KEGIATAN 1

NAMA KEGIATAN : PENGENALAN DUNIA KERJA DAN DUNIA INDUSTRI

DIMENSI : BERNALAR KRITIS, MANDIRI, KREATIF
TEMA : KEBEKERJAAN

TUJUAN
Setelah mendengarkan penjelasan tentang dunia kerja dari IDUKA, peserta didik diharapkan mampu
mengetahui kompetensi yang diperlukan dalam menghadapi dunia kerja.

PELAKSANAAN : JULI PEKAN KEDUA

BENTUK KEGIATAN : SOSIALISASI TENTANG DUNIA KERJA DARI IDUKA (Mendatangkan guru
tamu dari iduka)

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti kegiatan Mengikuti kegiatan Mengikuti kegiatan
kegiatan Pengenalan Pengenalan Dunia Pengenalan Dunia Pengenalan Dunia
Dunia Kerja dan Dunia Kerja dan Dunia Kerja dan Dunia Kerja dan Dunia
industri dari IDUKA industri dari IDUKA industri dari IDUKA dan industri dari IDUKA
membuat catatan membuat catatan dan
tentang hal yang berani bertanya atau
dibicarakan aktif berdiskusi
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : SOSIALISASI IDUKA

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI SOSIALISASI
(dibuktikan dengan paraf guru pada saat
pelaksanaan) (____________)
2 MEMBUAT CATATAN
3 BERANI BERTANYA
4 AKTIF BERDISKUSI

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti Mengikuti kegiatan Mengikuti kegiatan
kegiatan kegiatan Pengenalan Dunia Pengenalan Dunia
Pengenalan Dunia Pengenalan Kerja dan Dunia Kerja dan Dunia
Kerja dan Dunia Dunia Kerja dan industri dari IDUKA industri dari IDUKA
industri dari Dunia industri dan membuat membuat catatan
IDUKA dari IDUKA catatan tentang hal dan berani
yang dibicarakan bertanya atau aktif
berdiskusi

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 2

NAMA KEGIATAN : PENULISAN LAPORAN TENTANG DUNIA KERJA DAN DUNIA INDUSTRI
DIMENSI : BERNALAR KRITIS, MANDIRI, KREATIF
TEMA : KEBEKERJAAN

TUJUAN

Setelah mendengarkan penjelasan tentang dunia kerja dari IDUKA, peserta didik diharapkan mampu
menyusun laporan tentang kompetensi yang diperlukan dalam menghadapi dunia kerja.

PELAKSANAAN : JULI PEKAN KETIGA

BENTUK KEGIATAN : MENYUSUN LAPORAN TENTANG SOSIALISASI DARI IDUKA

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak menyusun Menyusun laporan Menyusun laporan Menyusun laporan
laporan kegiatan kegiatan Pengenalan kegiatan Pengenalan kegiatan Pengenalan
Pengenalan Dunia Dunia Kerja dan Dunia Dunia Kerja dan Dunia Dunia Kerja dan Dunia
Kerja dan Dunia industri dari IDUKA industri dari IDUKA industri dari IDUKA
industri dari IDUKA tetapi melebihi tenggat tepat waktu tepat waktu dan
waktu disertai mind mapping
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : MENYUSUN LAPORAN TENTANG SOSIALISASI DARI IDUKA

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

CEKLIST
NO KEGIATAN TIDAK TIDAK TEPAT TEPAT
MENYUSUN WAKTU WAKTU
1 MENYUSUN LAPORAN TENTANG KOMPETENSI
YANG DIPERLUKAN DALAM MENGHADAPI DUNIA
KERJA
TIDAK ADA ADA
2 MENYUSUN LAPORAN TENTANG KOMPETENSI
YANG DIPERLUKAN DALAM MENGHADAPI DUNIA
KERJA

CATATAN GURU
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak menyusun Menyusun Menyusun laporan Menyusun laporan
laporan kegiatan laporan kegiatan kegiatan Pengenalan kegiatan Pengenalan
Pengenalan Dunia Pengenalan Dunia Dunia Kerja dan Dunia Kerja dan
Kerja dan Dunia Kerja dan Dunia Dunia industri dari Dunia industri dari
industri dari IDUKA industri dari IDUKA tepat waktu IDUKA tepat waktu
IDUKA tetapi dan disertai mind
melebihi tenggat Atau mapping
waktu
Menyusun laporan
kegiatan Pengenalan
Dunia Kerja dan
Dunia industri dari
IDUKA tidak tepat
waktu tetapi disertai
mind mapping
Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 3
NAMA KEGIATAN : PEMILAHAN SAMPAH

DIMENSI : BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA,

DAN BERAKHLAK MULIA; MANDIRI, BERNALAR KRITIS, KREATIF

TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

TUJUAN
Setelah melakukan pemilahan sampah di sekolah, peserta didik diharapkan mengenali jenis-jenis sampah
dengan baik.

