban
mengerjakan PR.

Karena hal inilah, KPAI atau Komisi Perlindungan Anak Indonesia menilai kebijakan Full Day School ini
berpotensial mengganggu pemenuhan hak dasar anak.

Dalam kondisi ini, akan lebih pantas jika pemerintah melengkapi fasilitas-fasilitas yang ada di sekolah,
terlebih sekolah yang ada di desa, daerah terpencil, dan perbatasan.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

Dengan fasilitas yang baik akan membuat siswa/i menjadi fokus, tidak merasa jenuh serta merasa
nyaman dalam belajar.

Transparansi Data Penerima Bantuan Sosial

Bantuan sosial sering kali menjadi polemik. Ini merupakan salah satu imbas dari kurangnya publikasi
penerima Bantuan Sosial.

Agar polemik ini tidak semakin berlanjut perlu kiranya jika data penerima bantuan sosial dibuka kepada
publik sebelum disalurkan.

Tujuannya agar data penerima bantuan sosial dapat diketahui semua orang dan teruji secara publik.

Untuk publikasinya dapat dengan cara online maupun ditempelkan di balai desa/kantor kelurahan. Jika
perlu, ditempelkan di rumah rukun tetangga.

Dengan dipublikasinya data maka akan dapat diketahui mana warga yang layak mendapatkan bantuan
dan mana yang tidak. Sehingga transparansi dan akuntabilitas data akan lebih terjamin.

Masyarakat pun akan lebih mudah dalam berpartisipasi mengoreksi data yang salah. Misalnya ketika ada
warga miskin tak masuk data dan ada warga mampu yang masuk data.

Proses pendataan warga miskin layak mendapatkan bantuan sebenarnya dimulai dari bawah.

Usulan tersebut kemudian naik naik ke pemerintah desa/kelurahan, pemerintah kecamatan, pemerintah
kabupaten/kota, hingga ke pusat di bawah kementerian terkait atau lembaga negara terkait.

Nyatanya proses pendataan ini selalu saja memunculkan data-data invalid sehingga bantuan sosial salah
sasaran.

Di sisi lain Kementerian Sosial telah menyediakan sistem pencarian data penerima bantuan sosial tunai,
yaitu di laman cekbansos.kemensos.go.id.

Tujuannya agar masyarakat dapat melihat status peserta dengan catatan memiliki nomor induk
kependudukan dan nomor kartu keluarga yang bersangkutan.

Masyarakat dapat melihat dengan cara memilih identitas kepesertaan yang diinginkan, memasukkan
nomor kepesertaan dari identitas yang dipilih, dan seterusnya.

Yang menjadi persoalan adalah ketika analisis data yang muncul menunjukkan anomali. Misalnya ada
warga punya Kartu Keluarga Sejahtera tapi tak masuk database, penduduk tidak miskin malah masuk
data penerima bantuan sosial.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

Bias lainnya adalah penduduk yang benar-benar miskin malah tidak masuk dalam database dan tidak ada
sistem yang real time untuk mengoreksi. Sehingga dibutuhkan publikasi data sejak di tingkat bawah
untuk mencegah kesalahan tersebut.

2. Tulislah peristiwa yang terdapat dalam ketiga teks berita tersebut!

a) Teks 1 : perubahan iklim dan kebakaran lahan yang terjadi di Australia.
b) Teks 2 : full day school yang dinilai negatif kartena berpotensial mengganggu
pemenuhan hak dasar anak.
c) Teks 3 : transparansi data penerima bantuan sosial untuk mengurangibantuan sosial
mnjadi polemik
3. Identifikasilah fakta/peristiwa yang terdapat dalam ketiga teks berita tersebut!
a) Teks 1 : Tercatat pada tahun 2009, ada 173 orang meninggal di Negara Bagian Victoria
akibat kebakaran dan dikenang sebagai masa bencana kebakaran paling mematikan yang pernah
terekam.
b) Teks 2 : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Kurikulum 2013 menetapkan
format kegiatan belajar di sekolah selama 8 jam perhari dalam 5 hari efektif belajar. Jika
ditotalkan, kegiatan belajar mengajar di sekolah berlangsung selama 40 jam. Sementara di
dalam sehari, waktu yang didapatkan untuk istirahat adalah 90 menit. Sehingga waktu istirahat
dalam waktu satu minggu hanyalah 8 jam. Maka perbandingan antara waktu belajar dengan
waktu istirahat adalah 1:5.
c) Teks 3 : Kementerian Sosial telah menyediakan sistem pencarian data penerima bantuan
sosial tunai, yaitu di laman cekbansos.kemensos.go.id.

