PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

DAN BUDAYA KERJA

TEMA : KEBEKERJAAN
“KENALI DUNIA KERJA”

SMK SORE 1 PONOROGO

Jl. MT. Haryono 131 Ponorogo
 DESKRIPSI PROYEK PADA TEMA KEBEKERJAAN
1  Deskripsi Singkat Proyek
Proyek dengan tema kebekerjaan dimaksudkan untuk menggali dan
mengembangkan potensi peserta didik agar memahami ruang lingkup
dan karakteristik pekerjaan di dunia Industri.

 Ruang Lingkup Tema, meliputi: 1) Kenali Diri/Impian; 2) Bekali

Diri/Penguatan Kompetensi; 3) Eksplorasi Potensi Lokal; 4) Kemampuan
Komunikasi Efektif; 5) Penerapan Komunikasi dalam Wawancara; 6)
Persiapan Kemampuan KI; 7)Pelaksanaan KI; 8) Menyusun Laporan; 9)
Presentasi Laporan; 10) Kolaborasi dalam Dunia Kerja; 11) Membangun
Kreatifitas & Proaktif; 12) Aktualisasi Diri; 13) Personal Branding ;
14) Rencana Tindak Lanjut
Perangkat ajar ini dirancang sedemikian untuk memberi panduan kepada guru SMK (Fase E)
untuk mencakup kegiatan kokurikuler yang mengandung tema “Kebekerjaan”. Perangkat
ajar bertema “Kenali Dunia Kerja” ini mengandung total 14 aktivitas , namun 1 aktivitas
dilaksanakan diluar sekolah. Tim penyusun menyarankan proyek ini dilaksanakan secara
kolaboratif antar guru mapel pengampu P5. Waktu yang direkomendasikan untuk memenuhi
perangkat ini adalah 3 minggu sesuai dengan jadwal blok yang telah ditetapkan oleh
kurikulum sekolah. Disarankan juga ada jeda waktu di antara aktivitas untuk memberikan
waktu berpikir, berdiskusi, mempersiapkan material dan refleksi di kalangan guru maupun
siswa.

Walaupun demikian Tim Penyusun memahami bahwa masih terdapat banyak kekurangan
dalam penyusunan modul proyek ini sehingga membutuhkan evaluasi dan masukan dari
berbagai pihak agar ke depannya kegiatan proyek dapat terlaksana dengan lebih baik.
5
 6. PERSIAPAN KEMAMPUAN KI
BAHAN :
Papan tulis, LCD
Proyektor, Laptop

PERAN GURU:
Fasilitator

Dimensi Profil
Pelajar
Pancasila:
Mandiri
 RUBRIK PENILAIAN PERSIAPAN KEMAMPUAN KI

Dimensi Belum Mulai Berkembang Sangat

Berkembang Berkembang Sesuai Berkembang
Harapan
Mandiri Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum cukup mampu sepenuhnya sepenuhnya
sepenuhnya menyusun mampu sangat mampu
mampu langkah kerja menyusun menyusun
menyusun kunjungan langkah kerja langkah kerja
langkah kerja industri kunjungan kunjungan
kunjungan industri industri
industri
 LEMBAR KERJA REFLEKSI PERSIAPAN KEMAMPUAN KI

No. Pertanyaan Tanggapan Anda

1. Menurut Anda apa saja yang

harus dipersiapkan sebelum
melakukan Kunjungan
Industri?
2. Menurut Anda data apa saja
yang perlu dicatat pada saat
Kunjungan Industri?
3. Menurut Anda apa manfaat
yang akan diperoleh dari
kegiatan Kunjungan Industri?
7. PELAKSANAAN KI
BAHAN : Persiapan :
Alat Tulis, Alat  Peserta didik menyiapkan pertanyaan yang akan diajukan pada saat KI
Perekam  Peserta didik membuat daftar kebutuhan yang disiapkan pada saat kunjungan
industri
 Guru dan peserta didik menyiapkan alat transportasi yang akan digunakan untuk
PERAN GURU kunjungan industri
& IDUKA :  Guru memberikan pengarahan kepada peserta didik sebelum memasuki industri
Fasilitator yang dikunjungi
Pelaksanaan:
Dimensi Profil  Peserta didik mengunjungi industri yang sudah ditetapkan

Pelajar  Peserta didik dipandu oleh pihak industri untuk melihat setiap unit kerja atau area
industri
Pancasila:
 Pesert didik mengambil gambar, audio, maupun video saat melakukan pengamatan
Mandiri,  Peserta didik melakukan wawancara dan mencatat informasi yang diperoleh dari
Kreatif pihak industri
Tugas : Peserta didik membuat kesimpulan data hasil pengamatan di Industri
 RUBRIK PENILAIAN PELAKSANAAN KI
Dimensi Belum Mulai Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Berkembang
Harapan
Mandiri Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum cukup mampu sepenuhnya sepenuhnya
sepenuhnya melaksanakan mampu sangat mampu
mampu kunjungan melaksanakan melaksanakan
melaksanakan industri kunjungan kunjungan
kunjungan industri industri
industri
Kreatif Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik bisa
mempunyai satu mempunyai mempunyai mengembangkan
ide teknik beberapa ide banyak ide ide yang berbeda
pengumpulan teknik teknik tentang teknik
data pada saat pengumpulan pengumpulan pengumpulan
kunjungan data pada saat data pada saat data pada saat
industri kunjungan kunjungan kunjungan
 LEMBAR KERJA REFLEKSI PELAKSANAAN KI
No. Pertanyaan Tanggapan Anda

1. Data apa sajakah yang sudah

anda ambil saat melakukan
Kunjungan Industri?