PELAKSANAAN : SEPTEMBER PEKAN KEEMPAT

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MELAKUKAN PEMILAHAN SAMPAH

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak melakukan Mengenali jenis-jenis Melakukan pemilahan Melakukan pemilahan
pemilahan sampah sampah sampah di sekolah sampah di sekolah dan
di rumah
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : PEMILAHAN SAMPAH

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MELAKUKAN PEMILAHAN SAMPAH

2 MENGENALI JENIS-JENIS SAMPAH (____________)

3 MELAKUKAN PEMILAHAN SAMPAH DI
SEKOLAH
4 MELAKUKAN PEMILAHAN SAMPAH DI
SEKOLAH DAN DI RUMAH

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak melakukan Mengenali jenis- Melakukan Melakukan
pemilahan sampah jenis sampah pemilahan sampah pemilahan sampah
di sekolah di sekolah dan di
rumah

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 4

NAMA KEGIATAN : PERINGATAN HARI KEMERDEKAAN

DIMENSI : Bernalar Kritis, Mandiri, Kreatif

TEMA : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

TUJUAN

Setelah melaksanakan Upacara Peringatan Hari Kemerdekaan, peserta didik diharapkan mampu
meningkatkan semangat kebangsaan dan cinta tanah air, dan membiasakan tertib serta disiplin

PELAKSANAAN : AGUSTUS PEKAN KETIGA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MENGIKUTI UPACARA PERINGATAN HARI KEMERDEKAAN

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti Upacara Hari Mengikuti Upacara Hari Mengikuti Upacara Hari
Upacara Peringatan Kemerdekaan, tetapi Kemerdekaan dengan Kemerdekaan dengan
Hari Kemerdekaan tidak menggunakan menggunakan atribut menggunakan atribut
atribut yang lengkap lengkap dan tepat lengkap, tepat waktu
dan tidak tepat waktu waktu dan mampu membuat
laporan/menceritakan
kembali isi teks amanat
pembina Upacara
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : UPACARA PERINGATAN HARI KEMERDEKAAN

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI UPACARA BENDERA
(dibuktikan dengan paraf guru pada saat
pelaksanaan) (____________)
2 MENGGUNAKAN ATRIBUT LENGKAP
3 MENGIKUTI UPACARA SAMPAI SELESAI
4 MAMPU MENCERITAKAN KEMBALI ATAU
MENULISKAN ISI TEKS AMANAT PEMBINA

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara
Upacara Hari Hari Kemerdekaan Hari Kemerdekaan
Peringatan Hari Kemerdekaan, dengan dengan
Kemerdekaan tetapi tidak menggunakan menggunakan
menggunakan atribut lengkap atribut lengkap,
atribut yang dan tepat waktu tepat waktu dan
lengkap dan tidak mampu membuat
tepat waktu laporan/mencerita
kan kembali isi
teks amanat
pembina Upacara

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 5

NAMA KEGIATAN : LOMBA-LOMBA PERINGATAN HARI KEMERDEKAAN

DIMENSI : KREATIF, BERNALAR KRITIS, GOTONG ROYONG
TEMA : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

TUJUAN

Setelah melaksanakan Upacara Peringatan Hari Kemerdekaan, peserta didik diharapkan mampu
meningkatkan semangat kebangsaan dan cinta tanah air, dan membiasakan tertib serta disiplin

PELAKSANAAN : AGUSTUS PEKAN KETIGA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MENGIKUTI LOMBA-LOMBA DI SEKOLAH

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti jalannya Menjadi salah satu Menjadi Pemenang
jalannya kegiatan kegiatan dalam rangka peserta lomba dalam perlombaan
dalam rangka peringatan hari peringatan hari
peringatan hari kemerdekaan dari awal kemerdekaan
kemerdekaan hingga akhir
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : LOMBA PERINGATAN HARI KEMERDEKAAN