4. Berdasarkan peristiwa dan fakta yang sudah kamu kumpulkan, susunlah isu yang aktual,
fenomenal, dan kontroversial!
a) Teks 1 :
- isu aktual : Kebakaran hutan di Australia telah memusnahkan jutaan hektar lahan. Sudah
banyak korban yang tewas dan diperkirakan kebakaran belum akan berakhir dalam waktu dekat.
-isu fenomenal : Tercatat pada tahun 2009, ada 173 orang meninggal di Negara Bagian Victoria
akibat kebakaran dan dikenang sebagai masa bencana kebakaran paling mematikan yang pernah
terekam.
-isu kontroversial : Biro Meteorologi Australia mengumumkan pada Desember 2019, bahwa
negara itu mengalami salah satu periode kekeringan terburuk selama beberapa dekade terakhir.
b) Teks 2 :
- isu aktual : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Kurikulum 2013 menetapkan
format kegiatan belajar di sekolah selama 8 jam perhari dalam 5 hari efektif belajar.
-isu fenomenal : Jika ditotalkan, kegiatan belajar mengajar di sekolah berlangsung selama 40
jam. Sementara di dalam sehari, waktu yang didapatkan untuk istirahat adalah 90 menit.
Sehingga waktu istirahat dalam waktu satu minggu hanyalah 8 jam. Maka perbandingan antara
waktu belajar dengan waktu istirahat adalah 1:5.
-isu kontroversial : KPAI atau Komisi Perlindungan Anak Indonesia menilai kebijakan Full Day
School ini berpotensial mengganggu pemenuhan hak dasar anak.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

c) Teks 3 :
- isu aktual : Bantuan sosial sering kali menjadi polemik. Ini merupakan salah satu imbas dari
kurangnya publikasi penerima Bantuan Sosial.
-isu fenomenal : Nyatanya proses pendataan ini selalu saja memunculkan data-data invalid
sehingga bantuan sosial salah sasaran.
-isu kontroversial : Yang menjadi persoalan adalah ketika analisis data yang muncul
menunjukkan anomali. Misalnya ada warga punya Kartu Keluarga Sejahtera tapi tak masuk
database, penduduk tidak miskin malah masuk data penerima bantuan sosial.

HAL 96-97
KEGIATAN 2

Tugas
Datalah fakta yang terdapat dalam tiga teks berita yang kamu cari pada tugas sebelumnya.
Kemudian sampaikanlah pendapatmu. Lengkapilah pendapatmu dengan data atau alasan yang
logis.
a. Teks 1 : penggunaan gas rumah kaca secara berlebihan dapat meningkatkan suhu
permukaan bumi yang dapat menyebabkan kebakaran hutan.
b. Teks 2 : sebagai seorang siswa, saya tidak keberatan dengan sekolah offline full day.
Namun, sebagai gantinya siswa tidak diberikan tugas tambahan karena memang kebanyakan siswa
memiliki kegiatan lain seperti membantu orang tua, maupun kegiatan berorganisasi di luar sekolah.
c. Teks 3 : transparansi data bantuan sosial memudahkan dalam mengetahui mana warga
yang membutuhkan bantuan sosial secara merata.

HAL 98-100
KEGIATAN 1
Bacalah teks editorial berikut, kemudian analisislah struktur teksnya

Pengangguran Makin Bertambah

Perlambatan pertumbuhan ekonomi nasional mulai membawa dampak serius bagi
kehidupanmasyarakat. Data Badan Pusat Statistik (BPS) menyebut melemahnya perekonomian
berimbas pada melonjaknya angka pengangguran yang pada kuartal III tahun 2015 ini mencapai
7,56 juta orang.7,56 juta orang. Karena itu, pemerintah di bawah kepemimpinan Presiden Joko
Widodo dan Wakil Presiden Jusuf Kalla ini harus bekerja lebih keras lagi agar roda perekonomian
kembali bergerak cepat.

