SILABUS

Penguatan Profil Pelajar Pancasila :

Tema : Kebekerjaan
Projek : Menggali Lebih Dalam Budaya Kerja dan Proses Produksi Industri
Dimensi Profil Pelajar Pancasila :
1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan beraklak mulia
2. Berkebhinekaan Global
3. Mandiri
4. Gotong Royong
5. Bernalar kritis
6. Kreatif.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran

Membangun kesadaran 1. Peserta didik mampu
dan kesiapan kerja untuk menngidentifikasi
meningkatkan kapabilitas budaya kerja pada setiap
yang sesuai dengan industri.
profesi atau keahlian 2. Peserta didik mampu
peserta didik dengan mengidentifikasi proses
mengenali profil industri produksi pada setiap
yang akan dikunjungi. industri yang diamati.
3. Peserta didik mampu
berkomunikasi dengan
jelas dan lancar tentang
produksi industri dan
budaya kerja dalam
industri.
 Implementasi(Penerapan)
budaya kerja di dunia
industri.
 Pengenalan proses produksi
industri.
 Menjabarkan struktur
laporan kunjunganindustri
dengan lengkap dalam
bentuk video. Struktur
laporan: Pembuka, Isi, dan
Penutup.
 Pemahaman tentang cara-
cara berkomunikasi yang
benar saat presentasi.
1. Mengobservasi budaya kerja 5R
pada tempat industri yang
dikunjungi.
2. Mengobservasi proses produksi
pada tempat industri yang
dikunjungi.
3. Membuat laporan kunjungan
industri yang berisi budaya kerja
dan proses produksi dalam bentuk
video animasi dengan struktur yang
sudah disepakati.
4. Mempresentasikan hasil laporan
kunjungan industri di depan guru
pengampu p5.

Timeline pengumpulan tugas

 1. Rabu, 30 Agustus 2023  Sosialisasi tugas P5
2. Jumat, 1 September 2023 Pembuatan Google drive kelas  koordinator kelas memberikan link kepada Ibu Herning atau Pak
Vaundra
3. Senin, 4 September-Jumat, 8 September 2023  Pelaksanaan Kunjungan Industri
4. Rabu, 9-20 September 2023  a. Pengumpulan video laporan Kunjungan Industri  Google drive kelas
b. Pengumpulan lembar refleksi siswa dan lembar LKS  Google drive kelas

*Jika tidak diperobolehkan mendokumentasikan kegiatan industri, silakan mencari foto-foto di peramban web.
* Peserta didik dapat mewawancarai pihak industri sebgaia sumber yang dapat digunakan sebagai laporan kunjungan industri.

Modul Ajar Siswa

1. Tantangan Belajar
a. Peserta didik mampu mengidentifikasi budaya kerja pada setiap industri.
b. Peserta didik mampu mengidentifikasi proses produksi pada setiap industri yang diamati.
c. Peserta didik mampu berkomunikasi dengan jelas dan lancar tentang produksi industri dan budaya kerja dalam industri.
2. Persiapan
a. Peserta didik membuat kelompok masing-masing dengan jumlah 4 orang/ kelompok setiap kelas.
b. Peserta didik diminta mengerjakan LKS (Lembar Kerja Siswa) dalam kelompok.
c. Peserta didik mencari sumber belajar tentang struktur yang benar pembuatan laporan Kunjungan Industri.
d. Peserta didik mengeksplorasi bagaimana cara presentasi yang benar.
3. Pelaksanaan
a. Peserta didik melakukan kunjungan industri dan mengobservasi budaya kerja perusahaan.
b. Peserta didik mengobservasi proses produksi yang dilakukan perusahaan.
c. Peserta didik membuat laporan kunjungan industri dalam bentuk video animasi/ powerpoint animasi dengan ketentuan struktur
1) Pembukaan
a) Perkenalan
b) Latar belakang kunjungan industri
c) Tujuan dan manfaat kunjungan industri
2) Isi
 Sejarah perusahaan
 Struktur organisasi
 Visi, misi dan logo perusahaan
 Budaya kerja perusahaan
 Proses produksi perusahaan
3) Penutup
a) Kesimpulan
b) Saran
4. Penutup
a) Peserta didik mengisi lembar refleksi siswa

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Nomor Pertanyaan Jawaban
1. Mengapa siswa SMK harus melaksanakan Kunjungan
Industri?
2. Apa tujuan Kunjungan Industri?
3. Apa manfaat kunjungan industri bagi siswa sekolah dan
juga pihak DUDI?
4. Apa nama perusahaan yang akan kamu kunjungi dan
bergerak dalam bidang apa perusahaan tersebut?
5. Jelaskan budaya kerja yang harus diterapkan di
perusahaan pada umumnya!
6. Jelaskan bagaimana menciptakan lingkungan kerja yang
kondusif pada sebuah perusahaan!
7. Jika kalian ingin bekerja di perusahaan yang setipe
dengan perusahaan tersebut, kompetensi apa saja yang
harus kalian miliki?

Lembar Refleksi Akhir Siswa

Nama Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak Tidak tahu
Kelas setuju
Melalui projek ini, aku semakin memahami pentingnya impian dalam
memilih karir.
Selama projek ini, aku melakukan tanggung jawabku membekali diri dan
mengenali dunia kerja.
Aku lebih paham budaya kerja yang harus menjadi kebiasaan.
Setelah projek ini, aku tahu budaya kerja, keterampilan dan kompetensi
yang harus dilatih.
Karakter apa saja yang diperlukan dalam dunia kerja yang masih perlu aku
kembangkan? Tuliskan pendapatmu!

Rubrik Penilaian (diisi guru pengampu)

 No Aspek penilaian Skor maksimal Skor yang diperoleh
siswa
1. Kelengkapan struktur laporan 4
2. Kreativitas laporan dalam bentuk video 4
3. Ketepatan pemilihan kosakata yang 4
digunakan
4. Kemampuan menjelaskan isi laporan 4
5. Usaha siswa dalam menyusun laporan 4
Total Skor 20

Nilai: Jumlah skor yang diperoleh siswa X 100

Skor Maksimal