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI JALANNYA KEGIATAN DALAM
RANGKA PERINGATAN HARI
KEMERDEKAAN (DIBUKTIKAN DENGAN (____________)
PARAF DARI GURU)
2 MENJADI PESERTA LOMBA
A. ___________________________
B. ___________________________
C. ___________________________
3 MENJADI PEMENANG DALAM
PERLOMBAAN ______________

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti Menjadi salah satu Menjadi
lomba-lomba jalannya kegiatan peserta lomba Pemenang dalam
dalam rangka dari awal hingga peringatan hari perlombaan
peringatan hari akhir kemerdekaan
kemerdekaan

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 6
NAMA KEGIATAN : LOMBA-LOMBA PERINGATAN HARI OLAHRAGA

DIMENSI : KREATIF, BERNALAR KRITIS, GOTONG ROYONG

TEMA : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

TUJUAN

Setelah melaksanakan LOMBA PERINGATAN HARI OLAHRAGA, peserta didik mampu mengasah
kemampuan olahraga

PELAKSANAAN : AGUSTUS APRIL PEKAN KETIGA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MENGIKUTI LOMBA-LOMBA DI SEKOLAH

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti jalannya Menjadi salah satu Menjadi Pemenang
jalannya kegiatan kegiatan dalam rangka peserta lomba dalam perlombaan
dalam rangka peringatan hari Olah peringatan hari Olah
peringatan hari Olah Raga dari awal hingga Raga
Raga akhir
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : LOMBA PERINGATAN HARI OLAHRAGA

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI JALANNYA KEGIATAN DALAM
RANGKA PERINGATAN HARI OLAHRAGA
(DIBUKTIKAN DENGAN PARAF DARI (____________)
GURU)
2 MENJADI PESERTA LOMBA
D. ___________________________
E. ___________________________
F. ___________________________
3 MENJADI PEMENANG DALAM
PERLOMBAAN ______________

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti Menjadi salah satu Menjadi
jalannya kegiatan jalannya kegiatan peserta lomba Pemenang dalam
dalam rangka dalam rangka peringatan hari perlombaan
peringatan hari peringatan hari Olah Raga
Olah Raga Olah Raga dari
awal hingga akhir

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 7

NAMA KEGIATAN : PERINGATAN HARI KESAKTIAN PANCASILA

DIMENSI : Bernalar Kritis, Mandiri, Kreatif

TEMA : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

TUJUAN

Setelah melaksanakan Upacara Peringatan Hari Kesaktian Pancasila, peserta didik diharapkan mampu
memaknai Kesaktian Pancasila

PELAKSANAAN : OKTOBER PEKAN PERTAMA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MENGIKUTI UPACARA PERINGATAN HARI KESAKTIAN PANCASILA

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara
Upacara Peringatan Peringatan Hari Peringatan Hari Peringatan Hari
Hari Kesaktian Kesaktian Pancasila Kesaktian Pancasila Kesaktian Pancasila
Pancasila dengan menggunakan dengan menggunakan
atribut lengkap dan atribut lengkap, tepat
tepat waktu waktu dan mampu
membuat
laporan/menceritakan
kembali isi teks amanat
pembina Upacara
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : UPACARA PERINGATAN HARI KESAKTIAN PANCASILA

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI UPACARA BENDERA
(dibuktikan dengan paraf guru pada saat
pelaksanaan) (____________)
2 MENGGUNAKAN ATRIBUT LENGKAP
3 MENGIKUTI UPACARA SAMPAI SELESAI
4 MAMPU MENCERITAKAN KEMBALI ATAU
MENULISKAN ISI TEKS AMANAT PEMBINA

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara
Upacara Peringatan Hari Peringatan Hari Peringatan Hari
Peringatan Hari Kesaktian Kesaktian Kesaktian
Kesaktian Pancasila Pancasila dengan Pancasila dengan
Pancasila menggunakan menggunakan
atribut lengkap atribut lengkap,
dan tepat waktu tepat waktu dan
mampu membuat
laporan/mencerita
kan kembali isi
teks amanat
pembina Upacara