Percepatan pertumbuhan ekonomi tersebut diperlukan untuk menciptakan lapangan kerja

baru,sebab saat ini banyak sektor lapangan kerja yang tersedia turun daya serapnya. Salah satu
yang sebab saat ini banyak sektor lapangan kerja yang tersedia turun daya serapnya. Salah satu
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

yangterbesar adalah sektor pertanian yang dalam terbesar adalah sektor pertanian yang dalam
setahun terakhir turun daya serapnya dari 38,97 jutasetahun terakhir turun daya serapnya dari
38,97 jutaorang menjadi 37,75 orang atau turun 1,2 juta orang menjadi 37,75 orang atau turun
1,2 juta orang.ora

Data-data BPS ini harus dijadikan acuan pemerintah untuk serius dalam menangani masalah
pengangguran. Karena k pengangguran. Karena kalau perlambatan pertumbuhan ekonomi ini
tidak segera diantisipasi dengan kebijakan yang tepat, jumlah angka pengangguran
dikhawatirkan akan terus bertambah. Kita kebijakan yang tepat, jumlah angka pengangguran
dikhawatirkan akan terus bertambah. Kita juga takjuga tak bisa menyalahkan industri-industri
yang bisa menyalahkan industri-industri yang akhirnya melakukan PHK sebagai upaya eakhirnya
melakukan PHK sebagai upaya efisiensi agar tetapfisiensi agar tetap bisa bertahan (survive ). bisa
bertahan (survive )

Pertumbuhan ekonomi di kuartal III sebanyak 4,73% ini memang membaik dibanding memang
membaik dibandingsebelumnya yang mencapai 4,65%. Namun, kenaikannya belum cukup tinggi
untuk sebelumnya yang mencapai 4,65%. Namun, kenaikannya belum cukup tinggi untuk
menciptakan tenaga kerja, sehingga pemerintah jangan terlalu hanyut dengan kenaikan tenaga
kerja, sehingga pemerintah jangan terlalu hanyut dengan kenaikan angka pertumbuhanangka
pertumbuhan ekonomi yang sedikit tersebut.ekonomi yang sedikit tersebut.

Di sinilah pemerintah harus hadir untuk menyelamatkan dan melindungi berbagai bidang
industri yang kini sedang ”megap-megap”. Jangan sampai industri dibiarkan syang kini sedang
”megap-megap”. Jangan sampai industri dibiarkan sendirian menyelesaikan masalahnya tanpa
ada bantuan dari pemerintah.

Pemerintah memang sudah mengeluarkan enam paket ekonomi sebagai upaya untuk
memulihkan perekonomian nasional dari keterpurukan. Namun, rata-rata paket ekonomi yang
dicanangkan pemerintah merupakan merupakan kebijakan yang berorientasi jangka panjang. Hal
inilah yang menyebabkan paket-paket kebijakan tersebut belum banyak berperan dalam
memperbaiki masalah ekonomi bangsa ini.

Paket kebijakan yang dikeluarkan sebenarnya cukup baik. Namun karena perlambatan
pertumbuhan ekonomi sudah berimplikasi serius pada kehidupan masyarakat, yang diperlukan
adalah kebijakan berorientasi jangka pendek sehingga cepat menyelesaikan persoalan yang ada.

Selain paket ekonomi belum bisa bekerja optimal , terbatasnya kenaikan pertumbuhan ekonomi
juga disebabkan sejumlah faktor lain, diantaranya masih minimnya realisasi belanja pemerintah
dan menurunnya ekspor komoditas

Faktor melambatnya ekonomi global memang ikut memengaruhi ekonomi nasional. Namun
,tidak bijaksana juga kalau pemerintah terus – menerus menjadikan faktor eksternal sebagai
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

kambing hitam permasalahan ekonomi bangsa ini. Sudah saatnya pemerintah introspeksi dan
segera merivisi kebijakan – kebijakan yang dinilai tidak tepat.

Intinya, pemerintah harus tetap optimis untuk bisa menyelesaikan masalah ini. Hal mendesak
yang harus dilakukan pemerintah saat ini adalah bagaimana menciptakan lapangan kerja yang
padat karya. Hal ini bisa dilakukan dengan memperbaiki sektor pertanian dan merealisasikan
proyek – proyek pembangunan infrastruktur.

Perintah mungkin dahulu masih bisa berabili ada kendala administrasi dalam pelaksanaan proyek
infrastruktur . Namun, di tahun kedua pemerintah ini , pemerintah harus mampu mempercepat
jalanya proyek infrastruktur tersebut. Hal ini penting karena sektor pertanian dan infrastruktur
bisa banyak menyerap tenaga keja yang kini sangat dibutuhkan.

Selain itu , realisasi belanja pemerintah harus didorong secepat mungkin termasuk pemerintah
daerah yang selama ini sangat rendah penyerapan anggaranya. Belanja pemerintah terutama
belanja barang sangat diperlukan untuk menggerakan roda perekonomian. Kita tunggu gebrakan
pemerintah untuk menangani membludaknya angka pengangguran tersebut.