2. Bidang pekerjaan apa saja

yang anda lihat saat kegiatan
Kunjungan Industri?

3. Menurut Anda bagaimana

budaya kerja yang ditunjukkan
karyawan pada saat kegiatan
Kunjungan Industri?
8. Menyusun Laporan KI
BAHAN : Persiapan :
Alat Tulis, Alat  Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok
Perekam  Peserta didik menyiapkan bahan untuk laporan
Pelaksanaan:
PERAN  Guru menjelaskan prosedur penulisan laporan hasil kegiatan kunjungan industri
GURU :  Peserta didik berdiskusi dengan kelompok

Fasilitator  Pesert didik menyusun laporan sesuai dengan prosedur penulisan

Tugas : Peserta didik membuat laporan hasil kegiatan Kunjungan Industri dalam
Dimensi Profil bentuk tulisan dan ketikan/ soft file.
Pelajar
Pancasila:
Bergotong
Royong,
Kreatif
 RUBRIK PENILAIAN PELAKSANAAN KI
Dimensi Belum Mulai Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang
Bergotong Royong Peserta didik belum Peserta didik mulai Peserta didik sudah Peserta didik
mampu beradaptasi mampu beradaptasi mampu berperan mampu
dengan rekan dalam dengan rekan dan melakukan beradaptasi
kelompok dalam kelompok tugas yang dengan cepat
dan dapat didelegasikan serta dalam kegiatan
menyelesaikan mampu kelompok serta
tugasnya mengkomunikasika mampu
n dengan baik mengkomunikasik
an berbagai
tantangan dan
solusinya
Kreatif Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik bisa
mempunyai satu ide mempunyai mempunyai mengembangkan
pembuatan laporan beberapa ide banyak ide ide yang berbeda
hasil kunjungan pembuatan laporan pembuatan laporan tentang pembuatan
industri hasil kunjungan hasil kunjungan laporan hasil
 LEMBAR KERJA REFLEKSI MENYUSUN LAPORAN KI
No. Pertanyaan Tanggapan Anda

1. Jelaskan bagaimana prosedur

penulisan laporan hasil
kegiatan kunjungan Industri?

2. Menurut Anda, apa saja yang

harus dilampirkan dalam
laporan hasil kegiatan
kunjungan industri?
3. Menurut Anda, manfaat apa
yang Anda peroleh setelah
membuat laporan hasil
kujungan Industri?
9. PRESENTASI LAPORAN
BAHAN : Persiapan :
Alat Tulis, Alat  Peserta didik menyiapkan Laporan Hasil Kegiatan Kunjungan Industri
Perekam  Guru menyiapkan materi terkait pembuatan bahan presentasi dan teknik
berpresentasi
Pelaksanaan:
PERAN
 Guru menjelaskan materi tentang cara pembuatan bahan presentasi (Ms.
GURU :
Powerpoint, Canva, Prezi, Video, dll)
Fasilitator  Guru menjelaskan tata cara/ teknik pada saat melakukan presentasi
 Pesert didik membuat bahan presentasi
Dimensi Profil  Peserta didik melakukan presentasi masing-masing kelompok
Pelajar  Peserta didik melakukan tanya jawab setelah pemaparan hasil laporan.
Pancasila:
Bergotong Tugas : Peserta didik membuat bahan presentasi dan menyajikan presentasi didepan
Royong, kelas.
Kreatif
 RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI LAPORAN
Dimensi Belum Mulai Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang
Bergotong Royong Peserta didik belum Peserta didik mulai Peserta didik sudah Peserta didik
mampu beradaptasi mampu beradaptasi mampu berperan mampu
dengan rekan dalam dengan rekan dan melakukan beradaptasi
kelompok dalam kelompok tugas yang dengan cepat
dan dapat didelegasikan serta dalam kegiatan
menyelesaikan mampu kelompok serta
tugasnya mengkomunikasika mampu
n dengan baik mengkomunikasik
an berbagai
tantangan dan
solusinya
Kreatif Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik bisa
mempunyai satu ide mempunyai mempunyai mengembangkan
pembuatan bahan beberapa ide banyak ide ide yang berbeda
presentasi pembuatan bahan pembuatan bahan tentang pembuatan
presentasi presentasi bahan presentasi
 LEMBAR KERJA REFLEKSI PRESENTASI LAPORAN
No. Pertanyaan Tanggapan Anda

1. Menurut Anda, Bagaimana

teknik presentasi yang tepat
agar audien tertarik dan
memahami isi dari presentasi
yang Anda lakukan?
2. Media presentasi apa yang
paling tepat untuk Anda
gunakan? Jelaskan Alasannya!

3. Mengapa saat melakukan

presentasi dibutuhkan
kepercayaan diri yang tinggi?
13
14