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 8
NAMA KEGIATAN : PEMBUATAN ESSAY DENGAN TEMA KESAKTIAN PANCASILA

DIMENSI : KREATIF, BERNALAR KRITIS, KREATIF

TEMA : BHINEKA TUNGGAL IKA

TUJUAN

Setelah membuat Essay, peserta didik dapat lebih mengetahui makna kesaktian Pancasila

PELAKSANAAN : OKTOBER PEKAN PERTAMA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MEMBUAT ESSAY

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak membuat essay Membuat Essay Membuat Essay Membuat Essay
bertema "KESAKTIAN sederhana dengan isi yang dengan isi yang
PANCASILA" terstruktur terstruktur dan mampu
mempresentasikan di
depan kelas
 LEMBAR PENILAIAN
NAMA KEGIATAN : ESSAY DENGAN TEMA KESAKTIAN PANCASILA
NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MEMBUAT ESSAY SEDERHANA
2 MEMBUAT ESSAY DENGAN TERSTRUKTUR (____________)
3 MEMPRESENTASIKAN DI DEPAN KELAS

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak membuat Membuat Essay Membuat Essay Membuat Essay
essay bertema sederhana dengan isi yang dengan isi yang
"KESAKTIAN terstruktur terstruktur dan
PANCASILA" mampu
mempresentasika
n di depan kelas

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 9
NAMA KEGIATAN : PERINGATAN HARI SUMPAH PEMUDA

DIMENSI : Bernalar Kritis, Mandiri, Kreatif

TEMA : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

TUJUAN

Setelah melaksanakan Upacara Peringatan Hari Sumpah Pemuda, peserta didik diharapkan mampu
memaknai hari sumpah pemuda

PELAKSANAAN : OKTOBER PEKAN KEEMPAT

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MENGIKUTI UPACARA PERINGATAN HARI SUMPAH PEMUDA

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara
Upacara Peringatan Peringatan Hari Hari Peringatan Hari Hari Peringatan Hari Hari
Hari Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda
dengan menggunakan dengan menggunakan
atribut lengkap dan atribut lengkap, tepat
tepat waktu waktu dan mampu
membuat
laporan/menceritakan
kembali isi teks amanat
pembina Upacara
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : UPACARA PERINGATAN HARI SUMPAH PEMUDA

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI UPACARA BENDERA
(dibuktikan dengan paraf guru pada saat
pelaksanaan) (____________)
2 MENGGUNAKAN ATRIBUT LENGKAP
3 MENGIKUTI UPACARA SAMPAI SELESAI
4 MAMPU MENCERITAKAN KEMBALI ATAU
MENULISKAN ISI TEKS AMANAT PEMBINA

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara
Upacara Peringatan Hari Peringatan Hari Peringatan Hari
Peringatan Hari Hari Sumpah Hari Sumpah Hari Sumpah
Sumpah Pemuda Pemuda Pemuda dengan Pemuda dengan
menggunakan menggunakan
atribut lengkap atribut lengkap,
dan tepat waktu tepat waktu dan
mampu membuat
laporan/mencerita
kan kembali isi
teks amanat
pembina Upacara

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 10
NAMA KEGIATAN : PEMBUATAN POSTER SUMPAH PEMUDA
DENGAN TEMA KERAGAMAN
DIMENSI : KREATIF, BERNALAR KRITIS, GOTONG ROYONG
TEMA : BHINEKA TUNGGAL IKA

TUJUAN

Setelah membuat poster, peserta didik dapat lebih menghargai dan memaknai perbedaan

PELAKSANAAN : OKTOBER PEKAN KEEMPAT

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MEMBUAT POSTER
INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak membuat poster Membuat poster tetapi Membuat poster hasil Membuat poster dan
bertema mengambil gambar pemikiran sendiri terpilih untuk
"KERAGAMAN" dari internet ditampilkan pada
Atau mading sekolah

Membuat poster
menggambil gambar
dari internet dan
ditampilkan pada
madding sekolah
 LEMBAR PENILAIAN
NAMA KEGIATAN : POSTER SUMPAH PEMUDA DENGAN TEMA KERAGAMAN
NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MEMBUAT POSTER DENGAN MENGAMBIL
IDE DARI INTERNET
2 MEMBUAT POSTER DARI HASIL (____________)
PEMIKIRAN SENDIRI
3 MEMBUAT POSTER MENGGAMBIL
GAMBAR DARI INTERNET DAN TERPILIH
DITAMPILKAN PADA MADING SEKOLAH
4 MEMBUAT POSTER DENGAN MENGAMBIL
IDE DARI INTERNET DAN TERPILIH UNTUK
DITAMPILKAN PADA MADING SEKOLAH