Ket :
Pengenalan isu
Argumentasi
Penegasan ulang

HAL 100-102
KEGIATAN 2
Tugas
Bacalah kembali teks editorial yang berjudul “Pengangguran Makin Bertambah”. Kemudian,
analisislah kaidah kebahasaannya.
1. Menggunakan kalimat retoris : tidak ada di dalam teks
2. Menggunakan kata-kata populer : ”megap-megap”
a) Di sinilah pemerintah harus hadir untuk menyelamatkan dan melindungi berbagai
bidang industri yang kini sedang ”megap-megap”
3. Menggunakan kata ganti penunjuk :
A. Faktor melambatnya ekonomi global memang ikut memengaruhi ekonomi nasional.
B. Percepatan pertumbuhan ekonomi tersebut diperlukan untuk menciptakan lapangan kerja baru
4. Menggunakan konjungsi kausalitas : sebab, karena, oleh sebab itu
a) sebab saat ini banyak sektor lapangan kerja yang tersedia turun daya serapnya.
b) terbatasnya kenaikan pertumbuhan ekonomi juga disebabkan sejumlah faktor lain
c) Karena itu, pemerintah di bawah kepemimpinan Presiden Joko Widodo dan Wakil
Presiden Jusuf Kalla ini harus bekerja lebih keras lagi agar roda perekonomian kembali bergerak
cepat.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

d) Karena kalau perlambatan pertumbuhan ekonomi ini tidak segera diantisipasi dengan
kebijakan yang tepat
e) Namun karena perlambatan pertumbuhan ekonomi sudah berimplikasi serius pada
kehidupan masyarakat
f) Hal ini penting karena sektor pertanian dan infrastruktur bisa banyak menyerap tenaga
keja yang kini sangat dibutuhkan.

HAL 102-105
KEGIATAN 1
Tugas
1. Berdasarkan teks berita tersebut, tentukan isu aktual yang disajikan.
Berdasarkan teks berita tersebut Isu aktual yang disajikan adalah tentang PHK yang dialami
ribuan buruh pabrik Toshiba dan Panasonic karena lesunya penjualan produk
2. Carilah dari sumber lain data mengenai isu yang terdapat dalam berita tersebut secukupnya.
Rencana penutupan usaha PT Panasonic Lighting di Cikarang, Jawa Barat, dan Pasuruan, Jawa
Timur, serta PT Toshiba Indonesia di Cikarang akan berdampak pada pemutusan hubungan kerja
ribuan pekerjanya.

"Sekitar 2.500 pekerja akan di-PHK," ujar Presiden Konfederasi Serikat Pekerja Indonesia (KSPI)
Said Iqbal dalam konferensi pers di Hotel Mega Proklamasi, Jakarta, Selasa (2/1/2016).

Said menjelaskan, ribuan pekerja itu terdiri atas sekitar 1.700 anggota KSPI di PT Panasonic dan
970 anggota KSPI di PT Toshiba. la merinci, sebanyak 600-700 pekerja dari Panasonic Lighting
Pasuruan di PHK pada periode Desember 2015-Januari 2016.

Sementara itu, Panasonic Lighting Cikarang-Bekasi, sejumlah 900-1.000 karyawan di-PHK untuk
periode Januari 2016 sampai dengan Maret 2016.

Kedua pabrik Panasonic Lighting ini resmi ditutup. Pabrik Toshiba Cikarang-Bekasi pun
mengumumkan ditutup pada pertengahan Januari lalu. Saat ini, pekerja tengah dalam proses
negosiasi pesangon. Perusahaan akan resmi berhenti beroperasi pada Maret mendatang.

Di luar dua perusahaan elektronik raksasa ini, terdapat dua perusahaan elektronik lain asal Korea
Selatan yang juga mengumumkan akan menutup pabriknya di Indonesia, yaitu PT Samoin, yang
telah mem-PHK 1.200 karyawannya, dan juga PT Starlink, yang mem-PHK 500 orang pekerja.
Kedua perusahaan ini telah selesai beroperasi di Indonesia pada Januari kemarin.

Said Iqbal mengatakan, tutupnya Panasonic Lighting dan juga Toshiba ini memberikan sinyal
negatif terhadap investor asing yang akan datang ke Indonesia. Selain itu, yang paling buruk
menurut Said adalah lantaran Kementerian Perindustrian tidak mengetahui penutupan pabrik
ini.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

3. Hubungkan isu-isu yang kamu peroleh serta melengkapinya dengan pendapatmu.

Jika makin banyak isu-isu yang serupa terjadi pada perusahaan-perusahaan di Indonesia seperti
isu pabrik Toshiba dan Panasonic, maka dapat di katakan banyak sekali pabrik-pabrik tersebut
terancam akan gulung tikar, sehingga berdampak pada PHK ribuan karyawan.