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak membuat Membuat poster Membuat poster Membuat poster
poster bertema tetapi mengambil hasil pemikiran dan terpilih untuk
"KERAGAMAN" gambar dari sendiri ditampilkan pada
internet mading sekolah
Atau

Membuat poster
menggambil
gambar dari
internet dan
ditampilkan pada
madding sekolah

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 11

NAMA KEGIATAN : UPACARA PERINGATAN HARI PAHLAWAN

DIMENSI : Bernalar Kritis, Mandiri, Kreatif

TEMA : BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

TUJUAN

Setelah melaksanakan Upacara Peringatan Hari Kemerdekaan, peserta didik diharapkan mampu
meningkatkan semangat kebangsaan dan cinta tanah air, dan membiasakan tertib serta disiplin

PELAKSANAAN : NOVEMBER PEKAN KEDUA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MENGIKUTI UPACARA PERINGATAN HARI PAHLAWAN

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara
Upacara Peringatan Peringatan Hari Peringatan Hari Peringatan Hari
Hari Pahlawan Pahlawan Pahlawan dengan Pahlawan dengan
menggunakan atribut menggunakan atribut
lengkap dan tepat lengkap, tepat waktu
waktu dan mampu membuat
laporan/menceritakan
kembali isi teks amanat
pembina Upacara
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : UPACARA PERINGATAN HARI PAHLAWAN

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI UPACARA BENDERA
(dibuktikan dengan paraf guru pada saat
pelaksanaan) (____________)
2 MENGGUNAKAN ATRIBUT LENGKAP
3 MENGIKUTI UPACARA SAMPAI SELESAI
4 MAMPU MENCERITAKAN KEMBALI ATAU
MENULISKAN ISI TEKS AMANAT PEMBINA

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara Mengikuti Upacara
Upacara Peringatan Hari Peringatan Hari Peringatan Hari
Peringatan Hari Pahlawan Pahlawan dengan Pahlawan dengan
Pahlawan menggunakan menggunakan
atribut lengkap atribut lengkap,
dan tepat waktu tepat waktu dan
mampu membuat
laporan/mencerita
kan kembali isi
teks amanat
pembina Upacara

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 12
NAMA KEGIATAN : PEMANFAATAN LAHAN UNTUK TANAMAN SAYUR
DIMENSI : BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA,
DAN BERAKHLAK MULIA; BERNALAR KRITIS, KREATIF, MANDIRI
TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

TUJUAN
Setelah melakukan pemanfaatan lahan unrtuk tanaman sayur, peserta didik dapat mengenal cara bercocok
tanam, merawat tanamn dan melakukan panen, serta kegiatan pasca panen

PELAKSANAAN : BULAN JANUARI

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MENANAM SAYUR DI LAHAN KOSONG
INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak melakukan Melakukan Melakukan Melakukan
Pemanfaatan lahan Pemanfaatan lahan pemanfaatan lahan pemanfaatan lahan,
untuk Tanaman Sayur untuk Tanaman Sayur dan melakukan melakukan perawatan
dengan mengolah dan perawatan tanaman tanaman hingga panen,
menanami sayuran hingga panen dan menjual hasil
panen
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : PEMANFAATAN LAHAN UNTUK TANAMAN SAYUR

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGOLAH TANAH

2 MENANAM SAYURAN (____________)

3 MELAKUKAN PERAWATAN TANAMAN

HINGGA PANEN
4 MENJUAL HASIL PANEN

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak melakukan Melakukan Melakukan Melakukan
Pemanfaatan Pemanfaatan pemanfaatan pemanfaatan
lahan untuk lahan untuk lahan dan lahan, melakukan
Tanaman Sayur Tanaman Sayur melakukan perawatan
dengan mengolah perawatan tanaman hingga
dan menanami tanaman hingga panen, dan
sayuran panen menjual hasil
panen

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 13
NAMA KEGIATAN : PEMBUATAN POSTER TENTANG GERAKAN MAKAN SAYUR
DIMENSI : BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA,
DAN BERAKHLAK MULIA; BERNALAR KRITIS, KREATIF, MANDIRI
TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