4. Apa simpulan dan rekomendasi yang dapat kamu berikan.

Pabrik Toshiba dan Panasonic tutup karena kurangnya permintaan terhadap produk yang mereka
hasilkan.

Kemukakan hasil kerjamu ke dalam tabel berikut

isu Argumentasi
Aktual
Penilai Kritik Prediks Harapa Saran/
an i n Rekom
endasi

PHK - Pemeri Jika Syarif pabrik

yang Penutu ntah penera menga Toshib
dialami pan harus pan takan a dan
ribuan tiga mulai kurikul bahwa Panaso
buruh pabrik mener um pihakn nic
pabrik Toshib apkan dimula ya harus
Toshib a dan kurikul i saat akan lebih
a dan Panaso um ini, mendo menye
Panaso nic di khusus setidak rong suaika
nic Indone vokasi nya perbai n
karena sia agar hasilny kan produk
lesuny memb tenaga a akan kurikul yang
a awa kerja dapat um dihasil
penjua dampa yang kita pendid kan
lan k dibent nikmat ikan denga
produk Pemut uk i dalam kejuru n
usan memili waktu an kebutu
Hubun ki 3 yang han
gan setiap sampai sesuai masyar
Kerja kualifik 5 denga akat di
(PHK) asi dan tahun n era
sebany kemam ke kompe sekara
ak puan depan. tensi ng.
lebih yang yang Artinya
dari dibutu dibutu baik
2500 hkan hkan kualita
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

karyaw dunia industr s

an industr i produk
- Hal i nasion dan
ini al. harga
terimb harus
as dari mamp
lesuny u
a bersain
penjua g
lan denga
produk n
elektro perke
nik dua mbang
perusa an
haan zaman
raksasa yang
asal sifatny
Jepang a
itu produk
akibat terseb
penuru ut
nan merak
daya yat.
beli
masyar
akat.

HAL 105
KEGIATAN 2
Tugas
Bacalah kembali teks berita yang berjudul "Banyak Tenaga Kerja RI Tak Kompeten" kemudian
kerjakan tugas-tugas berikut ini.
1. Apa isu aktual, fenomenal, dan kontroversial dalam berita tersebut?
- isu aktual : banyak tenaga kerja ri tidak memiliki kemampuan yang cukup untuk bekerja di
sektor industri
- isu fenomenal : pengangguran banyak, tapi industri sebenarnya butuh
- isu kontroversial : pemberlakuan Mea di mana pekerja Indonesia akan bersaing dengan pekerja
asing

2. Siapa saja pihak-pihak yang terlibat dalam isu tersebut?

NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

pihak-pihak yang terlibat dalam isu tersebut antara lain :

- kalangan industri
- pekerja lokal
- pekerja asing
- Kementerian terkait
- sekolah kejuruan

3. Jelaskan permasalahan yang dihadapi oleh masing-masing pihak!

A. Permasalahan pihak pekerja lokal : Permasalahan pihak pekerja lokal adalah akan bersaing ketat
dengan pekerja asing
B. Permasalahan pihak pekerja asing : Permasalahan pihak pekerja asing adalah mengalami kendala
bahasa dan budaya
C. Permasalahan pihak Kementerian perindustrian : Permasalahan pihak Kementerian perindustrian
harus segera menyelesaikan Semua persoalan pihak-pihak di atas
D. Permasalahan pihak Sekolah kejuruan : Permasalahan pihak Sekolah kejuruan adalah dituntut
disiplin dan mengajarkan ilmu yang kompeten dengan kebutuhan
E. Permasalahan pihak industri : Permasalahan dari kalangan industri kekurangan pekerja profesional.

4. Berdasarkan fakta yang berkaitan dengan pihak-pihak yang terkait dengan permasalahan
tersebut, buatlah saran/rekomendasi sebagai bagian dari pemecahan masalah!
Demikian saya akan mengutarakan saran Demi kemajuan bangsa dan negara antara lain
1. peran penting disiplin
2. kurikulum sekolah kejurusan harus diperbaiki 3. bagi pekerja silakan terus tingkatkan
kemampuan bekerja dan berpikir

HAL 106-107
KEGIATAN 3

Tabel Hasil Evaluasi Teks Editorial

Aspek Penilaian Penilaian

Y T
a i
d
a
k

Judul menggambarkan isi y

a
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

Struktur teks editorial lengkap : ada tesis, argumen, dan penegasan y

a

Isu aktual tepat sesuai dengan isi berita y

a

Argumen-argumennya mencukupi y
a

Argumen disertai fakta pendukung dan/atau alasan logis y

a

Saran atau rekomendasi yang diberikan benar-benar bisa menjadi y

solusi dan praktis a

HAL 115-116
KEGIATAN 1
Tugas
Setelah kalian membaca teks tulislah data yang kamu peroleh dari artikel “Penciptaan Trilogi
Ronggeng Dukuh Paruk “pada kolom berikut ini!