TUJUAN
Setelah membuat poster, peserta didik mampu mengkampanyekan manfaat makan sayur

PELAKSANAAN : FEBRUARI PEKAN PERTAMA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MEMBUAT POSTER TENTANG GERAKAN MAKAN SAYUR
INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak membuat Poster Membuat poster tetapi Membuat poster hasil Membuat poster dan
Iklan Layanan mengambil gambar pemikiran sendiri terpilih untuk
Masyarakat tentang dari internet ditampilkan pada
"Sayur" mading sekolah
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : PEMBUATAN POSTER BERTEMA GERAKAN MAKAN SAYUR

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MEMBUAT POSTER DENGAN MENGAMBIL
IDE DARI INTERNET
2 MEMBUAT POSTER DARI HASIL (____________)
PEMIKIRAN SENDIRI
3 MEMBUAT POSTER MENGGAMBIL
GAMBAR DARI INTERNET DAN TERPILIH
DITAMPILKAN PADA MADING SEKOLAH
4 MEMBUAT POSTER DENGAN MENGAMBIL
IDE DARI INTERNET DAN TERPILIH UNTUK
DITAMPILKAN PADA MADING SEKOLAH

CATATAN GURU
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
skor 0 1 2 3
Parameter Tidak membuat Membuat poster Membuat poster Membuat poster
Poster Iklan tetapi mengambil hasil pemikiran dan terpilih untuk
Layanan gambar dari sendiri ditampilkan pada
Masyarakat internet mading sekolah
tentang "Sayur"
Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 14
NAMA KEGIATAN : PENYUSUNAN POSTER BERTEMA SAMPAH

DIMENSI : BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA,

DAN BERAKHLAK MULIA; BERNALAR KRITIS, KREATIF

TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

TUJUAN

Setelah membuat poster, peserta didik diharapkan mampu mengkampanyekan tentang kebersihan.

PELAKSANAAN : FEBRUARI PEKAN KETIGA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MEMBUAT POSTER DENGAN TEMA SAMPAH

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak membuat poster Membuat poster tetapi Membuat poster hasil Membuat poster dan
bertema "SAMPAH" mengambil gambar pemikiran sendiri terpilih untuk
dari internet ditampilkan pada
Atau mading sekolah

Membuat poster
menggambil gambar
dari internet dan
ditampilkan pada
madding sekolah
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : PENYUSUNAN POSTER BERTEMA SAMPAH

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MEMBUAT POSTER DENGAN MENGAMBIL
IDE DARI INTERNET
2 MEMBUAT POSTER DARI HASIL (____________)
PEMIKIRAN SENDIRI
3 MEMBUAT POSTER MENGGAMBIL
GAMBAR DARI INTERNET DAN TERPILIH
DITAMPILKAN PADA MADING SEKOLAH
4 MEMBUAT POSTER DENGAN MENGAMBIL
IDE DARI INTERNET DAN TERPILIH UNTUK
DITAMPILKAN PADA MADING SEKOLAH

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak membuat Membuat poster Membuat poster Membuat poster
poster bertema tetapi mengambil hasil pemikiran dan terpilih untuk
"SAMPAH" gambar dari sendiri ditampilkan pada
internet mading sekolah

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 15
NAMA KEGIATAN : KUNJUNGAN INDUSTRI
DIMENSI : BERNALAR KRITIS, MANDIRI, KREATIF
TEMA : KEBEKERJAAN

TUJUAN

Setelah melaksanakan Kunjungan Industri, peserta didik melihat secara langsung dunia industry,
baik dari segi lingkungan kerja, kegiatan industry, pengolahan limbah dll

PELAKSANAAN : MARET PEKAN KEDUA

BENTUK KEGIATAN : MENGUNJUNGI TEMPAT INDUSTRI

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti kegiatan Mengikuti kegiatan Mengikuti kegiatan
kegiatan Kunjungan Kunjungan Industri Kunjungan Industri dan Kunjungan Industri dan
Industri membuat catatan membuat catatan dan
tentang kegiatan berani bertanya atau
aktif berdiskusi
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : KUNJUNGAN INDUSTRI

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI KEGIATAN KUNJUNGAN
INDUSTRI
(dibuktikan dengan paraf guru pada saat (____________)
pelaksanaan)
2 MEMBUAT CATATAN
3 BERANI BERTANYA
4 AKTIF BERDISKUSI

CATATAN GURU
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti Mengikuti kegiatan Mengikuti kegiatan
kegiatan kegiatan Kunjungan Industri Kunjungan Industri
Kunjungan Industri Kunjungan dan membuat dan membuat
Industri catatan tentang catatan dan berani
kegiatan bertanya atau aktif
berdiskusi
Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 16
NAMA KEGIATAN : Penulisan Laporan KUNJUNGAN Industri
DIMENSI : Bernalar Kritis, Mandiri, Kreatif
TEMA : KEBEKERJAAN

TUJUAN
Setelah melakukan kegiatan kunjungan industry, peserta didik bisa menyusun laporan pandangan mata
tentang kegiatan di dunia industry..

PELAKSANAAN : MARET PEKAN KETIGA

BENTUK KEGIATAN : MENYUSUN LAPORAN KUNJUNGAN INDUSTRI

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak menyusun Menyusun laporan Menyusun laporan Menyusun laporan
laporan kegiatan kegiatan Kunjungan kegiatan Kunjungan kegiatan Pengenalan
Kunjungan Industri Industri tetapi melebihi Industri tepat waktu Dunia Kerja dan Dunia
tenggat waktu industri dari IDUKA
Atau tepat waktu dan
disertai foto dan
Menyusun laporan
keterangan
kegiatan kunjungan
industri tidak tepat
waktu tetapi disertai
foto dan keterangan
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________

KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

CEKLIST
NO KEGIATAN TIDAK TIDAK TEPAT TEPAT
MENYUSUN WAKTU WAKTU
1 MENYUSUN LAPORAN TENTANG KOMPETENSI
YANG DIPERLUKAN DALAM MENGHADAPI DUNIA
KERJA
TIDAK ADA ADA
2 MENYUSUN LAPORAN TENTANG KOMPETENSI
YANG DIPERLUKAN DALAM MENGHADAPI DUNIA
KERJA

CATATAN GURU
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak menyusun Menyusun Menyusun laporan Menyusun laporan
laporan kegiatan laporan kegiatan kegiatan
Kunjungan Industri kegiatan Kunjungan Industri Pengenalan Dunia
Kunjungan tepat waktu Kerja dan Dunia
Industri tetapi industri dari IDUKA
melebihi Atau tepat waktu dan
tenggat waktu disertai foto dan
Menyusun laporan keterangan
kegiatan kunjungan
industri tidak tepat
waktu tetapi
disertai foto dan
keterangan
Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 17
NAMA KEGIATAN : DAUR ULANG SAMPAH
DIMENSI : BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA,
DAN BERAKHLAK MULIA; MANDIRI, BERNALAR KRITIS, KREATIF
TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

TUJUAN
Setelah melakukan daur ulang sampah, peserta didik dapat memberikan nilai ekonomis terhadap sampah .

PELAKSANAAN : MARET PEKAN KEDUA

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MELAKUKAN DAUR ULANG SAMPAH

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak melakukan Melakukan Recycle Melakukan Recycle Melakukan Recycle
Recycle Barang Bekas Barang Bekas Barang Bekas dan Barang Bekas,
membuat laporan membuat laporan
dengan baik dengan baik dan
mampu menjual
barang tersebut
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : PEMILAHAN SAMPAH

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MELAKUKAN DAUR ULANG

2 MEMBUAT LAPORAN (____________)

3 MENJUAL BARANG HASIL DAUR ULANG

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

PENILAIAN

Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat

berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak melakukan Melakukan Melakukan Melakukan
Recycle Barang Recycle Barang Recycle Barang Recycle Barang
Bekas Bekas Bekas dan Bekas, membuat
membuat laporan laporan dengan
dengan baik baik dan mampu
menjual barang
tersebut

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
 KEGIATAN 18
NAMA KEGIATAN : PENGUATAN KARAKTER DAN AKHLAK MULIA

DIMENSI : BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA,

DAN BERAKHLAK MULIA; BERNALAR KRITIS; MANDIRI

TEMA : BHINEKA TUNGGAL IKA

TUJUAN
Setelah melaksanakan kegiatan penguatan karakter dan akhlak mulia, peserta didik diharapkan mampu
menambah keimanan dan meningkatkan toleransi antar umat beragama