Data yang diperoleh

Ronggeng Dukuh Paruk adalah sebuah novel yang ditulis oleh penulis Indonesia asal
Banyumas.

Ronggeng Dukuh Paruk adalah sebuah novel yang bercerita tentang kisah cinta antara
Srintil, seorang penari ronggeng, dan Rasus, teman sejak kecil Srintil yang berprofesi
sebagai tentara.

Latar waktu yang diangkat dalam novel ini adalah tahun 1960-an.

Ronggeng Dukuh Paruk adalah sebuah novel yang telah diadaptasi ke dalam film Darah
dan Mahkota Ronggeng (1983) dan Sang Penari (2011)

Ronggeng Dukuh Paruk diterbitkan dalam bentuk audio menggunakan suara Butet
Kartaredjasa.

HAL 116-117
KEGIATAN 2
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

Sebelum mengerjakan latihan pada kegiatan ini, sebaiknya kamu membuat pertanyaan
pertanyaan untuk memudahkan dalam menguraikan kesamaan latar belakang sosial budaya
dalam novel trilogi Ronggeng Dukuh Paruk dengan kehidupan pengarang. Perhatikan seperti
contoh berikut ini.

Menceritakan tentang apa novel trilogi Ronggeng Dukuh Paruk?

Berlatar belakang tempat manakah kehidupan novel trilogi Ronggeng Dukuh Paruk?

Bagaimana kondisi perekonomian seghari-hari warga dukuh paruk?

Bagaimana kondisi pendidikan warga dukuh paruk?

Bagaimana kehidupan politik warga dukuh paruk?

Tugas
Setelah kamu membuat pertanyaan-pertanyaan, untuk memudahkanmu dalam menuliskan
kesamaan latar belakang sosial budaya dalam novel trilogi Ronggeng Dukuh Paruk dengan
kehidupan pengarang, uraikanlah jawabanmu dalam kolom berikut ini!

Novel trilogi Ronggeng Dukuh Paruk menceritakan kehidupan masyarakat Dukuh Paruk pada
sekira tahun 1940-1960an. Melalui tokoh-tokoh yang ditampikan, seperti Srintil, Rasus, dan
sebagainya, Sang Pengarang sangat detail menggambarkan bagaimana Ronggeng menjadi
kebudayaan yang menjiwai kehidupan masyarakat dukuh Paruk.
Berlatar tempat di desa kecil yang dirundung kemiskinan, kelaparan, dan kebodohan. Latar
waktu yang diangkat dalam novel ini adalah tahun 1960-an.
Kondisi perekonomian sehari-hari warga Dukuh Paruk dirundung kermiskinan hal ini dibuktikan
dengan banyaknya penduduk yang mengalami kelaparan.
Kondisi pendidikan di desa dukuh paruk ini sangat memperhatikan ini dapat dibuktikan dengan
pernyataan yang mengatakan warga dukun paruk banyak yang mengalami kebodohan.
Kehidupan politik warga dukuh paruk pada saat itu mengalami banyak sekali terjadi gejolak yang
tak kunjung henti.

HAL 120-121
KEGIATAN 1
tugas
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

Setelah memahami unsur-unsur intrinsik novel, apakah kamu dapat menganalisis isi novel
Ronggeng Dukuh Paruk tersebut? Untuk mengetahui pemahamanmu, buatlah kelompok yang
terdiri atas 3-4 orang, dan jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Tema apa yang menonjol dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk?

Tema yang menonjol adalah tentang Cinta dan Kemiskinan.
2. Bagaimanakah alur yang tergambar dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk?
Alur yang diguna Alur atau jalannya cerita dalam novel "Ronggeng Dukuh Paruk" menggunakan
alur maju yang disertai dengan "flash back" atau kembali ( mundur) ke masa lalu, baik yang
dialami oleh tokoh utama atau pemeran lainya. Dalam cerita ini yakni ditengah-tengah cerita
pengarang menceritakan kembali masa lalu yang sempat dialami oleh pemeran cerita
3. Di manakah latar tempat, latar waktu, dan latar suasana yang tergambar dalam novel Ronggeng
Dukuh Paruk?
Latar tempat :
● di hutan
● di rumah Sakarya
● di rumah nenek Rasus
● di halaman rumah Kartareja
● di Pekuburan Secamenggala
● di Pasar Dawuan
Latar waktu :
● Tengah malam
● Pagi hari
● Sore hari
● Malam hari
Latar suasana :
● Ceria
● Panik
● terkesima
4. Siapakah tokoh utama dan tokoh-tokoh pendukung dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk?
Tokoh utama :
● Srintil
● Rasus
Tokoh pendukung :
● Dursun
● Warta
● Sakarya
● Ki secamenggala
● Kartareja dan Nyai Kartareja
● Sakum
● Nenek Rasus
● Santayib
● Istri Santayib
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

● Dower
● Sulam
● Siti
● Sersan Slamet
● Kopral Pujo
● Tampi
● Marsusi

5. Bagaimanakah karakter tokoh-tokoh Ronggeng Dukuh Paruk?

● Rasus: bersahabat, penyayang, pendendam, pemberani
● Srintil: Bersahabat, seorang ronggeng, agresif, Dewas
● Dursun: bersahabat
● Warta: bersahabat, perhatian dan penghibur
● Sakarya (Kakek Srintil): Penyayang, tega
● Ki Secamenggala: nenek moyang asal Dukuh Paruk
● Kartareja dan Nyai Kartareja: mistis, egois
● Sakum: hebat
● Nenek Rasus : linglung
● Santayib (Ayah Srintil) bertanggungjawab, keras kepala
● Istri Santayib: Keibuan, prihatin
● Dower: mengusahakan segala macam cara
● Sulam penjudi dan berandal, sombong
● Siti : alim
● Sersan Slamet : penyuruh, tegas
● Kopral Pujo: penakut
● Tampi : penyayang, sabar.
● Masusi : Jahat, hidung belang, pendendam.

6. Apa pesan yang disampaikan dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk?

a) Kemiskinan dekat dengan kebodohan
b) Cinta itu harus tulus
c) Jangan menipu orang lain
d) Jangan serakah
e) Jangan mudah percaya kepada orang lain

HAL 121-124
KEGIATAN 2
Tugas
Setelah membaca kutipan novel tersebut, apakah kamu dapat menganalisis unsur kebahasaan
novel Ronggeng Dukuh Paruk tersebut? Untuk mengetahui pemahamanmu, buatlah kelompok
3-4 orang lalu tulislah hasil diskusimu!
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

1) Gaya Bahasa Simile atau perumpamaan

Gaya bahasa perumpamaan adalah dua perbandingan dua hal yang pada hakikatnya berlainan
dan yang sengaja kita anggap sama. Gaya bahasa tersebut antara lain:
● Suaranya melengking seperti kelana panjang. (Halaman 9)
● Pohon-pohon yang bergoyang itu tampak olehnya sebagai kelompok manusia dalam tarian
aneh. (Halaman 159-160)
● Srintil berlari seperti pipit dikejar alap-alap. (Halaman 278)
● Mereka mendengus dan menggeram seperti macan berhasil menerkam menjangan (Halaman
141)
2) Gaya bahasa metafora
Gaya bahasa yang menggunakan kata-kata bukan arti sebenarnya melainkan sebagai lukisan
yang berdasarkan persamaan dan perbandingan. Dalam trilogi Ronggeng Dukuh Paruk
ditemukan majas metafora antara lain sebagai berikut:
● Ketiak daun kelapa. (Halaman 14)
● Sorot matanya menyala. (Halaman 122)
● Rasus sama-sama berdarah Dukuh Paruk. (Halaman 274).
● Membuat luka di hati Srintil. (Halaman 142
3) Gaya bahasa personifikasi
Gaya bahasa personifikasi adalah gaya bahasa kiasan yang menggambarkan benda mati atau
barang tidak bernyawa seolah-olah memiliki sifat seperti manusia. Contoh majas tersebut dalam
novel ronggeng dukuh paruk antara lain sebagai berikut:
● Ketika angin tenggara menyapu harum bunga kopi yang selalu mekar di musim kemarau.
(Halaman 13)
● Dalam kerimbunan daun-daunnya yang sedang dipagelarkan harmoni alam. (Halaman 111)
● Namun api dan kesumat telah menunjukkan keangkuhannya di dukuh Paruk (Halaman 260)

HAL 125
KEGIATAN 1
Pada kegiatan ini kalian diminta untuk menemukan pandangan pengarang dalam novel
Ronggeng Dukuh Paruk. Untuk memudahkan pekerjaanmu, ikutilah format berikut ini dan
salinlah di buku tugasmu!