PELAKSANAAN : MARET PEKAN KEEMPAT

BENTUK KEGIATAN : PESERTA DIDIK MELAKUKAN KEGIATAN SESUAI DENGAN AGAMA DAN KEPERCAYAAN
MASING-MASING

INSTRUMEN EVALUASI

Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang Sangat berkembang

0 1 2 3
Tidak mengikuti Mengikuti bagian- Mengikuti semua Mengikuti semua
Kegiatan Penguatan bagian tertentu dari rangkaian Kegiatan rangkaian Kegiatan
Karakter dan Akhlak Kegiatan Penguatan Penguatan Karakter Penguatan Karakter
Mulia Karakter dan Akhlak dan Akhlak Mulia dan Akhlak Mulia,
Mulia berani
bertanya/menjadi
peserta
lomba/memimpin
sebuah acara
 LEMBAR PENILAIAN

NAMA KEGIATAN : PENGUATAN KARAKTER DAN AKHLAK MULIA

NAMA PESERTA DIDIK : _______________________________
KELAS / NO ABSEN : X _____ / ____
TANGGAL PELAKSANAAN : _______________________________

NO KEGIATAN CEKLIST Paraf guru

YA TIDAK
1 MENGIKUTI SEMUA RANGKAIAN
KEGIATAN
2 MENGIKUTI SEBAGIAN RANGKAIAN (____________)
KEGIATAN
3 MENGIKUTI SEMUA RANGKAIAN
KEGIATAN PENGUATAN KARAKTER DAN
AKHLAK MULIA, BERANI
BERTANYA/MENJADI PESERTA
LOMBA/MEMIMPIN SEBUAH ACARA

CATATAN GURU

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

PENILAIAN
Keterangan Belum Mulai Berkembang Sangat
berkembang berkembang berkembang
Kriteria 0 1 2 3
Parameter Tidak mengikuti Mengikuti bagian- Mengikuti semua Mengikuti semua
Kegiatan bagian tertentu rangkaian rangkaian
Penguatan dari Kegiatan Kegiatan Kegiatan
Karakter dan Penguatan Penguatan Penguatan
Akhlak Mulia Karakter dan Karakter dan Karakter dan
Akhlak Mulia Akhlak Mulia Akhlak Mulia,
berani
bertanya/menjadi
peserta
lomba/memimpin
sebuah acara

Pencapaian Peserta
Didik
(Beri tanda centang
pada pencapaian
peserta didik)
REKAP KEGIATAN SEMESTER GASAL

NO TEMA NAMA KEGIATAN KRITERIA DESKRIPSI

1 KEBEKERJAAN PENGENALAN DUNIA
KERJA DAN DUNIA
INDUSTRI

2 PENULISAN LAPORAN
TENTANG DUNIA KERJA
DAN DUNIA INDUSTRI
3 BANGUNLAH JIWA
PERINGATAN HARI
RAGANYA
KEMERDEKAAN
4 LOMBA-LOMBA
PERINGATAN HARI
KEMERDEKAAN
5
LOMBA PERINGATAN HARI
OLAH RAGA NASIONAL
6
PERINGATAN HARI
KESAKTIAN PANCASILA
7
PERINGATAN HARI
SUMPAH PEMUDA
8
PERINGATAN HARI
PAHLAWAN
9 GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN PEMILAHAN SAMPAH

10 BHINEKA TUNGGAL
ESSAY TEMA KESAKTIAN
IKA
PANCASILA
11
POSTER TEMA
KERAGAMAN
 REKAP KEGIATAN SEMESTER GENAP

NO TEMA NAMA KEGIATAN KRITERIA DESKRIPSI

1 GAYA HIDUP
PEMANFAATAN LAHAN
BERKELANJUTAN
UNTUK TANAMAN SAYUR
2
POSTER GERAKAN MAKAN
SAYUR
3
POSTER TEMA SAMPAH

4
DAUR ULANG SAMPAH

5 KEBEKERJAAN
KUNJUNGAN INDUSTRI

6
PENYUSUNAN LAPORAN
KUNJUNGAN INDUSTRI
7 BHINEKA TUNGGAL
PENGUATAN KARAKTER
IKA
DAN AKHLAK MULIA