Aspek Pandangan Pengarang

Kehidupan

Sosial Dukuh Paruk digambarkan sebagai perkampungan yang miskin, kering, dan sedikit
unsur mistik.Masyarakat di Dukuh Paruk memiliki sikap yang lugu dan mudah
percaya dengan orang asing yang terlihat kaya. Mereka tidak menyadari bahaya
orang asing yang hanya ingin mengambil keuntungan tanpa mempedulikan para
seniman Dukuh Paruk. Puncak dari segala keluguan itu dialami oleh Srintil yang
mengalami kepiluan seumur hidupnya. Peristiwa yang dialami Srintil membuktikan
bahwa masalah kemanusiaan sangat sering terusik atau terjadi.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

Keagamaan Dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk, unsur agama tidak terlalu diperlihatkan.
Agama hanya menjadi penenang bagi sebagaian masyarakat di Dukuh Paruk,
namun agama tidak dapat menjadikan mereka memiliki perilaku yang baik.
Sebagian masyarakat Dukuh Paruk juga lebih percaya dengan nenek moyang.
Budaya Kehidupan budaya di Dukuh Paruk kental dengan kesenian berupa ronggeng.
Sehingga kesenian sudah mendarah daging bagi masyarakat di Dukuh Paruk.
Namun ciri khas dari Ronggeng yang ada di Dukuh Paruk adalah diiringi dengan
nyawer dan memberikan sesaji kepada nenek moyang.

HAL 126
KEGIATAN 2
Setelah kalian menemukan pandangan pengarang terhadap beberapa aspek di dalam novel
Ronggeng Dukuh Paruk, untuk menyajikan temuan tersebut menjadi sebuah tulisan yang baik.
Kalian dapat menuliskannya menjadi sebuah paragraf yang baik. Selain itu, kalian juga dapat
mengambil kutipan kutipan di dalam novel untuk menguatkan pandangan pengarang yang kalian
temukan. Kalian dapat mengerjakannya di kertas atau di buku tugas.

Dukuh Paruk digambarkan sebagai perkampungan yang miskin, kering, dan sedikit unsur
mistik.Masyarakat di Dukuh Paruk memiliki sikap yang lugu dan mudah percaya dengan orang
asing yang terlihat kaya. Mereka tidak menyadari bahaya orang asing yang hanya ingin
mengambil keuntungan tanpa mempedulikan para seniman Dukuh Paruk. Puncak dari segala
keluguan itu dialami oleh Srintil yang mengalami kepiluan seumur hidupnya. Peristiwa yang
dialami Srintil membuktikan bahwa masalah kemanusiaan sangat sering terusik atau terjadi.

Dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk, unsur agama tidak terlalu diperlihatkan. Agama hanya
menjadi penenang bagi sebagaian masyarakat di Dukuh Paruk, namun agama tidak dapat
menjadikan mereka memiliki perilaku yang baik. Sebagian masyarakat Dukuh Paruk juga lebih
percaya dengan nenek moyang.

Kehidupan budaya di Dukuh Paruk kental dengan kesenian berupa ronggeng. Sehingga kesenian
sudah mendarah daging bagi masyarakat di Dukuh Paruk. Namun ciri khas dari Ronggeng yang
ada di Dukuh Paruk adalah diiringi dengan nyawer dan memberikan sesaji kepada nenek
moyang.

HAL 126-128
KEGIATAN 1

1. Tema apa yang akan kamu angkat dalam tulisan novelmu? Pilihlah salah satu tema
berikut ini!
Tema yang saya pilih adalah persahabatan.
NAMA : ROSA YULIANDA
KELAS : XII-IPA4

2. Siapa sajakah tokoh-tokohnya dan bagaimanakah karakternya? Tulislah tokoh-tokoh dan

tentukan tokoh antagonis, protagonis, dan triagonis pada kolom berikut ini!
Protagonis : Lail (pemberani dan setia), Esok (Cerdas dan dapat diandalkan)
Antagonis : putra mahkota (serakah)
Triagonis : Ily (baik), Ali (genius), Seli (baik), Raib (baik)
3. Bagaimanakah alur yang akan kamu gunakan? Pilih salah satu!
Alur yang digunakan adalah alur maju
4. Dimanakah latar tempat, waktu, dan sosial yang akan kamu ceritakan?
Latar tempat : rumah Raib, kapsul perak, sekolah
Latar waktu : pagi hari, malam hari
Latar sosial : menyedihkan, menyenangkan, mengharukan
5. Jika kamu memilih tema politik, pendidikan, ataupun persahabatan, pesan apa yang
ingin kamu sampaikan?
- usaha tidak akan mengkhianati hasil
- rela berkorban dan berjuang
- pantang menyerah